2022全国优秀教师先进事迹材料_年度优秀教师先进事迹.docx
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1、2022全国优秀教师先进事迹材料_年度优秀教师先进事迹 全国优秀老师先进事迹材料由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“年度优秀老师先进事迹”。 XXX,女,X中语文高级老师,语文教研组副组长。中学语文优秀老师、X市首届优秀语文老师。1994年毕业于华中师范高校中文系,获文学学士学位,同年7月安排到X中从事中学语文教学工作至今。在十几年中学教化教学工作中,爱岗敬业,教学阅历丰富,形成了独特的教学风格,业绩优异;教科研成果丰硕;班主任工作特色显明,成果辉煌。 一、春风化雨育新人,以良好的师德形象感召学生 作为一名人类灵魂的工程师,x老师深刻地领悟到老师的人格和品德对学生有着潜移
2、默化的影响,正是这一点指导着她树立以人为本,以实力为本的教化教学理念,与学生建立起了同等、敬重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯。重感化、轻惩处,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰,她就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上,她弯腰捡起;女同学身体不适,她买来红糖泡好。对贫困学生不仅赐予物质上的帮助,更以言行抚慰他们敏感的心灵,在精神上赐予支持。她班的李飞同学,家庭贫困,总觉得低人一等,x老师在视察到此事以后,她知道孩子的内心孤独、自卑,于是,她就在开展文体活动时,激励他展示自己的特长,多给他机会,慢慢地李飞的脸上露出了绚丽的笑容。学校实行的英语歌
3、曲竞赛中,李飞精彩的领唱使班级获得一等奖,为集体争得了荣誉,在同学们的掌声中,李飞体验到了大家庭的暖和,重拾自信。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她总是伸出救济之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到欢乐,在阳光下健康的成长。 在各种捐献活动中,她不仅领先垂范,还主动组织学生参与捐钱、捐书活动。所带班级的学生主动上进,有几十名同学参与了业余党校的学习,并有不少同学向党组织递交了入党申请书,提交了”思想汇报”,学生许丽、邵灵玫、程淼皆因表现突出被发展为共*产*党员,所带班级先后于200 2、200 4、2022年获“市红旗团支部”的殊荣,她也两次获得了“市优
4、秀团支部辅导员”的荣誉称号。她以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱惜着学生,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,她每届所培育出来的学生,都受到全部任课老师的好评。 二、班级管理特色显明、扎实有效、成效显著 教化是一门艺术,她在教化工作中,不但有着一腔热忱,而且讲究教化的方式、方法,讲究技巧。她的班主任工作实力也是在对学生的教化中不断得到提高的,工作富于开创性。 1、班级的日常管理长抓不懈,注意营造良好的班风。平常一走进教室就看卫生, 严格限制同学们在教室内吃零食,以免学生养成不良的卫生习惯;教室不设垃圾桶,让同学们自备垃圾袋,解决了教室内积累垃圾的问题;督促值日班干部仔细做好班务日志填写工作
5、,每天检查,刚好解决突发性的问题,了解学生状态。 所带班级学生的日常学习生活纪律严明.在年级中,迟到人数最少,出操率最高;教室,寝室卫生状况好,多次获流淌红旗和卫生评比第一名。 2、选拔、培育高素养的班干部队伍,对班级实行民主管理,充分调动全班学生的主动性,所带班级凝合力强,在学校开展的各项活动中屡获殊荣。 x老师所带班级,班干部从来都是经过自主报名、竞聘上岗的程序产生,还独具一格地创立了班干部监督机构,一改原来单纯的“班干部监督一般学生”的班级管理模式,任命专人担当监察部长,负责班干部的监督工作。在她的指导下,班委会将全班同学分成若干个小组,每个小组承办一次班会活动,主题形式自选,先后开展了
6、、男孩女孩、音乐之声等班会活动,实行了问答、辩论、话剧、小品、歌曲、街舞、魔术能多种多样的形式,使同学们在轻松、开心的氛围中受到教化,形成了团结友爱、主动向上的班风。为做好班级报纸的管理,有的同学主动买报刊夹,钉在教室一角,为同学们看报供应便利; 为了办好“五四宣扬栏”,有的同学宁可自己吃亏掏腰包为活动供应有用材料;为了提倡环保、节约,班级进行了废弃饮料瓶的回收工作,既充溢了班费;又保证了班级的清洁卫生。 每位同学为了班级建设都不遗余力、发光发热! 她的班集体有着巨大的凝合力,在学习及各项竞赛中创建了一个又一个的辉煌: 2003年10月在“发扬航天精神,展示x中学子风采”的主题班会竞赛中获一等
7、奖; 2003年11月,在高一广播操竞赛中,获得团体第一名; 2004年1月在第七届艺术节闭幕式暨汇报演出中,自编自演的民族舞蹈山路十八弯赢得广阔观众的赞美和校领导的好评; 2004 年2月荣获2003年度寝室卫生评比第一名,多次获得流淌红旗及公示表扬; 2004年4月,在高一年级英语歌曲竞赛中,全体同学参与,并获得一等奖 ;2004年5月开放日上,我班表演了塑身操和舞蹈,其中塑身操获得特等奖。 所带班级不仅在学校组织的各项评比活动中屡获第一,更在年级起到了示范作用,被评为“六好文明班级”,她也多次荣获“x中优秀班主任”的称号。 3.注意班级文化建设,班级学风深厚,成果辉煌。 x老师所带的虽是
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