2023年小学三年级科学实验报告单.docx

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1、学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期20 2三年级班同组人 指导教师田忠勤实验名称让纸鹦鹉站起来科目科学实验目的试着在纸鹦鹉不同部位加回形针，看能不能站 在指尖上实验器材曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形.实 验 环 节1 .在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。2 .将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪下，鹦鹉就做 好了。3 .不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能 站起来。4 .试着在纸鹦鹉不同部位加回形针,看能不能站在 指尖上。实 验 环 节1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个同样大的孔。.2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。3、撕去胶布，观测射出的水流有什么不同。4、假如抬高瓶子的位置，喷射

2、的水流有什么变化？实 验 结 论水有压力，压力越大，水喷射的远远;水压越小，水 喷射的越近。学生实验报告单天脊小学学校.姓名.日 期2023. 11. 9三 年级班同组人 指导教师田忠勤.实验名称会“托举”的水科目科学实验目的研究水的浮力实验器材大小烧杯、橡皮泥、祛码实 验 环 节1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下 大烧杯中的水位刻度。3、将一个5 0克的硅码轻轻放进小烧杯中。4、观测大烧杯中的水位有什么变化。.5、假如再加一个5 0克的硅码,水位会有什么变化？实验结论水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期三 年级

3、班同组人 指导教师田忠勤.实验名称水的溶解科目科学实验目的水有溶解物质的能力。实验器材方糖、食盐、高镒酸钾、烧杯、搅拌棒实 验 环 节1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然 后观测。2、把食盐放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然 后观测。3、把12粒高镒酸钾轻轻放入装有水的烧杯中， 不搅拌，然后观测。实 验 结 论水有溶解物质的能力。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0期2 023.11.27 三年级一班 同组人 .指导教师田忠勤实验名称纸的结实度、吸水性、透明度 科目科学实验目的研究纸的性质实验器材各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水实 验 环 节1、把纸按纵向、横向裁下两条长宽同样的

4、纸条。2、把裁下的纸条对折后互相钩住，两个人拉一拉， 有什么发现？3、按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？.4、在每种纸中央滴一滴红墨水，观测比较红墨水 的扩散。5、把每种纸对着光照一照，观测比较透明度。实 验 结 论横向的纸比纵向的纸更结实。不同的纸疏密限度 不同，产生的毛细现象效果也不同样，透明度也不 同样。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期天23.12.4三年级班同组人 指导教师田忠勤实验名称了解棉布与尼龙织品的差异 科目科学实验目的了解棉布与尼龙织品的差异实验器材棉布、尼龙、打火机、有颜色的水实 验 环 节1.比较燃烧后的气味。（对两种布料燃烧时的火焰、 烟、时间长短、灰烬、气味等

5、做仔细观测，发现其中 的差异。）2 .比较吸水性。（1.裁剪同样大小的尼龙、 棉布各一块。2.把布料的一端同时浸入水中。* 3. 过一会儿，比较哪种布料吸的水多。龙织品由于材料 不同，而燃烧时的火焰、烟、时间长短、灰烬、气味 等也不同。棉布吸水性强于尼龙织品。.不同的材料光滑限度、结实限度、光泽、易燃限度、燃烧产生的气味和吸水性都不相同。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 日期2023. 12.11三年级一班 同组人 指导教师田忠勤.实验名称研究金属的性质科目科学实验目的研究金属的光泽性、导热性和延展性实验器材轴、粗雌、螭鱼 麴、献、就、翱棒、触1、用砂纸打磨铁钉、粗铝丝、粗铜丝的表面，观测。实

6、 2、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、塑料棒的一端放进热水里, 验几分钟后摸一摸这些物品的上端，你有什么感觉。环 3、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝放在钢板上，用铁锤敲打, 节中观测有什么发现。实 验 结 论金属具有金属光泽，有导热性和延展性学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期三 年级班 同组人 指导教师田忠勤实验名称比较纸纵向、横向的结实限度科目科学实验目的知道纸的一般特性和常见用途， 并能把纸的性质和用途联系起来。实验器材不同的几种纸、放大镜实验 环 节1 .把报纸按纵向、横向截下两条长宽同样的纸条。2 .把截下的纸条对折后互相钩住，两个人拉一拉，有什 么发现？ 3.再按纵向和横向分别撕一撕纸。心.用

7、放 大镜或简易显微镜观测纸的表面和撕开后的毛边，描 述所看到的现象。a现象：发现纵向比横向结实，撕 开后纸的表面发毛，撕开处的纸有毛边。实 验. 结 论纵向比横向结实。.学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0期20 23. 12. 25三年级班同组人 指导教师田忠勤实验名称配制溶液并吹出不同的泡泡 科目科学实验目的配制溶液并吹出不同的泡泡实验器材洗洁精、甘油、肥鸟、用息粉、水、吸管、量筒、铁丝。实 验 环 节配制不同比例的溶液。将水和洗洁精按4份水、1份洗洁精的比 例混合在一起,并轻轻搅拌,然后 用吸管来吸。用各种吸管吹：用细铁丝弯成各种形状的框，制造泡泡，想怎么吹就怎么吹，吹的把戏越多越好。实

8、 验 结 论重物在支撑点的下面，物体会站起来。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期，023, 1 0 . 9三 年级班 同组人 指导教师田 忠勤.实验名称观测蜗牛和蚂蚁科目科学实验目的比较蜗牛和蚂蚁的异同实验器材蜗牛、蚂蚁、各种动物图片实 验 结 论配制不同比例的溶液，可以吹出不同的泡泡。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 日期2 023.12.29三 年级班 同组人 指导教师田忠勤实验名称趺球的反赖度与什么因辅关科目科学实验目的自己通过观测和实验找答案实验器材乒乓球、标尺、登记表格实 验 环 节1 .分别从1米、1.5米的高处松开手后，让乒乓球落下；2 .连续三次观测反弹的高度并作记录。实

9、 验 结 论乒乓球的反弹高度与落下的高度、反弹物等因素有 关。实 验 环 节1、找出蜗牛和蚂蚁的相同点和不同点。相同点：（1）都能运动。（2）都能繁殖后代。（3） 都要吃东西不同点：（1）吃的食物不同样。（2）大小不同样。（3）运动的速度不同样。（4）各自的作用不同样2、继续观测各种动物图片，比较异同，总结。实 验 结 论动物都能运动，有生命，需吃食，能繁殖后代。.学生实验报告单天脊小学学校 姓名 H期2023. 10. 2 3三年级班同组人 指导教师田忠勤实验名称小草喝水科目科学实验目的验证植物天天都在喝水实验器材试管、小草、油、量筒实 验 环 节1 .将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高

10、度，在 水面上滴几滴植物油，防止水分蒸发。.2 .把试管放在试管架上，放到阳台上,天天在固定的 时间用直尺测量试管内水的高度。实 验 结植物天天都在喝水。论学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期20 2 3.10, 30三 年级 班 同组人 指导教师 田忠1实验名称观测水科目科学实验目的结识水的性质实验器材烧杯、各种液体、形状不同的容器实 验 环 节1 .把牛奶、白醋、糖水、冷开水分别放在相同大小 的烧杯里面。2 .用眼睛看，白色的那杯是牛奶；3 .用鼻子闻，有酸气味的是白醋；4 .用舌头尝，有甜味的是糖水。5 .把水倒在不同的容器内观测水的形状。实 验 结 论水是没有颜色、没有味道、没有气

11、味、没有固 定形状的透明液体。学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期20 23.11. 6三年级班 同组人 指导教师勤 .实验目的研究水的毛细现象实验器材纸巾、红墨水、烧杯、粉笔、水实 验 环 节1 .把纸巾的下部插入红墨水中，结果如何？2 .把粉笔插入红墨水中，结果如何？实 验 结 论水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做毛细 现象。实验名称会爬的水科目科学学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期202 3.11 . 7三年级班 同组人 指导教师田忠勤水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小,实验名称会团结的水科目科学实验目的研究水的表面张力实验器材硬币、滴管、烧杯、回形针、水实 验 环 节1 .把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬 币，慢慢地把水滴在硬币的中间，当滴下去的水漫 出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳的 水滴数。2 .把回形针轻轻放入装满水的烧杯里，预测放 多少回形针水会溢出来，再试一试，看预测准不准。验 这种力叫做水的表面张力。结论学生实验报告单天脊小学学校 姓名 0 期三年级班同组人 指导教师田忠勤实验名称会喷射的水科目科学实验目的研究水的压力实验器材饮料瓶、胶布、铁钉