乡镇中心幼儿园2023年校本研修方案.docx

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1、乡镇中心幼儿园2023年校本研修方案一、指导思想：以校本研修工作精神为指导，以提高师德水平、 发展教师教育教学能力、科研能力为基本目标，坚持 解放思想、实事求是，全面落实幼儿园教育纲要， 加大校本研修的力度，提升每一位教师的专业化水平, 全面提高教师队伍的整体素养，在我园努力造就一支 师德高尚、观念新颖、业务精湛、研究能力强的教师 队伍。通过师训工作探索本园特色的研修模式，为促 进幼儿园的发展奠定扎实的基础。在此，结合我园的 实际情况，特制定本研修实施方案。二、研修目标：1、结合校本培训五年规划，教师制定相应的个人 发展规划，通过校本培训，进一步更新观念，树立现 代教育理念，优化知识结构，培养

2、创新精神和实践能 力，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教 育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。2、根据我园青年教师多的现状，加强对他们的培 养力度，针对一至三年非专业及专业教师制定不同的 培养计划，期望通过给青年教师配以经验丰富的教师 带教和专业指导培训，在教育教学上给以更多的关心 和指导，让新教师尽快胜任工作岗位。3、充分认识校本研训的意义，创造性地进行“以 园为本”的研训活动。提升我园教师的现代教育理念和 教育教学行为，提高科研水平和现代信息技术应用能 力，坚定不移地走课程园本化之路，形成经验，开发 园本课程。三、研修内容及形式（一）主要内容：1、提高教师的师德修养。注重理论

3、与实践的结合, 集体活动和个别学习相结合。认真贯彻实施关于进一步加强师德师风教育的若干 意见，组织教师进行二周一次的政治学习活动。2、幼儿园工作者，肩负着保育工作的重任。只有 让专业技能得到提升，才能促进工作良好的发展。园 本培训要从专业基础技能培训入手，引导学习基本技 能，使之逐步专业化。3、以各种各类教研活动为契机，积极鼓励教师参 与教研活动，给予教师提升自我、展示自我的机会。4、创造机会让教师外出参观、学习，接受先进的 理念，结合自身在他人成功的经验上去实践、反思和 创新，以提高教师的教育教学能力。5、开展规范的园本培训活动，以此来提升专业发展, 提升幼儿园办园水平，突显幼儿园的办园特色

4、。（二）基本形式：1、根据我园的实际情况，严格按照“校本培训计 划”的时间、内容要求进行学习。2、组织教师学习，采用讲座、研讨和参与式的方 式培训，深入领会并和工作实际相结合，把培训学习 所学到的落实到实际教育教学中去。3、开展教师的自学活动、要求认真写好园本培训 记录册。4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮 助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者 自身业务水平的提高。5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的 理解。6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、 找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确 定自己的发展方向。四、保障措施和预期效果1、成立新一届园本培训领导小组，加强园本培训 工作的指导和监督。2、召开全园教职员工会议，认真学习xx县中 小学（幼儿园）校本培训管理细则，使“要我培训”转 变为“我要培训I”，做到切实落到实处。3、指导教师认真完成园本培训记录册，要求每位 教师每学期参加校本培训不少于12学时。4、投入学习培训经费，为教师创造良好学习的平 台，多组织外出参观、学习培训。5、根据本园实际情况，改进、完善园本培训制度, 形成园本培训体系，建立园本培训机制，使园本培训 逐步科学化、规范化、系列化。