《唐诗五首》课后习题参考答案-初中语文八年级上册.docx

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1、唐诗五首课后习题参考答案一、野望描绘了一幅什么样的画面？联系作者的生平，说说你对诗作思想 感情的理解。参考答案：野望一诗中间两联主要写景，描绘了诗人薄暮时分于东皋所见的田园 风光。夕阳余晖晕染下，每一棵树，每一座山，都呈现着浓浓的秋意；放牧的 人赶着牛返回，猎人骑着马带着猎获的禽鸟归来。诗歌首联“徙倚”二字，点明作者徘徊无依的孤独心境。颔联和颈联写的 都是恬淡自然的田园景物，但因作者心绪的原因，都染上了一层忧郁、孤独和 清冷的色彩。尾联抒发感情，田园生活的静谧和安闲冲淡不了诗人的忧郁，他 感觉自己并不能融入这诗一般的田园山水，只好从先贤那里寻找慰藉。诗人的 彷徨、孤独和苦闷，可能是因为仕途的不

2、得志，感觉前途渺茫，所以他三仕三 隐，寄情于诗酒。二、黄鹤楼一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的？抒发了诗人什 么样的情感？参考答案：黄鹤楼前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物，虚中有实，抚今 追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤 楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。首联从神话传说落笔，起笔高远，回 到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神秘莫测。颔联先写黄鹤之杳然不见, 在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然， 毫无痕迹。从句中两个“空”字，可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惘的情感。三、使至塞上的颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳

3、认为其妙处在于“直圆二字极锤炼，亦极自然 O你怎么理解这一说法？你觉得这两句诗好在 哪里？参考答案:这两句诗充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色，非常讲究景物的画面 感。首先，它有绘画一样的构图，空间阔大，层次丰富。其次，它有绘画一样 讲究的线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几 笔，就用简约的线条勾勒出了景物的基本形态，概括性极强，仿佛抽象派的作 品。最后，这两句在色彩上也很鲜明，落日、大漠、黄河、烽烟，各有色彩， 引人想象。“直” “圆”二字的“锤炼”之处就在于构成壮美的画面，富有视 觉感；其自然之处，在于符合塞外现实的情境。“烽烟”多用狼烟，有轻直、 聚集的特点，

4、是“孤烟”，不会相互纠缠，故在无风的时候，能够“直”冲云 天；苍茫的大漠背景下，“落日”即将没入地平线，显得又大又圆，这也符合 我们日常观察落日的视觉感受。“自然”之处还在于，这两句诗所写的独特景 象，是长期生活于内地的人刚进入塞外很自然地就会捕捉到的。四、李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，渡荆门送别就写于他乘舟东 下、出蜀入楚的途中。细读诗作，用自己的话描述诗中所写的景色，注意写景 视角的转换，体会诗人心境的变化。参考答案：诗人乘舟东下，随着船只的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。颔 联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡 到平原，山峦从作者的视野中一点点

5、地消失；江水向着广阔的原野奔腾而去。 山岭本是静止的事物，却如影随形，竟至于消失，这里作者化静为动，使景物 富于动态；江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得视野辽阔, 境界高远。颈联则以静止的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是 水中映月图，写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江 水的澄净明澈。第二幅是天边云霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同海市 蜃楼一般变幻多姿。这两联的景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景 色优美，正是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春的活力，表现出作者远游 异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡越来越远，对故乡的思念之情就越来

6、越浓，最后一联则转入思乡之情的抒发。五、同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。钱塘湖春行写的是初 春景色，诗中哪些词语透露出这一点？品读下列诗句，想一想它们描写的景物 分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。1 .带雪梅初暖，含烟柳尚青。（孟浩然陪姚使君题惠上人房）.雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃。（王维辆川别业）2 .杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。（武元衡春兴）.半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。（郑谷柳）参考答案：钱塘湖春行一诗围绕初春来写，描绘了西湖明媚的春光。很多词语都 能看出初春景象来，如“早莺” “新燕”自不必说，“几处”说明早莺尚少； “争暖树”说明是乍暖还寒时候，早莺争夺向阳

7、的树木；“谁家新燕”说明燕 子始回，尚未筑巢。“乱花渐欲迷人眼”说明花儿还未盛放，但盛放可期；“浅 草才能没马蹄”说明芳草才生，尚未长高。L初春，乍暖还寒时候（梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾）；2 .仲春（春雨初降，绿意正浓，桃花盛开）；3 .暮春（杨柳已成荫，残花已落尽，群莺已乱飞）；4 .仲春（山中杏花、桃花盛开）。六、背诵这五首诗。以其中一首为例，参考补白，具体说说律诗在对仗、押韵 方面的特点。参考答案：示例：渡荆门送别中，颔联和颈联都是对仗。颔联：山随平野尽，江 入大荒流。“山”对“江”，“平野”对“大荒”，都是物对物，名词对名词: “随”对“入”，“尽”对“流”，都是动词对动词。颈联：月下飞天镜， 云生结海楼。“月”对“云”，“天镜”对“海楼”，都是名词对名词；“下 对“生”，“飞”对“结”，都是动词对动词。本诗只有一个韵，韵母为“。11”,是平声韵。二（游）、四（流）、六（楼）、 八句（舟）押韵。