《小小竹排画中游》的优秀教案.docx

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1、小小竹排画中游的优秀教案范文教学目标：1、认识12个生字。会写“口、日、中”三个字。认识2个笔画“、” 和3个偏旁“山、木、”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方。激发学生热爱家 乡、热爱祖国的思想感情。教学重、难点：按一定顺序观察画面，理解词语和句子，让他们体会到祖国的江南是风景 秀丽、物产丰富的地方。教学准备：挂图、卡片课时安排：2课时教学过程：第一课时一、看图，揭示课题。1、一边看图，一边听音乐。2、看了这幅图，你有什么感受？（引导学生结合图上的内容谈体会）3、出示课题，生齐读。读了课题，你想知道什么？有什么不懂的地方？二、初读课文。1、

2、借助拼音，读准字音，读通句子。2、指名读，帮助正音。3、自由读后，开展朗读竞赛。4当小老师带读。三、再读课文，理解课文。1、读了诗歌，我们读了课文知道江南很美，谁能说一说？（1）结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水乡的交通工具。（2）看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别 绿。（3）指出图中的禾苗。2、提出自己不理解的词或句子。引导学生理解“江南鱼米乡”。课文哪个地方讲到鱼儿？（鱼儿游）哪个 地方告诉我们这儿稻米多，稻米香？（禾苗绿油油）小小竹排画中游教学设计师：江南一带小鱼多，河里有许多鱼虾，那里还种了许多水稻，水稻成熟 了可以碾成大米，所以把江南一带叫做“鱼米

3、乡”。因为江南鱼米乡很美，就 像一幅画。所以说小小竹排就像在画中游。四、朗读、背诵。1、朗读课文，感受江南水乡的美。2、请学生朗读。先个人读，再小组读，最后全班伴随音乐朗读。3、看图试着背诵。第二课时一、复习导入。哪个小朋友愿意把课文背给大家听？二、激发想象，丰富情感。1、一边听音乐，一边听老师朗读课文，想象江南水乡的美丽景色。2、说说你自己查到的资料。三、复习巩固生字词。1、不带拼音的词，学生认读。2、显示红色的生字，学生记忆生字的字形。3、出示课后“我会读”的词卡让学生认读，自由读，再同桌互相考一考。4、做“汉字开花”游戏：一个花瓶上插着一些花，告诉小朋友，每一朵花 可以开出一个词语。一小组为单位进行开花竞赛，比一比哪一组开的.花多。四、练习用“ABB的什么”说词语，帮助学生积累词汇。绿油油的小草白茫茫的雾黑糊糊的小屋亮晶晶的星星金灿灿的太阳五、指导书写。1、出示“日”，先让学生跟老师书空，认识新的笔画横折钩，再仔细观 察，说说要提醒小朋友注意什么。2、“中”先引导学生学会寻找压线笔，再跟老师一起书空，认识新的笔画 “ ”。然后学生书写一个。3、“口”由学生自己观察后书写。六、作业设计小小竹排画中游教案教学设计1、有感情背诵课文。2、照样子说几个字。游江（河）（清）唱响（）（）树（）（）（）七、板书设计3小小竹排画中游