2022人教版八年级上册数学教学计划_初二上册数学教学计划.docx

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1、2022人教版八年级上册数学教学计划_初二上册数学教学计划 人教版八年级上册数学教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初二上册数学教学安排”。 人教版七年级上册数学教学安排（2022-2022第一学期） 一、学生状况分析 本学期担当七年级 三、四班数学教学工作。该两班共有学生117人。首先，以“自强成才”为初一新生的教化指导思想，使学生端正学习看法，树立学习志向、目标，使新学期有良好的精神面貌。其次，七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七

2、年级学生经常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否驾驭良好的记忆方法与其学业成果的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记学问时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法 指导。 二、教材及课标分析 第一章 有理数 1通过实际例子，感受引入负数的必要性会用正负数表示实际问题中的数量 2理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值(肯定值符

3、号内不含字母)，会比较有理 数的大小通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法 3驾驭有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律 简化运算能运用有理数的运算解决简洁的问题 4理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简洁的混合运算(以三步为主)通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示了解近似数与有效数字的概念 其次章一元一次方程 1.经验“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，相识从算式到方程是数学的 进步 2.通过视察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方程的解法 3.了解解方程的基本目标

4、(使方程逐步转化为xa的形式)，熟识解一元一次方 程的一般步骤，驾驭一元一次方程的解法，体会解法中蕴涵的化归思想 4.能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数， 列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模型的思想 5.通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的实力 第三章图形相识初步 1通过大量的实例，体验、感受和相识以生活中的事物为原型的几何图形，相识一些简洁几何体(长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从详细事物中抽象出几何概念的

5、方法，以及特别与一 般的辩证关系 2能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、圆锥、球)以及它们的简洁组合得到的平面图形；了解直棱柱、圆柱、圆锥的绽开图，能依据绽开图想象和制作立体模型；通过丰富的实例，进一步相识点、线、面、体，理解它们之间的关系在平面图形和立体图形相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直 觉 3进一步相识直线、射线、线段的概念，驾驭它们的表示方法；结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解两点之间的距离的含义；会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线 段 4通过丰富的实例，进一步相识角，理解角的两种描述方法，驾驭

6、角的表示方法；会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，相识度、分、秒，并会进行简洁的换算；了解角的平分线的概念，了解余角和补角的概念，知道“等角的补角相等”“等角的余角相等”的性质质，会画一个角等于已知角(尺规作 图) 5逐步驾驭学过的几何图形的表示方法，能依据语句画出相应的图形，会用语 句描述简洁的图形 6初步体验图形是描述现实世界的重要手段，并能初步应用空间与图形的学问 说明生活中的现象以及解决简洁的实际问题，体会探讨几何图形的意义 7激发学生对学习空间与图形的爱好，通过与其他同学沟通、活动，初步形成 主动参加数学活动，主动与他人合作沟通的意识 第四章数据的收集与整理 1了

7、解通过全面调查和抽样调查收集数据的方法；会设计简洁的调查问卷收集 数据；能依据问题查找有关资料，获得数据信息 2初步感受抽样的必要性，初步体会用样本估计总体的思想 3驾驭划记法，会用表格整理数据 4进一步体会条形图、扇形图和折线图在描述数据中的作用 5能用计算器处理简洁统计数据，进一步体会计算器处理运算的优越性 6从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经验数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的 习惯和实事求是的科学看法 人教版八年级上册数学教学安排 学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了人教版八年级上

8、册数学教学安排，希望对您有所帮助!八年级是初中阶段最为关键的一年，假如学生在八年级. 人教版八年级上册数学教学安排 教学安排一、指导思想二、贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生发展为本,以变更学习方式为目的，以培育高素养的人才为目标,，培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化，探. 八年级上册数学教学安排(新人教版) 最新人教版八年级数学工作安排一、学生基本状况分析1.思想状况绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去，少数学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细. 新人教版八年级上册数学教学安排 新人教版八年级上册数学教学安排曹旺盛一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能；努力培育学生. 新人教版八年级上册数学教学安排 2022-2022学年度八年级上册数学教学工作划中建学校赖红一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页