2021-2022学年四川省泸州市泸县第五中学高二下学期开学考试历史试题 Word版.docx

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1、2021-2022学年四川省泸州市泸县第五中学高二下学期开学考试历史试题注意事项：1 .本试卷分选择题和非选择题两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在 规定位置粘贴考试用条形码。2 .回答选择题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3 .回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。4 .考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保存。第I卷选择题（48分）本部分共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1 .秦朝的行书律规定:急行

2、文书包括皇帝诏书,必须立即传达，不能有片刻稽留。汉朝对车马传递也有 明确的法律规定一一汉驿律令；曹魏时期曾颁布邮驿令。古代政府重视邮驿制度的主要目的是 A.促进全国经济交流B.加强对地方有效控制C.推动交通网络完善D.制定完善的法律体系2 .越是高度的概括,越容易引起争议。对20世纪历史的概括,下列说法中争议最少的可能是A.帝国主义战争,社会主义革命,第三世界崛起,经济、科技和文化大发展B.帝国主义战争和社会主义革命,冷战和走向多极化,和平、改革与发展C.两次大战、两种制度、两极格局、多极化趋势，革命与改革，和平与发展D.一战和二战、冷战及局部战争，殖民体系瓦解,经济、科技和文化大发展.从明代

3、后期开始，一些儒生一改“束手谈心性”，转而研究外国史、蒙元史、科技史，一大批关于 农业技术、军事武器、医学制药的著作问世。这反映了A.儒家开始关注现实问题B.有识之士批判君主专制C.程朱理学失去主流地位D.时代特征推动学风转变3 .有学者谓，蔡元培主持北京大学前，“全国的出版界,几乎没有什么说得上研究两个字的”“在民国八九年之间, 北京大学的几种杂志一出,而全国的风气，为之幡然一变。从此以后,研究学术的人，才渐有开口的余 地。后生小子，也知道专讲肤浅的记诵,混饭吃的技术，不足以语于学术,而慨然有志于上进了。“这反映 TA.北京大学成为文学革命的中心B.新文化运动推动科学精神的传播C.大学成为近

4、代报刊萌藁的母体D.技术进步催生文化新模式的出现5,柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中两个“制”分别是指A.分封制和郡县制B.宗法制和郡县制C.礼乐制和中央集权制D.宗法制和中央集权制6,元朝立国,将民间工匠强制征调，编入“匠籍”，为官府服务。清朝废除“匠籍”，工匠在法律上获得了一般民户 的地位。乾隆帝说:“国家兴修工作，雇募人夫,原欲使小民实受价值，以为赡养身家之计。这一变化A.打破了官营手工业的垄断地位B.有利于小农经济的巩固C.限制了资本主义萌芽的发展D.促进了民营手工业发展7,历史上的科学中提到：“从法拉第发现（电磁感应）后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由

5、于科学或 技术的滞后，而主耍是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达 到能生利的阶段。“贝尔纳旨在说明A.科技成果转化为生产力的周期越来越长B.科学理论的突破是社会经济发展的结果C.电力技术发展所需的条件是逐步形成的D.法拉第的发现源于社会生产的直接推动8.新文化运动时期，学者陈序经提出“全盘西化”的观点，还有学者提出将四书五经束之高阁,甚至主张废弃 汉字,改用世界语。随后，新青年杂志发表陈独秀的文章,对这种主张加以批评和解释，并表示该杂志同仁 也不同意这种观点。这表明A. “全盘西化”已成为思想文化界的主流 B.陈独秀的思想认识开始落后于时代潮流C.新青年

6、不再是新文化运动的主阵地 D.知识界对传统文化的价值存在不同认识9,恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的 出发点和供这种研究使用的方法。”这说明A.恩格斯认为马克思主义是永恒的真理B.恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙C.要用马克思主义的方法论去研究和解决问题D.只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力10.明初废中书省启，皇帝直辖六部，尚书、郎中权重，侍郎、员外郎权轻，到清代，六部尚书和侍郎均 称为堂官，都有直接上奏权，如若意见不一致由皇帝裁决。这变化反映了A.中央对地方的控制弱化B.君主专刺统治逐渐加强C.内阁议政功能已被剥夺D.

7、六部成为行政权力中枢1L公民法时代的罗马法程序极其繁琐。例如买卖不动产和奴隶时，当事人双方必须亲自到场，还必须邀请 五个证人和一名司秤参加，要讲规定的语言，做规定的动作，交易才能生效。据此推断当时A.罗马地区商品经济水平较低B.罗马人对交易安全不够重视C.法律程序受自然法精神影响D.罗马法律适用范围较为广泛.在古希腊传统文化中，凡人是与众神同宗同源的，人与神的生活一直被相提并论。自荷马之后，希腊人把凡 人的生活作为众神生活的参照,众神甚至被想象成是“具有凡人萌芽形式的生命”。这种观念A.促成了近代人文主义在希腊诞生B.弘扬了神与人之间的平等精神C.反映出古希腊自然哲学的进步性D.推动了人文精神

8、在西方的觉醒第n卷非选择题（52分）12 .阅读下列材料，回答问题。（25分）材料一从1607年开始，伴随着英国的殖民扩张，英语（英式）就从大西洋沿岸扩散到太平洋沿岸。到19世 纪末20世纪初，英语逐渐发展成为一种世界语言。根据王恩涌人文地理学材料二“英语是目前公认的美国国语和英美技术与金融等领域的通用语英语，尤其是美式英语，似 乎给予全世界的男人和女人尤其是年轻人种充满希望的感觉，物质进步、科学与实践经验进程的代名词。整个世界大众消费、国际交流、通俗艺术、两代人的冲突、技术专制都被融入到美式英 语、英语引证和语言习惯中。”美国当代著名学者乔治斯坦纳材料三1952年开始院系调整时报消合并了大部

9、分学校的英语系科，德语、法语等语种也被缩减。1953至 1956年间，全国俄文专科学校及综合性大学俄文系人数却大幅增加到12477人。根据张同冰新中国外语教育发展回顾材料四表五:1983年高等学校各外语专业在校生人数英语俄语德语法语日语西语阿语其它22211131812681613359111731213根据张同冰新中国外语教育发展回顾请回答：（1）依据材料一，结合所学知识,概述英式英语发展成世界性语言的原因。材料二中美式英语取代了英式 英语的世界地位反映的实质什么？（2）根据材料三、四反映的20世纪50年代与80年代我国外语教育侧重点有何不同?为什么会产生这种 差异？（3）有人认为，随着经济

10、全球化的进一步发展，英语将会成为真正的世界语言。你是否认同这种观点?说明 理由。（忽略语言本身的因素）.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料在今天全球化的时代，我们应该怎样来看待儒学？历史学家钱穆先生认为：“今天的世界，交通 方便，全世界如一国。我认为儒家对今天以后的中国，仍当有其不可磨灭的贡献。其对世界文化亦自有其 应有之影响。”；而另有部分人认为，中国传统的儒家学说毕竟是落后的小农经济的产物，是为旧的宗法 制度和专制政治服务的，因而在当今工业化、法制化、民主化和全球化的时代条件下已成为过时无用的 “古董”；此外，还有人提出了其他的一些观点和认识。 子仔细识读漫画（图），根据漫画提供的信息

11、，并结合上述文字说明，选择一个角度，提出你的观点，并结 合相关的历史知识对你的观点进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，史实准确，条理清楚）.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一巴洛克艺术萌芽于文艺复兴运动，那时，人文主义者将个人情感汇入宗教艺术的创作中，给其注 入了新鲜血液。同时，欧洲封建统治阶级利用重商主义，聚拢了大量财富，极其需要满足日益膨胀的欲望和 外部感官享受。巴洛克艺术家们喜欢艺术效果的整体性和统一性，并想方设法地予以表现。他们将激情和 想象力融为一体，赋予豪华的艺术作品以摄人心魄的魅力，使人久久沉迷其中。摘编自朱亚娥世界文明史材料二 作为大革命的回声，欧洲出现了一股燥热的文学

12、浪潮，这就是浪漫主义运动。浪漫主义文学强 调真实地表达个人对客观世界的感受，极力塑造同周围现实或统治集团格格不入的天才人物或叛逆性格。 浪漫主义作家对大自然有强烈的爱，雄伟奇异的大自然或异域风光，往往是他们寄托自由理想之所在。摘编自王丽娜等西方文学作品解读(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出巴洛克艺术和浪漫主义文学各自的特征。根据材料一、二并结合所学知识，分析巴洛克艺术和浪漫主义文学产生的不同背景。泸县第五中学高2020级高二下学期开学考试历史试题参考答案1-5： BCDBA6-10:DCDCB11-12:AD13. (1)原因:政治上,英国率先确立君主立宪制度,开展殖民扩张,成为世界上最

13、强大的殖民帝国。经济上,英国率先开始工业革命，抢占世界市场,英语成为国际贸易的重要媒介。文化上,英国成为世界科技中心,大量的科技著作用英语发表。实质：美国取代英国成为新的世界霸主。(2) 50年代:片面强调学习俄语，忽视其他语种。原因:“一边倒”加入社会主义阵营；“一五”期间，苏联援建中国；中苏蜜月期，中国掀起学习苏联的热潮，西方国家对中国实行孤立封锁政策。80年代：以英语为主,兼顾多个主要语种。原因:对外开放;实行多边外交政策。因应全球化的发展形势.(3)同意:经济全球化是历史发展的必然趋势，世界的联系也越来越紧密，英语的作用也越来越突出; 以美国为首的发达国家是全球化主导者,美国是唯一的超

14、级大国，主导着国际政治、经济规则的制订,具有 强大的文化影响力;英语是目前使用最广泛的语言，在政治、经济、文化等领域具有最重要的地位。 不同意:语言文化的影响力是由国家的综合国力决定的;随着两极格局的瓦解，世界格局和世界经济多 极化的趋势越来越明显，美国的国际影响力下降;而其他新兴大国在世界经济、文化、科技上的影响力必 然增长,英语的影响力也会减弱。14 .观点一:“相容论。儒学价值观与现代普世价值观有相容相通之处，可以互补。儒学倡导的“仁义礼智信. 经世致用”等思想，重视个体道德修养，倡导向上向善,这与东西各国追求的普遍价值观是相容相通的;儒学倡 导的诚信观,有利于扩大人们之间的互信，也有利

15、于维护市场经济中的公平正义;儒学主张“和而不同”,有利于 不同人之间的友好相处,也有利于在全球化背景下社会制度不同的国家之间和平共处;儒学主张“有序”,有利 于维护国际秩序的稳定。总结:我们应该充分利用儒学的主体内容，使之为建立和谐社会和社会主义现代化 服务，为人类社会的和平发展服务。观点二:“相斥”论。儒学与经济全球化、政治民主和人文的时代要求相互排斥。儒学是中国古代旧的小农经 济的产物,与当代经济工业化、市场化、全球化的潮流不符;儒学为封建君主专制服务，突出人治，与现阶段我 国建设民主化国家的目标相悖;儒学坚持封建宗法制度、等级和尊卑观念，压制人性，违背了倡导人文精神的 时代潮流。总结:儒

16、学是为封建经济政治服务的，我们应抛弃，另建符合我国现代化要求的思想体系。观点三:既有相互补充、相互促进的一面，又有相互排斥的一面。观点四:“发展”论。在工业化,全球化的时代潮流下，传统儒学需要与时俱进，自我革新。在当代中国，无论是“ 和谐社会”理念，中国的和平崛起，以及社会主义核心价值观的表述等等，都体现了儒家思想的现实价值。而在 我国和世界范围内，强权政治、社会不公、道德滑坡等问题,都从反面印证了儒学“和谐.讲信修睦”等思想的 价值;同时，儒学也有自身的不足之处，如维护专制，提倡人治、等级观、尊卑观等,不利于建设民主法治与和谐 社会。总结:儒学需要不断发展，综合创新,适应新时代的需要。15 . (1)特征：巴洛克艺术:体现人文主义;艺术效果具有整体性、统一性、豪华性、表现力、想象力。 浪漫主义文学:反对崇尚理性，抒发个人情感；回归自然;积极追寻理想世界;采用夸张手法，富于幻想 和激情。(2)背景:巴洛克艺术:文艺复兴运动的开展，人文精神的传播;欧洲封建统治者追求享乐主义。浪漫主义文 学:在法国大革命的冲击下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展;启蒙思想家所倡导的社会理想与现实之 间的强烈反差，人们对现实社会的失望和不满反映到文学领域。