2021低碳环保的心得体会优秀5篇.docx

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1、精选2021低碳环保的心得体会优秀5篇-新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望 绿色、健康、卫生的生活环境但是我们生活的地球，正在日益 遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致 全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生 存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的 现状。倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容 辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起， 我们应该积极去提倡和实践“低碳”生活，把好的经验与建议 推广给自己身边的人，将“低碳生活”的绿色概念传递给每一 个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣 传

2、者。为此我们必须有如下意识：(-)可持续发展意识。发展不仅限于增长，持续更不是停顿。持续有赖于发展， 发展才能持续。可持续发展环境意识认为要采取新的途径，在中还包含着一个生机勃勃的节日，你们知道是什么节日吗？对了 ！ 就是充满活力和生机的植树节。提到植树节，我们就理所当然想起一位伟人 孙x先 生。他一生十分重视植树造林，为了纪念他生前大力倡导植树 造林的不朽功绩，1979年第五届全国人大常委会第六次会议以 法律的形式确定3月12日为植树节，这也是为了鼓励全国各族 人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。也许现在的我们无法体会到植树的意义，但是请大家回想 一下自己漫步于空气清新、绿意盎然

3、、鸟语花香的植物园时， 走在那生态绿道上，享受天然氧吧的你是否感到了浑身舒畅、 心旷神怡？那是因为有了树，空气才能清新，才能让我们自由地 呼吸；因为有了绿植，才会使天空更蔚蓝，才会有生机勃勃的 环境，才能有祖国美好的明天。再请大家回忆一下自己平日里 的一举一动，举手投足之间有为保护美好的环境而努力吗？你有 随意践踏草坪、乱扔垃圾等不文明行为吗？如果有，那么请你记住，保护地球，是我们每个人的责任。 地球是我们的家园，地球上的水、空气、一草一木都是我们的 生命之源。植树造林、节能减排、低碳生活，刻不容缓。大家从现在做起，从身边小事做起：积极参加爱绿护绿活动，多植 树，不践踏草坪，不攀枝折花草；爱护

4、公共财物，不损坏门窗， 不刻划桌椅，保持班级窗明几净；节约能源，及时关闭电源， 节约每一滴水；净化语言环境，不说脏话、粗话，使用礼貌用 语；不乱扔瓜果皮屑，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源， 让绿色、洁净、文明规范走进校园，为了建设美丽和谐家园贡 献自己的一份力量！“一年之计在于春”，今天你播下一颗种，明天你将收获 一片绿。让我们行动起来，为自己和家人，为祖国和社会增添 一份绿色，守住那绿水青山！积极带头掀起低碳生活、植树造 林的高潮，让绿色在你我身边蔓延，让地球母亲青春永驻，让 鸟儿天天歌唱，让花香常年飘荡，让每天都是植树节！精选2021低碳环保的心得体会优秀5篇【五】近年来，能源短缺和环境

5、污染问题成为世界关注的焦点问 题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能 减排，发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济，实现可持续 发展，正在成为世界各国经济发展的共同选择。人的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质 的过程。二氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物，也是造 成温室效应、环境问题的罪魁祸首。随着人口数量的增大和活 动能量的急骤膨胀，人类的活动已经危及到自身生存的基础。有资料显示，作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6% 的人口消耗了世界30%的能源。而我国的单位gdp能耗是日本 的8倍，人口是美国的好几倍，按照这种发展模式，我们缺乏 持久的创新能力，环境恶化和能

6、源短缺将是今后50年我国发展 过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态 文明社会，已经成为不可逆转的趋势。2014年，党的十七大报 告首次提出了 “建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护 生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”的理念，为可持 续发展指明了方向，也使人们更加关注低碳经济的崛起。低碳 经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了 操作性诠释，是落实科学发展观、建立节约型社会的综合创新 与实践，完全符合十七大报告提出的发展思路，是一场涉及生 产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。低碳经济是一种正在兴起的经济形态和发展模式，包含低 碳产业、低碳技术、

7、低碳城市、低碳生活等-系列新内容。它通 过大幅度提高能源利用效率，大规模使川可再生能源与低碳能 源，人范围研发温室气体减排技术，建设低碳社会，维护生态 平衡。发展低碳经济既是一场涉及生产方式、生活方式、价值 观念、国家权益和人类命运的全球性革命，义是全球经济不得 不从高碳能源转向低碳能源的一个必然选择。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核 心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转 变。作为一个高能耗国家，我们需要从节能减排、低碳发展的 内在规律出发，找到我国巨大社会浪费和环境污染的本源，创 新思维、改变观念，坚持体用结合，从全局观、系统论的角度 出发，才能正确认识并

8、加快低碳经济发展。我国人均能源资源 拥有量不高，探明量仅相当于世界人均水平的51%o这种先天 不足再加上后天的粗放利用，客观上，要求我们发展低碳经济。 中国有13亿人口，这是个非常庞大的群体，国际能源署也因此 预计，到2014年，世界上温室气体排放第一的大国将会是中国。人口基数多是压力也是动力，如果我们每个人都能自愿自 觉的选择低碳的生活，哪怕一年一个人减少0.1吨二氧化碳的排放，加起来就能减 少1.3亿二氧化碳的排入，那是多么可观的一个数字。低碳生 活并不是一个抽象的名字，而是一种理念，一种生活态度。不 管能力有多少，做了就好。发展低碳经济要从我做起，推进污染减排，践行低碳生活, 为建设生态

9、文明，构建环境友好型社会贡献力量。低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少， 从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染， 减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活 细节。低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活 的享受，而是要求我们从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费， 养成低碳生活的好习惯，如选用节能空调，夏天空调调高一度， 冬天调低一度，家里所有灯泡均改用节能灯，并养成随手关灯 的好习惯；用太阳能热水器，省电又省气；选用节能洗衣机， 清洗衣服的水还可以循环使用；多骑自行车，少开车出行；多 使用环保袋等等。低碳生活需要大家参与，从我做起，从身边的小事做

10、起，动员全社会力量，为建设生态文明，构建环境友好型社会贡献力量。发展经济的同时实现环境保护，达到经济效益、环境效益和社 会效益的统一。环境意识的培养目标不能仅以人类。（二）人均与国情意识中国是一个发展中的大国，人口众多、经济落后是基本国 情。中国环境资源种类繁多，总量丰富，属资源大国。但中国 人均环境资源占有量相当低，不但低于发达国家和某些发展中 国家，甚至低于世界平均水平，属资源“小”国。（三）全球意识。人类赖以生存的地球是一个自然、社会、经济、文化等多 因素构成的复合系统，全人类是一个相互联系、相互依存的整 体。世界各国人民在开发利用其本国自然资源的同时，要负有 不使其自身活动危害其他地区

11、人类和环境的义务。（四）环境资源意识。传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量 和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭；是无价值的、可 以无偿使用；是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自 然资源的使用是大自然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产 生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用；它是有价值的，必须有偿使用； 它是有主的，属于国家财产。（五）环境科技与经济意识。人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消 费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。 要强调科学技术发展的“生态化”，强调整体性思维，把人类、 社会和自然

12、看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科 学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向 发展。（六）环境法制意识。要使学生懂得每个公民、法人和组织都享有利用环境的权 利，同时也必须履行保护环境的义务；严重污染和破坏环境的. 行为是违法的，应承担法律责任；公民对污染破坏环境的违法 行为有检举、控告的权利，遭受损失的有权要求赔偿损失。（七）人口意识。人既是生产者，也是消费者。因而，环境意识在人口政策 上要求计划生育的同时，把人口增长与教育结合起来，通过发展教育事业来提高人口素质。既控制人口的数量，又提高人口 的质量。这是解决人口问题的根本途径。(A )环境公德意识。环境道德作为人类可

13、持续生活的道德，是一种新的世界道 德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道 德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自 然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订 和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标, 而且以人类与自然和谐发展为目标。(九)环保参与意识。环境教育是“学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身 经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。为了保 护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节 能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起！每天 都是忙碌的一天，大家却依旧精

14、神奕奕，因为对支教的热爱， 所以付出再多汗水，也心甘情愿。这份记忆将会在我们人生旅 途中刻下厚重的一笔一一因为这个美丽的地方，这些美丽的人。精选2021低碳环保的心得体会优秀5篇【二】曾几何时，“明月松间照，清泉石上流”的诗句常在耳边 回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，恒 念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大诗人乔治。 钳金斯里掷地有声的一句话“樵夫，别砍那棵树”指引着几代 人参与环保、美化环境；曾几何时，人们乱砍乱伐，使大自然 的生态平衡遭到了破坏，沙丘吞噬了万顷良田，洪水毁了美丽 可爱的家园。大自然的报复使人类尴尬哑然。没有自然，便没 有人类，这是世界一大朴素的

15、道理。“一味地掠夺自然、征服 自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。”这 句话说得没错，人不给自然面子，自然当然也不会给人类后路, 98洪水，20xx年的沙尘暴，512汶川大地震，414x大地震。 其实，这是大自然对人类发出的警示。曾几何时，人们乱捕乱 杀，使人类的朋友惨遭涂炭，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这 是对捕杀动物后的最真实的写照。人类现在正面临着严峻的考 验“保护环境”，每个人都在思考这个问题，有人问“我能做 什么？”答案很简单，那就是从我做起，从小事做起，从身边的 一点一滴做起。仔细回顾一下从身边流走的每滴水，在洗碗、洗脸刷牙、 洗发、洗澡、冲洗厕所等的时候，可曾想过节约

16、每滴水？在使用 电灯、电脑、空调、饮水机等的时候，可曾想过做到环保？一一 低碳生活是一种非常环保、文明的生活方式，节水、节电、节 油、节气等可以帮助我们将低碳生活变为现实。现在的汽车是作为文明与前进的象征，已经成为人们日常 生活中不可缺少的一个重要组成部分，但频繁的堵车，浑浊的 尾气使人们在安享汽车带来便捷的同时，更多的是要去考虑汽 车给人们带来的污染而产生的严重影响。现在人们不仅是汽车 的领有者以及驾驶者，还是制造污染的控制者，所以在开车的 时候要避免突然变速，选择合适档位，避免低档跑高速，定期 更换机油，轮胎气压要适当和少开车内空调，尽量减少汽车对 自然的污染。夏天，我们在家用空调的时候，

17、不要长时间开着，用一两 个小时后就关掉，再开电风扇，这样就可以节省50%的电；在 冰箱内放食物时，食物的量以占容积的80%为宜，用塑料盒盛 水制冰后放入冷藏室，这样就能延长停机时间、减少开机时间， 更节电；用微波炉加工食品的时候，最好在食品上加层无毒塑料或盖上盖子，这样被加工的食品水分就不易被蒸发，食品的 味道更美味并且更节电平时我们勤动手动脑也可以实现“低碳”。一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、 牛奶盒等，其实将这些废弃的盒子稍加裁剪，就可以轻松将它 们废物利用。比如：制作储物盒，可以在里面放置茶叶包或化 妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶盒等制 作一盏漂亮的台灯，

18、喝过的茶叶渣，晒干后还可以做成一个茶 叶枕头，既舒适还能改善睡眠；普通灯泡换成节能灯，尽量步 行、骑自行车或乘公交车出行，随手拔下插头。这些看似不经 意的小事都是在为“减碳”做贡献。我们应该从节水、节电、节油、节气等这些小事做起。精选2021低碳环保的心得体会优秀5篇【三】在浩瀚的宇宙中，地球是人类唯一赖于生存的家园。地球 母亲为人类提供了丰富的资源：茂密的森林，可爱的动物，清 新的空气人类没有好好地珍惜这一切馈赠，而是肆意地毁 灭。直至地球母亲向人类发出警告，人类才有所觉醒，才懂得 要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人们开始进行恒久 的“创绿”活动了当前，环境意识和环境质量如何，是衡量一

19、个国家和民族 文明程度的一个重要标志。我们必须对环保教育和环保活动达 到共识：环保是我国的一项基本国策，是社会主义现代化建设 可持续发展战略的重要组成部分。环保意识是现代人的基本素 质，增强环保意识，必须从儿童抓起，才能从根本上决解问题。“绿色学校”的创建就是环保教育的具体体现。我们学校 通过创建“绿色学校”活动大力推进青少年素质教育和学校精 神文明建设，不断构筑素质教育平台，促使学生素质更全面、 更成熟地发展。为培养出更具时代特色的“绿色人才”，我认为首先必须 让学生明白“创绿”的意义。让学生从思想上得到共识。这样 才能向学生进行切实可行的环保教育和环保知识教育，并把环 保教育纳入到德育工作

20、的范畴。其次，对学生提出具体明确的要求，并把它作为规范来履 行。在学校本次“创绿”活动中，向学生提出如下要求：1、自觉节约能源，让学生知道不浪费水、电、粮食、纸张， 就是保护环境。2、变废为宝，把可回收垃圾分类。3、吃东西要选择绿色食品，让学生懂得这样有利于健康。4、爱护动植物，让学生明白这是保护生态平衡的重要内容。5、讲究卫生，不使用白色污染的用品。这样才能对学生进行有效的环保教育，增强学生的环保意 识，并自觉按照环保的要求规范自己的行为，做一个文明的青 少年。而作为教师，我更明白应把环保教育渗透在课堂教学中。 如在数学课上，我为学生提供一系列的数字，让学生自己计算 出一天里全国小学生家庭白色污染的数量。让学生从具体的事 例中体会到白色污染的严重性，激发学生环保的积极性，从而 达到我们教育的目的。最后，教师应该在日常生活中，率先垂范，为学生树立学 习的榜样。因为无声的教育胜过于有声的教育。让全人类都行 动起来，投入到拯救地球母亲的行列中。精选2021低碳环保的心得体会优秀5篇【四】三月，春雨细如丝，她唤醒了沉睡的大地，小树吐出了嫩 绿的新芽，花儿绽开了美丽的笑脸，五彩斑斓的春天来了，你 们是否闻到了春的气息？万物复苏季，农民春种忙，同时，三月