2022年江苏省镇江市丹阳全州中学高二语文下学期期末试题含解析.docx

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1、2022年江苏省镇江市丹阳全州中学高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1114题。水乡的日子史良高只有把小船撑到蓬蓬勃勃的菱草深处，头顶只剩巴掌大的一方天空，而你一伸 手就可以随意地采菱摘莲时，你才有资格说你到了真正的水乡。水乡的水是一眼望不到边的，一座小小的村庄笼罩在一片水雾与绿荫之中，周 围都被一汪绿水紧紧地包围着，泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起 盥洗梳头，蹲在伸到水中的麻石上，河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女 人结下了不解之缘，“吧嗒！吧嗒！ ”的棒槌声每天就是从这一条条麻石上响起， 把

2、那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。夏天的许多日子，我都是静静地坐在河边看太阳从水中升起，躺在水边的竹榻 上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸来螺狮，砸碎坚壳，放在竹篮里钓虾， 那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。有了兴致的时候，祖父就划着小 船，穿过一片清悠悠的河面，去不远处的一个河湾。那时，我便和大人一起兴高采 烈地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。有时也打荷叶，然后和大人一起运到岸上 晒干打捆。偶尔一阵狂风吹来，荷叶们便快活地飞到天空中跳起了迪斯科，我们这 些伤们便纷纷去追，跑着、跳着、抓着，把笑声抛撒得满满一河。荷叶们后来都到 了镇上的供销社，成为包装红糖与咸盐的“包装纸”。河里有一

3、种叫“高苗”的东 西，其实就是菱白开花后结成的米，细细长长，形状如梭，颜色像红红的玫瑰。将 “高苗”捋回晒干，磨成粉，粉是红的，做成耙，锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭 开锅盖，那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我后来走遍大江南北， 再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始钓鱼。祖父钓鱼很特 别，他将竹篙在水中击打几下，就有编鱼、鲫鱼、草鱼黑压压地来了，祖父从菱草 上捋下一把“高苗”撒向鱼群，接着将一粒“高苗”迅速地穿到钩上，刚一下钩， 就被一尾大蝙鱼死死咬住。不上一袋烟工夫，准能钓上三条五条。水乡的孩子没有不玩水的，也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹，扎猛子，玩狗 刨，把黝黑的

4、肚皮漂在水面，一个个没命地疯，回到家里就难免有个头疼脑热的。 于是在夜幕四合的时候，就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的来到之，遣人开示祸福，城人出降。诸将怒其久抗，咸欲屠之。斌喻以兴师本意，诸将日： “百姓当如公说，兵必诛之。”斌曰：“彼各为其主耳，宜旌之，以劝未附者。”诸将乃 止。潭人德之，为立生祠。阿合马擅权，廷臣莫敢言。斌极言阿合马奸蠹。帝乃遣人按问之，黜其亲党，检核其 不法事，罢天下转运司，海内称快。迁斌江淮行省左丞。既至，凡蠹国病民之政，悉革 之，仍条具以闻。阿合马屏其疏不上。乃诬阿里伯与斌盗河南营田府府官粮四十万石，命 刑部尚书李子忠按其事，逮营田提控案牍宋钦其下狱。钦

5、其不承。以酷刑讯之，不改辞。 阿合马益怒，复遣北京行省参知政事张潮等四人杂治之。斌与阿里伯俱论死。裕宗在东宫 闻之，方食，投著恻然，遣吏止之，已不及矣。天下冤之。至大初，追封郑国公，谥忠 毅。（节选自新元史，有删改） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.兵士有撤民席/投其赤子于地/以死斥于斌/斌驰谓主将曰/未至敌境/而先杀吾民国有常 刑/汝亦当坐B.兵士有撤民席投其赤子于地/以死/斥于斌/斌驰谓主将曰/未至敌境/而先杀吾民国/有 常刑/汝亦当坐C.兵士有撤民席/投其赤子于地以死/斥于斌/斌驰谓主将曰/未至敌境/而先杀吾民/国有 常刑/汝亦当坐D.兵士有撤民席/投其赤子于地以死/

6、斥于斌/斌驰谓主将曰/未至/敌境而先杀吾民/国有 常刑汝/亦当坐11.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是A. 丁父忧，指遭逢父亲丧事，古代朝廷官员在位期间，如父母去世，无论官居何职，在 任何情况下，从得知丧事的那一天起，回到祖籍，为父母守制一年。B.金符的意思有两种，一是古代谓天赐与人君的符瑞，以为受命之凭证，犹符命，二是 古代帝王授予臣属的信物，包括钢虎符，金鱼符、金符牌等。C.至元，是中国元朝元世祖忽必烈的年号，取易经“至哉坤元”之意，按惯例，新 君即位大多会颁行新年号，蕴含着帝王君临天下宜示正统的特殊意义。D. “立生祠”是古代的一种民俗，即为活着的人修建祠堂并加以奉祀。一

7、般是百姓们出 于对官员有德政于民的感激，因而为之立生祠，以颂其功德。12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的项是A.崔斌机敏多智。他在辅助卜邻吉歹守准南时，受命侦查敌方形势时就敢于偷袭敌方， 俘获很多敌人，已经显示出不凡的军事才干。B.崔斌虽然是汉臣，但深受皇帝信任。他常和近臣一起觐见皇帝，其对皇帝劝善改过的 意见，即使是国家的主政大臣也不得而知。C.崔斌正直敢言，不畏权势。他在皇帝面前痛斥阿合马借设立制国用使的职位搜刮民 财，盗窃国库，并揭发阿合马的其他奸行，最终为阿合马所害。I）.崔斌治军严明，爱护百姓。攻打潭州途中听闻百姓投诉，他便驱马飞奔找到主将为百 姓申冤，破城后苦心劝告诸将，阻

8、止了元军泄愤屠城的计划。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。陛下岂以臣猥鄙，所举未允公议，有所惑欤？今近臣咸在，乞采众言，陛下裁之。 帝乃遣人按问之，黜其亲党，检核其不法事，罢天下转运司，海内称快。参考答案：10. C 11. A 12. D13.陛下难道因为我的鄙陋浅薄，所推荐的人选不符合公众舆论（大家想法）而有所疑 惑吗？现在您身边的亲近臣子都在，请求采纳大家的意见，请陛下裁决。皇帝于是派人去调查处理，罢免阿合马的亲信党羽，核查其不法行为，撤销天下转运 司。国境之内广为称赞（全国百姓都拍手称快）。【10题详解】试题分析：本题考查断句。这种题型可用排除法，首先观察几个句子之间的不同点，然

9、后 结合前后文判断正误。可先找出句子中的名词或名词性词组，它们在句中不是作主语，就 是作宾语，如“兵士、赤子、斌、主将、吾民、敌境、国、亦、汝”，再看动词，“撤民 席、投其赤子于地”中“撤、投”两个动词搭配两个宾语，之间断开较合适，所以排除 Co “国有常刑、汝亦当坐”中，“国、汝”是两个名词承担两个主语的作用，之间应断 开，排除D。比较AB,选B合适。点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求 对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精 力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反 复、辨句

10、式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词， 经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用 于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关 联词，如“苟”“纵”“是故” “于是”“向使” “然而”“无论” “至若”“是 以” “继而”“纵使” “然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷 之” “向之” “未几” “已而” “斯须” “既而” “俄而”等，也可以帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、 乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。“以、于、为、

11、而、则”等连词经常放在句 中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用曰、“云”为标志，两人对 话，一般第一次对话出现人名，以后就用曰而省略主语。关于利用虚词断句，这里有 一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫” “盖”大都在句前。“于” “而” 一般在句中，“矣” “耳”后面画圆圈（。） “耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各 人位置要记牢。【11题详解】试题分析：本题考查文学常识的熟记能力。A ”为父母守制三年”错，应该是：为父母守 制二十七个月，这叫丁忧。【12题详解】试题分析：本题考查对原文有关内

12、容的概括和分析。D “攻打潭州途中听闻百姓投诉，他 便驱马飞奔找到主将为百姓申冤”处错，属于无中生有，原文是说“十二年十月，围潭 州，阿里海涯中流矢，战不利。斌挟盾先登，夺木栅据之。【13题详解】试题分析：本题考查翻译句子的能力。要字字落实，直译为主。注意关键字词，（1） “猥鄙”译为鄙陋浅薄，“允”译为符合或合乎，“裁”译为裁决。（2） “按”译为调 查、稽查或者审查，“黜”译为罢免或者清除，“罢”译为撤销或裁撤。【参考译文】崔斌，字仲文，大同弘州人。性格警悌敏锐，世祖在潜丘召见他，应对合皇上的意， 让他辅佐卜怜吉带，带领游骑戍守淮南。卜怜吉带很敬重他，礼待他。派崔斌偷偷察看敌 人的形势。崔

13、斌偷偷袭击他们，俘虏了很多人。不久父亲去世守孝，袭授金符，为总管。 世祖曾经让安童举荐一个懂得治体的汉人，安童举荐崔斌，进入皇宫见皇帝，述说时政的 得失，很合皇帝的心意。当时皇帝锐意图治，崔斌持政治的言论，当面指陈是非，无所讳 避。皇帝幸临上都，曾经召见崔斌，崔斌下马走路跟从。皇帝让他骑马，于是问他为治大 体应当先做什么。崔斌用任相来回答。皇帝说：“你替我举荐可以做宰相的人。”崔斌用安童、史天泽来回答，皇帝沉默了很久。崔斌说：“陛下难道因为我低劣，所举荐的人没 有众人的同意，有所疑惑吗？现在近臣都在，希望让众人来发言，请陛下裁定之。”皇帝 答应了他的请求，崔斌立马大声说：“陛下问安童能做宰相吗

14、？ ”众人欢呼万岁。皇帝高 兴了，于是让二人都做了宰相。崔斌被任命为左右司郎中。朝臣们每次在帝面前论事，议 论终日，最后没有决断的，崔斌用几句话就决断了。每次进见皇帝，必与近臣一道，其对 皇帝劝善改过的意见，即使最亲近的侍臣也不得而知，因此人们多忌恨他。阿合马设立制 国用使，专管财政，全以搜刮民财为目的。斌说：“与其有搜括百姓之臣，不如有盗窃国 库之臣。”多次在世祖面前斥责阿合马的奸恶。至元五年，大军南征，路过寿张。有一个撤毁百姓卧席的兵卒，将初生婴儿丢在地上 致死，百姓投诉给崔斌。崔斌驱马飞奔去对主将说：“还未到敌境便杀自己的百姓，国有 刑法在，你也要问罪。”于是将该卒下狱，从此以后再无人敢

15、侵犯百姓。十二年十月，围 攻潭州，阿里海涯被乱飞的箭射中，战况不利。崔斌拿着盾牌先登上，夺了木栅占据此 地。阿里海涯拿酒慰劳他：“攻打这座城，是您的功劳啊。”崔斌说：“潭人的胆子被吓 破了。如果按兵不动，让他们来投降，那么土地百姓都归我们了，从湖以南，连着几十座 城，可传布檄文来安定，如果纵马急攻，却没有活人，得到空城又有什么用！ 阿里海涯 听从了他的意见，派人开示祸福的道理，城里人都出来投降。其他将领因为这里抵抗的时 间很长，都想屠城。崔斌把兴师的本意讲明白，各将领说曰：“百姓当如您所说，兵士一 定要杀。”崔斌说：“他们各为其主啊，应该表扬，来劝勉没有归附的。”各将领才停 了。潭人感念他的恩

16、德，为他立了生祠。阿合马专权，朝廷大臣没有敢说话的。崔斌极力说阿合马为非作歹的事。皇帝于是派 人核查，罢免他的亲党，检核不合法的事，停了天下转运司，海内称快。升迁崔斌嵬江淮 行省左丞。已经到任，凡是对国家百姓有坏处的，都革除了，向皇帝分条陈述。阿合马不 让他的奏疏上达皇帝那里。竟然污蔑阿里伯和崔斌偷盗河南营田府府官粮四十万石，让刑 部尚书李子忠查这件事，逮捕营田提控案牍宋钦其下狱。宋钦其不承认。用酷刑来审问， 不改口供。阿合马更加生气，又派北京行省参知政事张潮等四人一起来整治他。崔斌和阿 里伯都被判死刑。裕宗在东宫听说这事，正要吃饭，放下筷子，心里难过，派吏制止，已 来不及了。天下百姓认为他冤

17、枉。至大初年，追封郑国公，谥号忠毅。5.阅读下面的文言文，完成文后各题。赵奢者，赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者 九人。平原君怒，将杀奢。奢因说日：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？以君之贵，奉公如法 则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？ ”平原君以为贤, 言之于王。王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。秦伐韩，军于阕与。王召廉颇而问曰：“可救不？ ”对曰：“道远险狭，难救。”又 召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。又召问赵奢，奢对曰：“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于 穴中，

18、将勇者胜。”王乃令赵奢将，救之。兵去邯郸三十里，而令军中曰：“有以军事谏者死。”秦军军武安西，秦军鼓噪勒 兵，武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安，赵奢立斩之。坚壁，留二十八日不行，复 益增垒。秦间来入，赵奢善食而遣之。间以报秦将，秦将大喜曰：“夫去国三十里而军不 行，乃增垒，阕与非赵地也。”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者 去阈与五十里而军。军垒成，秦人闻之，悉甲而至。军士许历请以军事谏，赵奢曰：“内 之。”许历日：“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。不然，必 败。”赵奢曰：“请受令。”许历曰：“请就铁质之诛。”赵奢曰：“胥后令邯郸。”许 历复请谏，曰：“先

19、据北山上者胜，后至者败。”赵奢许诺，即发万人趋之。秦兵后至， 争山不得上，赵奢纵兵击之，大破秦军。秦军解而走，遂解阑与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。（节选自史记廉颇蔺相如列 传）4.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.王用之治国赋治：管理B.秦军军武安西军：驻扎C.兵去邯郸三十里去：前去D.赵奢纵兵击之纵：指挥5.下列各组句子中，加点词的意义和用法判断正确的一项是（3分）赵之田部吏也赵奢纵兵击之赵奢者，赵之田部吏也先据北山上者胜A相同相同B.相同不同C不同 相同D.不同 不同6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A

20、.赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。B.赵奢杀了平原君的手下，而平原君丝毫不计较，还在国君面前推荐赵奢，让其负 责管理全国赋税。C.赵奢能力排众议，主张出兵解阕与之围，并阐述了 “狭路相逢勇者胜”的道理。D.秦军奸细潜入赵营，赵奢施计，使其被表象蒙蔽，中计而归，终使秦军大败。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？（5分）（2）将军必厚集其阵以待之。不然，必败。（5分）参考答案：4. C5. D6. B7. （1）国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道 还会被天下人 轻视吗？（2）将军一定要集中

21、自己的兵力来对付他们（秦军）。不这样的话，必定要失败。4.试题分析：本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。 可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。C项“兵去邯郸三十里”的“去”， 结合后面地点“邯郸”，“三十里”，主语是“兵”，应该译为距离。考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。能力层级为理解B。5.试题分析：本题考查文言词字意和用法。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移 法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。答题时要把词放回到原文中进行 理解。“之”结构助词：的。“之”代词，代“秦军”。 “者”语气词，与 “也”构成判断句标志。 “者”

22、代词，“的人”。综合D项正确。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。6.试题分析：这是一道内容归纳概括题。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对 文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。可使用假设法与代 入法，与选项所在段落进行比较：B项结合文本内容“奢以法治之，杀平原君用事者九 人。平原君怒，将杀奢”可知，“而平原君丝毫不计较”与原文不符。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。7.试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性 的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。第一句中固：稳固；而君

23、为贵戚：判断句；岂轻于天下邪：被动句；轻：轻视。第二句中厚集其阵：集中自己的兵 力；以：目的连词，来；待：对付；不然：不这样。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【文言文翻译】赵奢，是赵国管理田部的官吏。前往平原君家收取租税，但是平原君家不肯缴纳租 税，赵奢按照法律办事，就杀死了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵 奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国 家法令尊严就会受损，法令受损了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯 出兵侵犯，赵国就会灭亡，（到那时）您还怎 能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵， 能奉公守法就会使国家上

24、下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会 稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？ ”平原君认为他很有才干，就把他 推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税，全国赋税非常公平合理，民众富足，国库充 实。秦国进攻韩国，军队驻扎在阑与。赵王召见廉颇问道：“可以去援救吗？ ”（廉颇） 回答说：“道路远，而且又艰险又狭窄，很难援救。”（赵王）又召见乐乘问这件事，乐 乘的回答和廉颇的话一样。（赵王）又召见赵奢来问，赵奢回答说：“这段路险阻绵长， （要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，骁勇的将领得胜。”赵王便派赵奢领兵，去救 援阕与。军队距离邯郸三十里，赵奢 就在军中下令说：“有谁来为

25、军事进 谏的就处以死 刑。”秦军驻扎在武安西边，秦军击鼓呐喊的练兵之声，把武安城中的屋瓦都震动了。赵 军中的一个侦察人员请求迅速援救武安，赵奢立即把他斩首。赵军坚守营垒，停留二十八 天不向前进发，反而又加筑营垒。秦军间谍潜入赵军营地，赵奢用饮食好好款待后把他遣 送回去。间谍把情 况向秦军将领报告，秦将大喜说：“距离国都三十里军队就不前进 7,而且还增修营垒，闷与不会为赵国所有了。”赵奢遣送秦军间谍之后，就令士兵卸 下铁甲，快速向阙与进发，两日一夜就到达前线，（他）命令善射的弓箭手在距离阕与五 十里的地方扎营。军营筑成后，秦军知道了这一情况，立即全军赶来。一个叫许历的军士请求就军事提出建议，赵奢

26、说：“让他进来。”许历说：“秦人本没想到赵军会来到这 里，（现在）他们赶来对敌，士气很盛，将军一定要集中兵力来对付。不这样的话，必定 要失败。”赵奢说：“请让我接受您的指教。”许历说：“我请求接受死刑。”赵奢说：“等回邯郸以后再处理。”许历请求再提个建议，说：“先占据北面山头的得胜，后到的 失败。”赵奢接受了他的建议，立即派出一万人迅速奔上北面山头。秦兵后到，与赵军争 夺北山但攻不上去，赵奢指挥士兵猛攻，大败秦军。秦军撤围逃跑，于是阕与的包围被 解除，赵军回国。赵惠文王赐给赵奢的封号是马服君，并任用许历为国尉。赵奢从此与廉颇、蔺相如职 位相同。6文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题

27、。刑部尚书富察公神道碑袁枚公讳傅鼐，字阁峰。先世居长白山，号富察氏。祖额色泰，从太宗文皇帝用兵，有大 功。子四人，次子骡骑将军喝尔汉辅圣祖致太平，生公。公眉目英朗，倨身而扬声，精骑射，读书目数行下。年十六，选入右卫，侍世宗于雍 邸。修乘持盖，不顷刻离。雍正元年，补兵部右侍郎。年羹尧以大逆诛，穷其党，公谓廷 臣日：“元恶已诛，胁从罔治。鼐事上久，能知上之用心。倘诸公心知某冤而不言，非上 意也。”诸王大臣以公语，平反无算。岳兴阿者，九门提督隆科多子也。隆柄用时礼下于 公,公不往。及隆败，公为上言岳无罪。上疑公与隆有交，谪戍黑龙江。公闻命，负书一 箧步往，率家僮斧薪自炊。先是，公在上前尝论准喝尔情形

28、，上不以为然。用兵数年，所言验；乃召公还，予侍 郎衔，命往军前参赞。未行，仍命入宫侍起居。上违和，医药事皆公掌之。十二年春，命公观兵鄂尔多斯部落。中途，侦贼数万，掠地西走。公即赴拜达理，请 于大将军马尔赛日：“贼送死，可唾手取也。鼐远来，虽兵疲，犹能一战。惟马力稍竭， 愿大将军给轻骑数千助鼐。事成，归功将军；事败，鼐受其罪。”马嘿然再三云不应公愤 激自率所部出与贼战大败之获辎重牛畜万计。卒以马病，不能穷追。事闻，天子大悦。赐 孔雀翎，移佐平郡王军谋，斩大将军马尔赛徇于军。会贼有求降意，而盈廷诸臣皆欲遣使议和罢兵，上问公，公叩头日：“此社稷之福 也。”上意遂定。即命公同都统罗密、学士阿克敦往。公

29、闻命驰抵策凌部落。策凌集十四 鄂托、十四宰桑合而见公，日：“议不成，公不归矣！鄂托、宰桑者，华言十四路头目 也。公叱日：“出嘉峪关而思归者，庸奴也！某思归，某不来矣。今日之议，事集，万世 和好；不集，三军露骨，一言可决。”诸酋相目以退。翌日，策凌如约缮表，求公转奏， 并遣宰桑同来，献橐驼、明珠等物。果亲王任事时，声咳所及，九卿唯唯。公在坐，俟王发声，听未毕，辄迎拒日：“王 误矣！”王不能堪。世宗责公日:“汝知果亲王何语而又误耶？ ”公亦不能答也。世宗 崩，今上登极，迁刑部尚书。以误举参领明山、失察家人两事落职。入狱，病，刑部尚书 孙公嘉没奏请就医私第，许之。薨于家。年六十二。（选自（小仓山房文

30、集，有删节）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.年羹尧以大逆诛，穷其党穷：穷究，彻查B.卒以马病，不能穷追病：生病C.斩大将军马尔赛徇于军徇：示众D.事集，万世和好集：成功5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.马嘿然再三/云不应/公愤激/自率所部出与贼/战/大败之/获辎重/牛畜万计B.马嘿/然再三云不应/公愤激/自率所部出/与贼战大败/之获辎重牛畜/万计C.马嘿然/再三云不应/公愤激/自率所部出/与贼战/大败之/获辎重/牛畜万计D.马嘿然再三/云不应/公愤激/自率所部/出与贼战/大败/之获辎重/牛畜万计.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.年羹尧

31、被诛杀后，傅鼐能从大局出发，劝说朝廷大臣对胁从的人不予治罪，使很多人得以平反昭雪。B.傅鼐在到鄂尔多斯部落去的途中偶遇贼军，在孤立无援的情况下，仍大败贼军，获 得皇上的嘉奖。C.果亲王掌权时，群臣都对他唯唯诺诺，只有傅鼐不阿从，直言不讳，当面具体指出 他的错误。D.作者对傅鼐的举荐有误和失察家人的过失并不隐讳，对主人公生平的记叙客观真 实。6 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）上疑公与隆有交，谪戍黑龙江。公闻命，负书一箧步往，率家僮斧薪自炊。（2）公在坐，俟王发声，听未毕，辄迎拒曰：“王误矣！ ”王不能堪。参考答案：4.B 5.C 6.C.皇上怀疑傅鼐与隆科多有私交，贬谪他戍守

32、黑龙江。傅鼐接受皇上的命令后，背着一 箱子书徒步前往，率领家僮砍柴自己做饭。（句意2分，“交”，私交；“谪戍”，贬谪 戍守；“斧薪自炊”，砍柴自己做饭；各1分。）傅鼐在场的时候，果亲王说话，傅鼐还未听完，就迎面抗拒说：“你错了！ ”果亲王不 能忍受。（句意2分，“发声”，说话；“迎拒”，迎面抗拒；“堪”，忍受；各1 分。）略三、语言文字运用（20分，共4题）.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化。在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律 的诗歌。散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体

33、裁，是文学中的一种体裁形式。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有 一个明确的主旨贯穿全文。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。A.C.D.参考答案：B河边喊骇。喊骇一般叫的是乳名：“份子耶，莫骇噢，快些回家去吧一一”那拖得 长长的尾音时常从沉寂的河面一直弥漫到村庄的角落。也许因了水的滋润，岸边那一丛丛芦苇总是显得特别的茂密鲜活。我常常与小 伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根，打鲜嫩的芦叶，用自制的芦枪打“游击战”，有时 也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如

34、絮似雪很有诗意，软软的，柔柔 的，四处飘荡。水乡人说那是一位痴情女子的魂。那时节，村庄的屋顶、树梢、田 野和河面上，到处游荡着那痴情女子洁白洁白的魂，不过，没有人感到害怕与讨 厌。不经意间，一年的秋天就这样地过去了。水乡还是水鸟的天堂，水乡人也离不开水鸟。河边的水草里、稻田里时常见到 水鸟的窝，水鸟的蛋，有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它、碰它，谁家不懂事的 孩子要是招它惹它，准会遭到大人一顿训斥。他们像呵护自己的孩子一样呵护大自 然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了，飞到河里，然后亮起悦耳的歌声。 水乡人最能理解百鸟争鸣的含义，那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会！干 活累了，坐在田垄地

35、边抽根烟，听着那水鸟的欢唱是一种享受；心情快耍下雨时、 听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。从水鸟的鸣叫中，水乡人知道什么时候刮风下雨， 什么时候插田收割，甚至，还能从鸟语中揣测到年成的丰歉。水乡的日子已经是几十年以前的事了，水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早 已习惯了在稻田里种藕，在池塘里养鱼，飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫，欢快的 鸟语悄悄走进往日的梦乡。提到过去的日子，水乡的人说：十年河东，十年河西， 这世界变化快呢！我听了，心里总有一种说不出的感觉。11 .请分析文中画线句子的表达特色。（4分）.文章第三段两次写祖父，请结合该段的结构思路说说这样安排的作用。（4分）12 . “水乡的人说：十

36、年河东，十年河西，这世界变化快呢！ ”这句话表现了水乡 人什么样的情感？（盼）.本文写了水乡生活的几个片断，请探究其中的深刻意蕴。（6分）参考答案：11选取有代表性的生活情趣，从听觉、视觉的角度，运用比喻、拟人手法，展现 水乡生活情趣，语言表达富有韵味。（特色2分，分析2分）【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本 题就是没有语境的排序题，故考生要浏览所给的句子，把握中心大意，然后再根据关联 词、代词等明确句子之间的关系。这段文字论述的对象是“散文”，一般先总说散文的概 念，如“散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形 式”，应放

37、在开头，排除AD两项；接着说散文概念的来源，紧接说散文概念的变化，如 ，再讲现代散文的概念，如；中说“在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的 文学作品统称为散文”，这是散文的另一种说法，提到“现代散文”，中的 “其”是指代中的“现代散文”，这就确定了的语序。全段句子按时间顺序排列 即可。排除C项，故选B项。【点睛】对于排序题，答题方法如下：首先要感知语意内容，把握文意的连贯性。1 .整体 把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句（文眼句），或归结各句语意，把握整体 主题或主旨。2.将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，然后进行局部调 整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句

38、的衔接。语言作为重要的交际工具，不 仅要表达得清晰准确，更要连贯畅达、连贯，指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应 和衔接，要求句子条理清晰，主次分明，文气流畅，音调和谐，紧凑严密，逻辑性强。一 看话题是否统一；二看表述角度是否一致；三看语境是否和谐一致；四看语句顺序是否合 理；五看语言是否衔接呼应。8 .下列语句中，没有语病的一项是A.人类基因组计划的宗旨就是测定组成人类基因组的30亿个核甘酸的序列，从而奠定阐 明人类基因组及所有基因的结构与功能，解读人类全部遗传信息，揭开人体奥秘。B.美国在捷克部署导弹防御雷达设备的计划遭遇挫折，原因是计划部署雷达的基地附近 一个村庄的居民通过“公决”的形

39、式否决了这一会给身体健康带来危害的议案。C.生产景泰蓝的北京工艺美术厂以背负4000多万元债务、资不抵债等四项“罪名”被法 院裁定破产。据悉，导致这家老字号企业破产的主要原因是由人才断档引起的。D.国家知识产权有关负责人认为，国内专利申请的持续快速增长，表明我国公众的专利 意识和研究开发水平正在不断提高。参考答案：B【详解】本题考查辨析并修改病句能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然 后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然后结合病句病因的辨 析不同类型病句的特点。选项A,成分残缺，应在

40、“奥秘”后加“的基础”；选项C,句 子杂糅，应为“主要原因是”或是由引起的；选项D,搭配不当，在“专利 意识”后加“不断增强”。故答案选B。9 .阅读下面的文字，完成下面小题。高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选 择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场（）一一“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务（），要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据 来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上,全国还没有哪家单位或企业建立起真 正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网

41、站、媒体每年都会公布 一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整 合，冒充来自特殊 渠道的大数据。众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校 招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波）O至于商家倾情）O至于商家倾情动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于（ 推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。）的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，O有关部门应及时出手，不能任由高考 志愿填报市场野蛮生长。止匕外，也应尽力拓展

42、渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅 导服务。17.依次填入文中括号内的成语,全都恰当的一项是A.炙手可热B.应运而生C.应运而生D.炙手可热五花八门 五花八门 琳琅满目 琳琅满目刻舟求剑 刻舟求剑 固步自封 固步自封当务之急 迫在眉睫 迫在眉睫 当务之急18.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。B.据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。C.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。 D.据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相

43、关部门予以否认。 19.下列在文中横线上补写的语句，最恰当的一项是A.而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。B.而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。C.而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息。I).而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位。参考答案：17. B 18. A 19. B【17题详解】本题考查成语意思和用法的辨析能力。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。炙 手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大；应运而生：旧指应天命而产生。现 指适应时机而产生，中性词。前者望文生义。五花八门：联合式中性成语，作谓语、定 语，原指五花阵与八门阵，这是古代

44、兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗 语。现常比喻事物繁多，变化莫测；琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很 多。与语境中的情感色彩及对象不妥。刻舟求剑：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化 同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。固步自封：比 喻守着老一套，不求进步。前者强调“做事不知变通”，后者强调查“不求进步”。当务 之急：当前急切应办的要事，与后面的“事情”有重复，用法错误；迫在眉睫：形容事 情已到眼前，情势十分紧迫。故答案选B。【18题详解】本题考查辨析并修改病句的能力。应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照 主谓宾的成分压缩句子，先观

45、察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰 成分。选项B,成分赘余，去掉“来自于”中的“于，另外从语境语意的角度，去掉 “很多机构商家宣传的大数据”中的“的”；选项C,句式杂糅，去掉“据”或“发 现”，去掉“被所”中的“所”；选项D,句式杂糅，去掉“据”或“发现”，末句 依陈述角度的一致性，选择被动句表述为佳。故答案选A。【19题详解】本题考查的是语句的衔接连贯的能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般为科 普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间 的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够 减小误差。选

46、项A,注意前后语言形式上延展呼应，“不是而是”的句式搭配；选项 C, “获得一些有益的信息”语意游离中心；选项D,与后文语意不照应统一，注意“出 手” “野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”。故答案选B。【点睛】辨析并修改病句类试题，考生要注意在平时的学习中多积累病句的典型例句，然 后结合病句病因的辨析不同类型病句的特点。常见的病句类型例如，成分残缺或赘余：是 常见的病句类型，主要有主语残缺，谓语残缺，中心语残缺，介词残缺，较典型的是介宾 短语淹没主语造成主语残缺，修饰语过长淹没中心词造成中心语残缺，结构较复杂造成介 词残缺，成分赘余典型的是前后的语意重复，答题是注意划分句子成分，找到残

47、缺的对 象。表意不明：是常见的病句类型，主要有指代不明，划分不明，省略不明和词义内涵不 明。句子中出现指代性词语，看指代是否明确；查看句子中的修饰成分，看是否能同时修 饰后面的两个词语。结构混乱：是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等 儿种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前 面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象。10 .阅读下面的文字，请分别概括出“微博”在信息发布、传播和获取三方面的特点。（6 分）微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息发布、传播以及 获取的平台。博客适合发布长信息；微博一般有较为严格

48、的字数限制，比如美国的 twitter限制为140字符以内。博客内容的传播主要靠网民主动访问，属于典型的一对多 传播；微博作者发的每条信息却能即时送到用户的首页，而无需对方主动访问。与QQ相 比，QQ的信息只能个人查看，而微博上的信息可以通过搜索引擎搜索到；QQ信息只是发 给某个人或某个群组，而微博上的信息是发送到整个平台的。发布： （不超过10个字）传播： （不超过10个字）获取： （不超过10个字）参考答案：发布：限制字数，发至平台。传播：即时送达。获取：自动获取，可搜索。（意对即可） 略六、写作（60分，共1题）11 .阅读下面这首小诗，按要求作文。孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我。妈妈说，有人帮你是你的福运，自己起来才是 生活的常态失恋时，我流泪了，关上心门不再相信爱情。妈妈说，有人相伴是你的福运，寻寻觅 觅才是生活的常态年老时，疾病宣判了我的生命期限。我对孩子说，曾经拥有是我的福运，终要告别才 是生活的常态