《2022年教师美文诵读比赛》感想.docx

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1、2022年教师美文诵读比赛感想2022年老师美文诵读竞赛感想南圣牙南学校王开振2022年老师美文诵读竞赛，对我来说，不仅是一场竞赛，更是 一次学习机会。通过学习，我深刻熟悉到自身的朗读存在差距, 一是部分音准不强，存在平舌翘舌模糊的状况；二是朗读情感投 入不足，导致朗读如同一般的死读书，情感表达不饱满。同时, 通过竞赛，也使我受益匪浅，对诵读有了更加全面且深刻的熟悉, 也更加明白自己的责任与义务。一是达到取长补短目的。由于自身的朗读力量有限，且教授课程 为数学，不太注意朗读力量的培育，因此，没有很规范地训练朗 读力量。通过这次竞赛，参赛老师的诵读力量深深让我折服，也 使我更深刻地熟悉到自身的不

2、足。在今后的工作中，我会注意取 长补短，学习其他老师优秀的朗读技巧，不断完善并提高自身的 朗读水平。二是言传身教，带动同学们共同提高。作为一名老师，要教会同 学朗诵，首先自己得会朗诵，老师的范读是最好的朗读指导，由 于学校生年龄小，仿照力量强，老师范读好，同学自然的跟着仿 照，老师的朗读力量就转化为同学的力量。同时，老师读得好, 也激发同学读的爱好，因此，在平常的授课中多读多学一些朗读 技巧，潜移默化的传授给同学，带动同学共同提高。三是丰富朗读情感。一篇文章，无论文字表述得多么美丽，假如 没有情感作寄予，就无法衬托出文章的出彩之处。同理，朗读亦 是如此。一篇美文，假如从头到尾，只是采纳一种状况基调去朗 读，没有抑扬顿挫，没有凹凸起伏的情感做烘托，只会让听者感 到枯燥无味。因此，在今后的学习中，我会更加注意朗读情感的 丰富，通过不同的技巧以及不同的情感表达方式，使得朗读内容 更加饱满，状况表达更加丰富，带悦耳者投入到朗读所营造的景 象当中。同时，也肯定程度上带动同学们对朗读的爱好，从而更 加投入到学习当中。以上是个人的感想，通过学习，我深刻熟悉到朗读在日常教学中 的重要性，也深刻体会到朗读带来的无穷乐趣。在今后工作中， 我会在教学中多融入朗读的技巧，带动同学们仿照，活跃课堂气 氛，营造更加乐观、乐观的学习环境，使同学们在轻松的环境下 激发学习爱好，从而更加自觉地投入到学习中。