资助总结工作总结6篇.docx

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1、资助总结工作总结6篇在工作中，大家需要定期写工作总结，帮助发现工作中的得益和 问题，虽然现在工作任务艰巨，但是大家在结束后一定都有及时写好 工作总结，职场我今天就为您带来了资助总结工作总结6篇，相信一 定会对你有所帮助。资助总结工作总结篇120xx年春季学期以来，渭南市学生资助工作在陕西省学生资助管 理中心的指导下，在市教育局党组的坚强领导下，以严格执行国家资 助政策为重点，以聚焦教育脱贫攻坚为主线，以精准资助和规范管理 为抓手，以宣传政策和资助育人为载体，以确保贫困学生不失学为核 心，聚力推进，全力施策，尽力精准，用力规范，借力宣传，实现了 “两确保两不愁”的目标任务，做到了精准、规范、公平

2、、公开，全 市学生资助工作又上了一个新台阶，又开创了一个新局面。现将春季 学期学生资助工作开展情况汇报如下：一、开好局起好步，明确十大重点，夯实三大责任一是在进入新年度之际，及早谋划学生资助工作，依据中省学生资 助工作要点和渭南教育工作要点，制定印发了20年渭南市学生 资助工作要点，明确了做好20 年度资助工作十大重点任务，主 要抓好贫困学生认定工作、贫困学生资格审查工作、资助资金发放工 作、资助系统填报工作、精准数据建库工作、捐资助学贷款工作、资 助统计公示工作、资助育人教育工作、资助典型推广工作和资助档案 贯彻到秋季学生资助工作中，出台渭南市学生资助资金管理办法，统 一资金流程、统一发放形

3、式，出台学校学生资助工作机构建设标准, 开展学校资助标准化创建活动，大力开展精准施策、精准资助活动, 全面开展资助育人教育活动，把“立德树人”与“资助育人”有机结 合，积极推进渭南资助工作上台阶、出成效。三是在秋季学期开展“资 助政策走基层”、“规范管理靠精准”、“立德树人铸育人”三项行 动，通过政策宣传、精准管理、资助育人把全市学生资助工作推向新 时代新发展，聚力开创学生资助工作新局面。资助总结工作总结篇2近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的 学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临 巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别 是2

4、0xx年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校 教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加 强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项 制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的 资助体系。现将我校20xx年国家助学金工作开展情况汇报如下：一、基本情况1、目前我校高中在校学生3800余人，20xx春享受资助的学生616 人;20xx秋享受资助的学生730人。2、20xx秋季享受资助的学生730人中：按户口分：农业户口 652人，非农业户口 78人;按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。 目前，享受国家助

5、学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学 金全部发放到位。3、20xx年度我校事业收入(截至11月30日)730. 45万元；校内各 类资助363人，金额22.28万元;校内资助占事业收入的3. 1 %,符 合上级规定。校内资助中，其中减免学费14人，0.81万元；特殊困难减免167 人，17.87万元；奖学金72人,2.3万元。其他项目110人，1.3万7G o4、其他社会资助活动：l)20xx暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31人，省内 21人,每人500元；省外10人,每人1000元；共计发放资金205007C o2)20xx秋中央彩票基金助学项目-滋蕙计划，73人，每人2

6、0xx 元，共计14. 6万元。二、学生资助工作开展情况1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。我校认真贯彻落实宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法和 安徽省关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知等文 件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位 置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第 一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室， 实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到 分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策 按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。2、认真组织，求真务实，严

7、格执行三级机构评议认定原则。由于普通高中只20%的学生享受国家助学金，所以在具体评审过程 中，无论是校级领导，资助办公室人员还是班主任，必须本着“公平、 公正、公开，透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实 施受助学生的评审工作。我们多次召开了高中年级组长和班主任会议，把宿州市教育局教民 生20xx(15)号文件印发与每一位班主任，让班主任真正理解文件中 每一句话的意义，每一步操作的程序。在会上我们明确要求，在会上 我们明确要求，每一位班主任要按文件办事、按要求办事，除宣传方 式外不允许创新、不允许变通。班级操作由学生本人写助学金申请书，并附家庭经济情况证明等材 料，交班主任上报学校审

8、核；学生材料上报学校资助办公室后，由资 助办公室专人对上报学生基本情况进行调查落实；资助办公室审查完 毕后上报学校领导小组，领导小组专门开会研究。研究后上榜公示。 为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单在班内和学校 分别进行了为期5天和5个工作日的张榜公示，并公示举报电话及信 箱，主动接受广大师生及社会的监督。3、准确把握资助范围。规范申请和审批程序根据宿州市教育局有关文件，首先印发“致家 长一封信”，在学生和家长中中大力宣传，并把相应的政策规定和要 求印发给班主任，特别要求班主任老师积极宣传，让每一位学生都知 道自己是否符合资助，确保资助对象界定准确。其次，要求符合条件 的学生自愿

9、提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件（户 籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难的相关材料，以班级为单 位汇总，经班级评议小组初审并签署意见后报学校资助管理办公室。 资助管理办公室对学生信息进行汇总、审核、批准，并在校内公示不 少于5个工作日。公示无异议后，学校资助管理办公室将有关信息, 上传至教育局民生办，同时上报纸质材料。学校资助管理办公室将学 生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建立专 门资助档案。4、严格国家助学金的发放使用和统计管理。为确保国家助学金及时准确无误的发放到每位学生手中，我校配合 上级部门和银行为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时 更改

10、密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况 及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。同时告知家 长助学金工奖学金，助学金W班费，助学金W贷款。是不需要任何“好 处费”的阳光政策。为确保受资助学生及时足额的领取助学金，学 校选派了思想觉悟高，责任心强的人员负责受助学生资助数据的统计 和信息管理工作，及时上报资助工作动态信息，使资助数据统计准确、 及时，无错报、漏报、重报情况出现。5、切实落实校内资助经费的提取和使用为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提 取不低于3%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助 形式多种多样。例如：每学期腾飞奖、优秀

11、学生干部奖、特别困难学 生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我 校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励, 家庭经济困难的学生得到适当的补贴。学生资助管理工作政策性强, 惠及面广，信息量大。几年来，我校严格执行上级有关精神，扎实做 好学生国家助学金和免学费评审、发放和管理工作。6、孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了宿州学院 附属实验中学孤儿免学费实施方案，成立了以校长邵建波同志为组 长的领导小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有 李娜、张久莉、马传宗三位同学符合免学费条件。免学费、书本费、 住宿费共计3290元。7、中央彩票基金大

12、学新生入学交通资助工作：我校按照上级文件 精神，印发与张贴上级这一惠民政策。召开学校、资助办、年级组、 班主任多层次的多次会议。共计资助31人，其中省内21人，每人 500元；省外10人,每人1000元；共计发放资金20500元。8、中央彩票基金滋蕙计划工作：我校按照上级文件精神，与国家 助学金工作同步成立了领导小组，并召开多层次的多次会议。按照文 件要求进行校内公示，共计资助73人，每人20xx元；共计发放资金 14. 6万元。9、学生资助工作百千万走访活动：为进一步扩大学生资助惠民政策的影响力，广泛听取家长等群众意见，我们制定了宿州学院附属实验中学20xx年学生资 助工作“百千万”走访活动

13、实施方案。学校校级领导、中层领导、 班主任均参与了走访活动，访问了 10多个家庭及学生。访后效果良 好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度。三、存在问题20xx年学生资助工作，项目多、政策性强、要求严，由于时间紧， 还要确保质量，所以仍感到有不少力不从心的问题。1、档案归类方面：要求的内容多，项目细，且政策性强，所以助 学金的工作量很大。由于工作人员都是兼职，难免在时间上、材料的 细节上不出现纸漏。2学生资助系统的录入较为繁琐，特别是贫困生和校内资助的录入。 因校内资助是在不断的发生着，这就要求资助系统也要同步更新，而 使得其他的数据都要不断的调整，这个录入工作带来了不便。资助总结工作总结篇3

14、做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执 政为民根本要求的具体体现；是实施“科教兴国“和“人才强国”战略 的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热 爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困 家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育 事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费 制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2022年秋我校在幼儿资助工作方面总结如下:一、领导重视、完善制度：我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照教育部、财政部关于 认真做好幼儿家庭经济困难幼儿认定工作的

15、指导意见等文件精神， 对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选, 帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长牟华桂为组 长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。由办公室全面负责系 家庭经济困难幼儿资助工作。2、成立了家庭经济困难幼儿认定工作组，各班都成立起了家庭经 济困难幼儿认定工作组。负责建立制定家庭经济困难幼儿的管理和资 助体制。由评定小组对各班评定小组评定出的家庭经济困难幼儿资助 名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校评审 领导组审定。3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实 做

16、到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期一周的张榜公示，并公 示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未 收到任何举报信息。二、建立、健全幼儿档案：1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名 幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委 会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并 不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实 地走访等方式进行核实。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼 儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来, 平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化

17、，及时调整其家 庭经济困难档次。三、积极落实、帮助到位：1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有 困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。2、被资助的幼儿老都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对 他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了 社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。3、掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教 育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不 足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到 帮助。在以后的工作中，我们要不断总

18、结经验和教训I,使真正需要帮 助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。资助总结工作总结篇420_年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局 资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的 积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政 策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务 教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。现将工作总结如下:一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度, 确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅 速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，

19、配置了救助工作专职 人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档 案。二、广泛宣传，让资助政策深入人心为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户， 我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣 传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助 标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、 教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校 师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。三、强化措施，认真开展学生资助工作为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文 件精神，对贫困学生的资助工作

20、进行了详细地部署，在实际操作中也 切实坚持了 “三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公 开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜绝助情感学、助富裕学、 助亲属学）原则。四、抓好落实，顺利实施资助工作为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫 困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持 了 “公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。 维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政 之举。在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得 了一定的成绩，我们

21、会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强, 更好的完成贫困生资助工作，我们希望资助工作形成常态，一如既往 地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学 生、减少辍学，提升教育质量起到了重要作用。资助总结工作总结篇5一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导 下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问 题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工 程实施到位。现将工作总结如下：（一）加强了资助队伍建设学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重, 需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20_ 年7月批

22、文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中 心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复 确定了 3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具 建立工作以及资助检查考核考评工作。二是在新学期开学之际，3月份组织召开了全市20年度学生资 助工作会议，总结了 20 年学生资助工作，表彰了先进单位，安排 部署了 20年度学生资助工作，下达了关于做好春季学期学生资 助工作的通知，对进一步做好春季学期学生资助工作提出了要求。三是结合教育脱贫攻坚工作任务，5月份制定了20_年渭南教 育脱贫攻坚学生资助工作方案，主要目标任务是全市贫困学生人人 有学上、无因贫失学，建档立卡

23、贫困学生人人有资助、无因贫辍学， 主要工作责任是国家资助、政府兜底、社会捐资，达到“两不愁两保 障”，主要工作目的是阻断贫困代际传递、实现教育公平、决胜建成 小康社会。四是针对春季学期学生资助工作进展情况，6月份组织召开了春季 学期学生精准资助工作推进会，组织学习了教育部陈宝生部长关于 进一步加强学生资助工作的讲话和学生资助工作三个重要文件，通 报了五个方面学生资助工作存在的问题，核准了四项学生资助精准数 据，提出了 “十个做好、八个要求”，全面迎接脱贫攻坚半年考核工 作。五是对完成好春季学期学生资助工作，夯实了教育部门脱贫攻坚对 资助工作的管理责任、学生资助管理部门对精准资助的组织监督责任、

24、 学校幼儿园对学生资助工作的实施责任，确保了春季学期学生资助政 策在我市的全面贯彻落实。二、创新资助模式，推选典型特色，抓住精准资助体工作人员尚未安排到位。其它大部分县（市、区）因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。（二）规范了资助档案工作为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件, 进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对 办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文 件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密；二是注重收存，科学合理 归档，分类（综合类、表册类、财务业、声像类）整理装订成册；三是 存放有序、方便查找

25、利用；四是以查促建，整改提高，结合资助检查 对档案材料进行补缺补漏，自我完善；五是树立档案意识，熟悉档案 制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建 设。20_年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、 闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。（三）实行了阳光操作制度全市中职学生实行“中职卡”制度，高中学生实行“高中资助卡” 制度，实现了 “统一办卡，集中支付”；实行“助前”和“助后”公 示，确保了惠民政策的“阳光操作”；明确资助工作操作流程，准确 掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计 报表的准确无误。各校都按要求设立了

26、资助咨询电话和举报电话，增 加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。建阳县学 生资助管理中心在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公 示”制度，确保了公平、公正。（四）加大了资助宣传力度今年，我市用心响应省“励志校园-感动海西”公益宣传活动，转 发文件、制定方案、精心组织、配合采风、广泛宣传，让国家资助政 策家喻户晓。南平市活动组委会评审确定了闽北卫校周诗雨、南平八 中吴诚俊、武夷山章丽、建阳吴迪茜;松溪刘义鑫薛亚东、浦城周叶 诚、邵武陈慧敏;顺昌雷水平、政和黄文华等13位同志为省首届励志 海西先锋人物推荐人选。其中武夷山章丽和松溪刘义鑫获得本次活动 的提名奖。武夷山蔡誉侵、

27、建阳林思绮戴远情、南平职专卢建的宣传 作品被推荐到省上参评。建阳市学生资助管理中心利用电视台、电台、 报纸、网络等多种媒体工具，结合家长会、主题班会和致家长一封信 等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，提高群众知 晓度。浦城县仙阳中学“梦圆亦馨”基金会的活动独具特色，获省资 助中心推荐到省电视节目进行宣传。由于工作业绩突出，南平市、武 夷山市学生资助管理中心和浦城的仙阳中学被授予全省“先进单位” 称号，南平刘旭森、顺昌卢琴英、政和谢祖旺等同志荣获“先进工” 的称号。（五）落实了资金监管措施今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路， 对全市64所高中和中职学校的助学金

28、工作进行了一次“拉网式”的 检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位下半年 又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中 职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进 行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普 查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位， 进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。（六）推进了生源地贷款工作为做好生源地信用助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能 顺利完成学业，邵武市主动加强与信用社的联系和沟通，召开了 “关 爱信用记录”座谈会，农村信用社、高中学校负责资助工作的老师进

29、 行了应对面的交流，并对生源地助学贷款的相关工作做了具体的要求。 各校加强了对高三学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都了解生 源地助学贷款政策，帮忙家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。（七）贯彻了国家惠民政策据统计，今年全年发放中职助学金1485余万元，免学费资金882 余万元，惠及8566名学生；发放高中助学金800余万元，惠及5387 名学生；发放少数民族中学学生助学金20. 76万元，惠及173名学生； 全市幼儿“低保家庭”学生发放80余万，惠及660家幼儿园的儿童； 办理生源地助学贷款2374人，“授信金额”达4831万元。此外，今 年市教育局和市企业与企业家联合会密切配合，开展了南

30、平市济困助 学活动，收到匿名企业捐助200万元爱心善款，资助了闽北139所学 校1303名家庭经济困难学生。当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规 模太小、资助人员不稳定，效率不高；资助机制不完善，运行不畅； 资助工作难协调，配合不力；宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。下一年工作计划（一）加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感, 切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工 作领导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配 置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促县（市、 区）成立由编办确认的学生资助

31、管理机构，加强对资助人员的培训， 提高资助队伍的工作水平，增强使命感和职责感，明确工作方向、目 标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识 到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工 作。（二）继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档 案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助 工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档 案库，并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。（三）继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文 化建设，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、 征文和艺术创意

32、等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工 作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高 公民对学生资助工作的知晓度和满意度。（四）继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学 金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条 件，定期抽查资助资金的发放和使用状况，严防套取和骗取现象的发 生。（五）协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照财 政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知（财 教（2022）461号）文件精神，加强普通高中国家助学金管理，确保高 中资助政策的贯

33、彻落实。（六）协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实国务院关 于当前发展学前教育的若干意见（国发2022M1号）和财政部教 育部关于建立学前教育资助制度的意见（财教20_413号）有关要 求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平理解 学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。（七）进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县（市、区） 教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行 （农信社）的合作，推动生源地助学贷款的开展。（八）进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动 力量、深入调研、用心思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的 教育规划专项

34、课题学生资助政策的实效性研究的研究任务，发挥 理论指导实践的引导作用。资助总结工作总结篇6做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人 民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正 确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各 学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党 和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实 施免补工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助 学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建 了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不 让一名学生因为家庭

35、贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩. 现将20xx学年度贫困生助学工作情况总结如下：一、提高认识，加强组织领导，建立健全了工作机构。为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育任 组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百 名教师进千家，温暖送进每一户“教师家访，要求各学校开展对贫困 生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建 档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。二、深入思考，认真总结，对全年 贫困生助学工作的回顾。一年来，在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，20xx 学年度，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享

36、受” 两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。全体师生 爱心捐款多元。学生资助工作总结学生资助工作总结1、规范操作流程，狠抓过程管理 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务 教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公 示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放 工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公 示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要 的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检 查。为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各 个环节都做到公平、公正、公开。减

37、免资助均由学生本人、学生家长 提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存 一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资 助，重复救助。2、落实专项资金，狠抓好资金筹规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进 行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠 为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛 开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学 生就读方面的积极作用。3、加大宣传力度，强化监督检查加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，教育总支要求各学校通过专栏、

38、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国 家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有 关资助措施应知尽知。另一方面教育总支加强对助学工作操作程序、 资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主 动接受社会监督。救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体 研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发 放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违 纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况 进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。三、今后的工作打算贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建

39、和谐社会，创建 人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了 一定的成效, 但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作:1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非 常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的 资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫 困家庭学生。2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工 作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想 教育，培养他们的感恩意识，注意

40、随时了解他们的思想动态，在心理 上给予他们正确的引导。为了全面做好学生资助工作，全市扎实开展了学生资助“六个一” 活动，确保国家资助政策公平公开实施，深入开展了 “六个精准”活 动，确保国家资助政策精准落实，广泛开展了 “三项育人”教育活动, 确保资助育人取得实效，形成了具有渭南特色的“663”资助工作模 式和长效机制，使国家资助政策在我市落地生根、开花结果。1、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个一”活动。一 是在学校开学之际，对全体师生开展一次资助政策宣讲活动，让师生 首先明白国家资助政策的范围、对象、标准和程序；二是在扶贫日活 动期间，深入学生家庭开展一次入户走访活动，全面了解学生

41、家庭经 济困难状况；三是在界定贫困学生中，开展一次公开公示活动，接受 教师、学生和家长的监督；四是在资助金发放后，向受助学生和家长 开展一次发放“资助明白卡”和告家长书活动，让学生家长知道 资助标准、发放形式和发放时间；五是在资助工作结束后，开展一次 “三见面”活动，让受助学生、家长、帮扶教师三见面，相互明白资 助对象帮扶办法和资助金的用途；六是在资助过程中，开展一次资助 工作满意度调查活动，对受助学生和家长进行满意度测评，让学生和 家长有获得感。2.0在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“六个精准”活动。 一是精准摸底，全市各级各类学校幼儿园通过入户走访、调查了解等 方法，摸准贫困学生底数，

42、形成精准资助学生花名册和精准电子信息 数据，报本级学生资助管理中心审核。二是精准建库，各县市区学生 资助管理中心对全省教育扶贫精准数据库进行清理、核实、核准，与 学校幼儿园上报的人数、学生信息进行核实比对，对新增加的进行补 录，对已毕业离校的删除清理，同时与扶贫部门数据库再进行核实比 对，确保数据库人数精准、信息精准。三是精准发放，各县市区学生 资助管理中心和各级各类学校幼儿园按照资助政策标准，足额发放资 助资金，做到发放精准、标准精准、程序精准，做到不漏一生、不错 一个、不差一人，同时通过“明白卡”、“提醒卡”等方式告知学生 家长，做好签字手续，以备案备查。四是精准统计，各县市区学生资 助管

43、理中心和各级各类学校幼儿园对已发放资助资金的学生分类统 计造册，做到逐校、逐人、逐项统计，进行再核对，做到经得起检查 和审计。五是精准上报，各级各类学校幼儿园将发放资助金学生家长 签字花名册报送县级学生资助管理中心，学生资助管理中心再进行一 次审核，准确无误的资助花名册由学校和学生资助管理中心共同备案 备查。六是精准录入，各级各类学校幼儿园在资助资金发放结束、审 核无误后由专人负责，进行信息录入，做到录入与发放人数一致、与 花名册人数一致、与学生信息一致、与资助资金一致、与上报数据一 致。3、在全市各级各类学校幼儿园组织开展资助“三项资助育人”教 育活动。为了倡导自强自立、受助感恩、励志成才、

44、回报社会的良好 风气，渭南市在全市各级各类学校幼儿园学生中开展“三项资助育人” 教育活动，让受助学生写体会、谈决心、讲感恩，赛成绩、比思想、 做好事，真正将资助工作与理想信念教育相结合，与诚信教育相结合， 与感恩教育相结合与自立自强教育相结合、与心理健康教育相结合。 把关心和教育学生作为贯穿资助工作的主线，做到物质上帮助学生、 思想上引导学生、精神上鼓励学生、学业上提升学生、能力上锻炼学 生，培养受助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,形成有广度、 有深度、有社会影响力的资助育人氛围。一是在全市中小学幼儿园贫 困学生中开展“励志感恩诚信”教育活动，通过征文形式推选典 型230余名学生；二是在

45、全市中等职业学校开展“助学筑梦铸人” 教育活动，并参加12月份全国组织的比赛活动；三是在全市学生资 助工中开展“我是资助人共筑资助梦”论谈活动，将在7月份召开 论谈会议，宣传资助典型、资助标兵。三、抓宣传教育，强监督检查，重规范管理1、扩大宣传面，提高满意度。一是借势聚力，继续利用教育脱贫 攻坚向人民群众宣传党和国家惠民政策，把国家资助政策宣传到每一 名学生、每一名教师、每一名家长、每一个单位，做到家喻户晓、人 人皆知；二是抓住宣传重点，对全市建档立卡贫困家庭和学生进行广 泛宣传，做到无死角、全覆盖；三是在春季学期学校开学第一个月开 展“学生资助政策宣传月”活动，并用告家长书、开家长会等形 式

46、向学生家长宣传资助政策；四是在全市初中、高中毕业生和贫困学 生中开展了全国学生资助管理中心致“两封信”和“两个预警”宣 传活动，让学生明白资助政策，防止学生上当受骗，通过教育网、资 助网、渭南教育周刊、印发宣传单等形式开展了宣传活动，全市共印 发致两封信6600余份。2、加强监督检查，注重问题整改。一是在3月份春季学期学校开 学之际，开展了开学大检查活动，开展了贫困学生认定复查活动，开 展了精准比对活动，进一步核实核准了春季学期贫困学生；二是在5 月份，开展了学生资助资金集中发放活动，开展了学生资助数据精准 建库活动，开展了全市学生资助工作交叉检查调研活动，对108所中 小学幼儿园进行了督导检

47、查，发现和纠正了 25个存在问题，向省学 生资助管理中心提交了调研报告；三是针对全省脱贫攻坚通报我市合 阳、华州学生资助存在的问题，深入县区进行调查核实，向市、省脱 贫攻坚办公室说明了情况，提交了调查报告，并与县市区共同分析、 研究、讨论问题的甄别，举一反三，对照实际工作情况进行整改；四 是6月份，按照脱贫攻坚通报我市存在提标扩面、拔高标准和资助不 规范的问题，制定整改方案，进一步明确资助对象、范围、标准、程 序，坚决在6月底前整改到位，确保全市学生资助工作精准施策、精 准资助、规范资助，无任何违规违纪问题发生。3、规范实施资助，严格资助管理。一是继续在全市开展全国学生 资助管理中心提出的学生

48、资助规范管理活动，认真落实六项规范管理 规定，积极开展规范管理活动；二是严格落实学生资助工作月报制度, 与4月30日、6月30日分别向省学生资助管理中心提交了工作报告； 三是针对脱贫攻坚的要求与国家资助政策不一致的情况，向全市印发 了关于做好村春季学期建档立卡贫困学生资助工作的通知、关于 打好春季学期学生精准资助工作攻坚战的通知，进一步明确政策界 限，处理好建档立卡贫困学生资助问题，提出了对资助政策之外的建 档立卡贫困学生采取地方资助、校内资助和社会资助三种方式达到扶 贫要求的全覆盖；四是对贫困学生的界定，严格按照“八定十不定” 的条件进行界定贫困学生，严禁将非贫困学生纳入资助范围，严格按 照“应助尽助、不贫不助”的原则开展学生资助工作，按照“应贷尽 贷、不贫不贷”的原则开展助学贷款工作；五是实行学生资助工作 “一评议二公开三审核”制度，对新入学学生进行认真评议界定，对 确定的贫困学生进行公示、对每学期受助学生和资助资金进行公开, 对资助程序进行审核、对资助金发放进行审核、对资助学生信息数据 进行审核，真真正正将规范管理落实到资助工作全过程。四、力抓贯彻落实，狠抓资金保障，强抓不因贫失学1、政策落实到位，无因贫失学。春季学期，全市学生资助工作严 格按照中省资助政策进行广泛宣传和贯彻执行，高中严格执行国家助 学金政策、中职严格执行国家助学金