深圳市国家基本公共卫生服务中医药健康管理服务项目实施方案.docx

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1、深圳市国家基本公共卫生服务中医药健康管理服务项目实施方案根据国家卫生和计划生育委员会、财政部、国家中医药管理 局关于做好2013年国家基本公共卫生服务项目工作的通知（卫 计生发201326号）、国家中医药管理局办公室关于印发国家基 本公共卫生服务中医药服务项目培训指导方案的通知（国中医 药办医政发201325号）的要求，为做好中医药健康管理服务项 目，结合我市实际，制定本方案。一、项目目标：对全市常住居民中65岁以上老年人和0-36 个月儿童提供中医药健康管理服务，到2015、2020年年底目标 人群覆盖率分别达到40 %、60%以上。二、项目内容：对常住居民中65岁以上和0-36个月儿童提

2、供中医药健康管理服务。具体内容为：每年为老年人提供1次中 医体质辨识和中医药健康指导，并记录在健康档案中；在儿童6、 12、18、24、30、36月龄时对儿童家长进行儿童中医药健康指导, 包括向家长提供儿童中医饮食调养、起居活动指导，在儿童6、 12月龄给家长传授摩腹和捏脊方法，在18、24月龄传授按揉迎 香穴、足三里穴的方法，在30、36月龄传授按揉四神聪穴的方 法。三、实施单位：中医药健康管理服务项目由社区健康服务中 心和医院“治未病”科具体实施。由中医师或在中医师指导下为 老年人提供中医体质辨识和中医药健康指导服务；由儿童保健医 生提供儿童中医饮食调养、起居活动指导服务。四、指导单位：深

3、圳市中医院及各区中医院。五、项目经费：由基本公共服务经费支付。六、工作要求（一）加强领导，组织到位。为了确保中医药健康管理服务 项目的顺利实施，市卫生计生委中医处负责中医药健康管理服务 项目管理工作。请各区（新区）于5月8日前将中医药健康管 理服务项目工作的分管领导、责任科室、联系人及电话报市卫生 计生委中医处邮箱（）。（二）统一思想，认识到位。开展国家基本公共卫生中医药 健康管理服务项目，关系到深化医药卫生体制改革的成效，关 系到广大人民群众的切身利益。各区（新区）卫生行政部门要 高度重视此项工作，统一思想，提高认识，把开展中医药健康 管理服务项目作为医改的目标任务、满足居民中医药服务需求

4、的重要工作来抓。（三）政策保障，资金到位。按照关于做好2013年国家 基本公共卫生服务项目工作的通知（卫计生发201326号）文 件精神，各区（新区）卫生行政部门要做好资金预算，健全绩效 考核机制，并将考核结果与人员管理和资金分配挂钩。（四）开展培训，人员到位。按照国家中医药管理局办公 室关于印发国家基本公共卫生服务中医药服务项目培训指导方 案的通知（国中医药办医政发201325号）的有关要求，制定 我市基本公共卫生服务中医药健康服务项目技术规范培训计划， 开展社区健康服务中心中医药健康管理技术人员及行政管理人员 培训。各区（新区）卫生行政部门要按要求每个社区健康服务中心 配备1-2名中医药人

5、员，同时利用好中医适宜技术培训基地，有计 划地加强对社区中医药人员中医药知识的培训，不断提升社康中心 开展中医“治未病”预防保健、体质辨识、中医适宜技术服务的能 力与水平，充分发挥中医药特色。（五）营造氛围，宣传到位。深圳市中医院要将中医药健康 管理服务内容制作成光碟，下发到每一个实施单位。各区（新区） 卫生行政部门要充分调动广大医务人员参与中医药服务项目的 积极性，结合本区实际，制作一些宣传画、宣传册、宣传单等， 在社区向居民宣传基本公共卫生服务中医药健康管理服务项目 的意义和主要内容，引导社区居民了解和参与中医药健康管理服 务项目，推动这项惠及老百姓的重要工作扎实有效地开展。七、工作步骤（

6、一）培训阶段。2014年3月前，根据国家中医药管理局办公室关于印发 国家基本公共卫生服务中医药服务项目培训指导方案的通知 （国中医药办医政发201325号）的要求，进行分批培训。第一批：中医药健康管理技术人员培训。分别在每个区（新 区）举办1期以上中医药健康服务管理项目技术规范培训班，共 12期。人员包括：各社区健康服务中心、各级医疗保健单位儿保 医师及中医类别执业医师各1名，各中医“治未病”试点单位中 医类别执业医师1名。第二批：卫生行政管理人员培训。举办1期国家基本公共 卫生服务中医药服务项目管理人员培训，人员包括：各区（新区） 卫生行政部门分管负责人、社区健康服务中心所在单位分管领导 及社康办主任。（二）实施及考核评估阶段。从2014年4月起，各项目实施单位在明确本辖区服务对象 底数的前提下，按照国家中医药管理局制定的中医药健康管理 服务技术规范，全面推进项目实施，并做好信息收集、统计和 报告等工作。各区（新区）卫生行政部门组织区级指导单位专家 每季度一次对中医药健康管理服务项目进行督导、评估、总结。 市卫生计生委组织市指导单位专家每半年一次对中医药健康管 理服务项目进行督导、评估、总结。