2022届甘肃省兰州市高三第一次珍断考试语文试题（解析版）.docx

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1、2022年兰州市高三诊断考试语文注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡相应的位置2 .作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。在20世纪以前的传统社会，人们的审美性情感需求大多通过对与日常生活不同的高雅艺术的欣赏来实 现。在机械复制技术革新的背景下，艺术品不断被复制、传播、消费。在促进艺术大众化的同时，复制技 术也将艺术品带离原有的关联语境，导致艺术美境的流失。这一状况在图像信息时代发生变化，大众借助 短视频这一新媒介将审美对

2、象拓展到生活各个领域，创设出艺术品的关联语境。高雅艺术与日常生活的界限逐渐坍塌，艺术借助于新媒介与日常生活、大众文化相交融，由此显示出“日常生活审美化”的时代特征。短视频时代的日常生活审美特征首先是审美的民主化。短视频新媒体降低了艺术创作的门槛，将生活 实践和审美完美地结合在一起，打破艺术与生活的界限，使得审美成为一种生活态度，充满着实践精神。 从传统戏曲的玉袖长歌、清韵雅唱，到中国书画的水墨丹青、泼墨工笔，通过对艺术的便捷化、通俗化、 趣味性改造，使用者可以在短视频平台随时进行具有个人风格的艺术创作活动，分享独特的个人生活瞬间， 艺术生产和消费的身份相互交织，马克思关于“人人都是艺术家”的理

3、念在一定程度上变为现实。短视频 内容的生产与传播体现了日常生活美学的内涵，去中心化传播机制给用户带来了零距离欣赏艺术及创造生 活艺术的权利，审美经脸越来越具有日常性和生活性。短视频审美还具有技术操控性。新媒体艺术能够便捷地实现日常生活戏剧化，其中“蒙太奇”拼贴技 法是最突出的特征。当短视频以蒙太奇的艺术法则去组织日常生活，并以各种方式呈现出来时，日常生活 即被浓缩成一种强烈刺激的审美对象，短视频图像的制作者将超时空的各类生活场景浓缩在有限的数秒钟 里，叙事呈现快速度的闪回，给审美者以强烈的印象。这种审美对象在内容上虽然是日常生活中的现实， 但因为图像的介入而被非现实化了，由美的法则而来的画面嵌

4、入到了生活之中成为审美化的生活。这种现 实和媒介审美的互动关系就变成了传媒技术审美化的过程。不仅如此，在审美选择方面，短视频呈现的审 美对象也并非自由选择的结果，而是由平台根据后台的大数据利用算法进行筛选、推送的结果。平台运用 视频理解技术根据用户历史行为（搜索记录、观看记录等）对用户进行算法分析，选择性推荐，而使用者 对这一受控的过程是不自觉的。不同于传统艺术的审美，短视频的审美过程具有交互性特征。传统艺术在审美者面前是静止的，艺术 家与观众是分离的，观众在艺术品面前只能观察或想象，不能与之触碰或与艺术家对话。新媒介多维的互 动系统改变了传统艺术欣赏过程，人与机器屏幕随时互相影响，人可以控制

5、屏幕显示的大小、显示效果和 快进、后退、播放时间等。社交点赞和评论功能的设置保证了观众、作者与作品三者之间实现沟通和对话， 并不断进化新的技术成果和艺术观念，表达作者、观众的艺术感悟以及对作品的重新理解。这种创造常触 发作品潜在蕴含的多种可能性，进而引起艺术作品以及主体审美意识发生转化，产生创作上新的艺术追求 和趣味。短视频日常生活审美潮流是现代社会“审美生活化”和“生活审美化”的双向进程中产生的，是一种从“生 活本体”出发构建出来的具有中国性的日常生活美学的努力。可以说，短视频新媒体的“日常生活美学” 凭借新技术创造着一种生活艺术和日常生活重构的希望，它促使人们以一种艺术化的生存方式，努力追

6、求 真实的美的体脸并加以表达。（摘编自江志全等“走向日常生活美学”后社交短视频的时代审美特征） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.短视频技术媒介的兴起，将生活实践和艺术审美结合起来，使审美成为一种生活态度。了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖“鸽子在院子里和屋顶上乱飞”“我和慧聪爬到屋顶上。大雪 之后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。高楼上的玻璃依然闪着含混的光”“鸽 子在我们的头顶上转着圈子飞，我替慧聪数过了，现在还勉强可以交给他叔叔，再少就说不过去了。我们 俩在屋顶上走来走去，脚卜的新雪蓬松温暖”，这些都是从“我的视角来写的。故选D。8

7、. 本题考瓷学生鉴赏语言特色的能力。从修辞角度来看，“夜空看上去极度的忧伤和沉郁”写的是“夜空”，而“忧伤和沉郁”是人的情感状态，所以 使用拟人的修辞，结合语境来看，“慧聪”渴望下雪，但“跑出去五趟，一粒雪星子都没看见”，所以用“忧 伤沉郁”的“夜空”来暗写慧聪内心的忧伤、失望。从句式的角度来看，有长句，如“回去的路上我买了二锅头和鸭脖子。一定要坐着看雪如何从北京的天空上 落下来”“夜空看上去极度的忧伤和沉郁”，有短句，如“我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一 下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖”，长短句交错，错落有致，且写“我”反复推门的动作，可见雪之 大，而“我喊“快，快，大雪封

8、门！ ”则可以看出这场大雪给人带来的惊喜。从叙述的语调来看，慧聪盼望下雪，我们听说晚上有雪，本是非常激动的心情，但文中从“买二锅头和鸭脖 子到喝酒到没有等到雪“就睡了”，语调冷静节制，平静从容。9. 本题考杳学生鉴赏作品的文学形象作用的能力。由题干可知，考生需要思考的是“鸽子与大雪”在情节发展中的作用。首先分析小说的情节。小说标题是“如果大雪封门”，主人公是慧聪，文中写他想要看到“大雪封门”的景象，如“能让我来得及看见 一场大雪就行。我想看见大雪把整座城市覆盖住，你能想象那会有多壮观吗”，最终他看到了“大雪封门” 的景象；同时，文中还写他帮叔叔照看鸽子，但鸽子不断丢失，让他一次次受挫。由此可知

9、，“鸽子和大雪” 构成了小说的主要情节。然后分析“鸽子和大雪”在小说情节推进过程中的作用。慧聪想要看“大雪封门的景象，但大雪迟迟不来，如“西伯利亚寒流来的那天晚上，风刮了七级。门外的北 京一夜风声雷动，夹杂着无数东西碰撞的声音”“天气预报为什么不能说说大雪的事儿呢.一次说不准，多 说几次总可以吧大雪迟迟不来”；慧聪想要照顾好鸽子，但鸽子一次次丢失，如“四只鸽子，硬邦邦地死 在它们的小房间前”“在两次过数之间，鸽子一只接一只地失踪了”“可是鸽子继续丢，大雪迟迟不来。慧聪 为了保护鸽子几近寝食难安”，在这过程中，慧聪越来越焦虑，本是简单的情节也变得丰富起来。小说以“鸽子在我们的头顶上转着圈子飞，我

10、替慧聪数过了，现在还勉强可.以交给他叔叔，再少就说不过 去了。我们俩在屋顶上走来走去，脚下的新雪蓬松温暖”收束全篇，而对于鸽子为何会丢失这一问题，文中 并未说明，而大雪融化之后，慧聪能不能留在北京，小说最后也没有交代，这些留白给了读者思考的空间。 10. DC11. C(1)赵佗就逐渐利用法令杀了秦朝设置的官员，安排自己的党羽代理郡守。(2)两帝同时存在，没有(派)使者来沟通双方的关系，这是在引起争端。【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：高后四年夏五月，有关部门的官吏请求禁止南越在边境市场上购买铁器。南越王赵佗说：“高帝立我 为南越王，双方互通使者和物资，如今高后听信谗臣的意见，把蛮夷

11、视为异类，断绝我们所需要的器物的 来源，这一定是长沙王的主张，他想依靠中原的汉王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。 “有司请禁南越关市铁器”是兼语短语作谓语的句子，南越”属于兼语，既作“禁”的宾语，乂是“关市铁器” 的主语,其中“关”为“市”的状语,之间不可断开,排除C；“高帝立我”中“立”为使动用法，“我”作宾语，应在其后断开，排除AB。故选D。10. 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“以示隆重错误，赵佗以越人的装束服饰接见汉使，表现了他的无礼和傲慢。故选C。11. 本题考查学生理解文章内容的能力。C.“因军队不耐暑热发生疫病撤兵”错误，原文是“会暑湿，士卒大疫，兵不能

12、险领。岁余，高后崩，即罢兵”, 是之后高后死去才撤兵。故选本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：(I)“稍”，逐渐；“诛”，杀；“假”，代理。(2) “亡”，无，没有；“一乘”，古时一车四马谓乘；“通”，沟通：“是”，这。参考译文:汉高帝十一年五月，朝廷下诏立原秦朝南海尉赵佗为南越王，派陆贾去授予赵佗印玺，同赵佗剖分符 节，互通使者，让百越和睦团结，不要成为南方边境的祸害。当初，秦二世时，南海尉任嚣病重将死，他 召来龙川县令赵佗，对他说：“听说陈胜等发动了叛乱，天下不知何时才能安宁。南海郡偏僻遥远，再说 番禺背后有险要的山势可以依靠，前有大海作房障，东西几千里，有很多中原人辅助我们，

13、这也是一州之 主，可以建立国家。”当即给赵佗委任书，让赵佗代理南海尉的政事。任嚣死后，赵佗趁机逐渐依照法律 诛杀秦朝所设长吏，让他的同党代理郡守。秦朝灭亡后，赵佗立即进攻并吞并桂林、象郡，自称南越武王。 陆贾来到南越，赵佗头上盘着锥形头髻，两腿前伸坐着接见陆贾。陆贾劝赵佗说：“您是中原人，亲属、 兄弟的坟墓都在真定。现在您违反天性，抛弃中原服制，想凭借小小的南越之地和汉朝天子相抗衡成为敌 国，灾祸将要危及您自身了。汉朝天子听说您在南越称王，汉朝文武大臣想调兵来诛杀您，天子怜悯百姓 刚刚经历战争劳苦，所以留且休兵，派我来授予您君王的印信，剖分符节，互通使者。您竟想凭借刚刚建 立、尚未安定的南越，

14、对汉朝如此倔强不屈服。汉朝廷如果知道了，（便会）挖掘焚烧您祖先的坟墓，杀光 您的宗族，派一员偏将率领十万大军逼近南越，那么南越人杀掉您投降汉朝是易如反掌的事。”于是赵佗 急忙离开座位站起，向陆贾谢罪说：“我住在蜜夷族群中很长时间了，太丧失礼义了。”陆贾最终授任赵 佗为南越王，让他向汉朝称臣，遵守汉朝的约束。高后四年夏五月，有关部门的官吏请求禁止南越在边境 市场上购买铁器。南越王赵佗说：“高帝立我为南越王，双方互通使者和物资，如今高后听信谗臣的意见， 把蛮夷视为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的主张，他想依靠中原的汉王朝，消灭 南越，兼作南越王，自己建立功劳。”五年春，赵佗自称南

15、越武帝，出兵攻打长沙国，打败了几个县才离 去。文帝元年初，隆虑侯周灶前去攻打赵佗，正遇上酷暑潮湿的气候，士卒中的多数人都得了重病，致使 大军无法越过阳山岭。又过了一年多，高后死去，汉军就停止了进攻。赵佗因此凭借他的军队扬威于边境， 用财物贿赂闽越、西时和骆越，使他们都归属南越，使他的领地从东到西长达一万余里。赵佗竟然乘坐黄 屋左祢之车，以皇帝身份发号施令，同汉朝地位相等。文帝再次派遣陆贾出使南越，给赵佗写信说：“前 几日听说大王在边境一带发兵，不断侵害劫掠。当时长沙一带的百姓被扰得痛苦极了，南郡地区尤其厉害。 我想把汉与南粤边境大牙交错的地方划归南粤，拿这件事问官吏，官吏说：“这是高祖皇帝设置

16、长沙边界 的原因。我不能随便变更。汉若夺取大王的领地，并不足以增加多少疆域；夺得大王的财富，也不足以 增加多少财源。五岭以南的土地，大王尽可自行治理。即使这样，大王自称为帝，两帝同时存在，没有（派） 使者来沟通双方的关系，这是在引起争端。引起争端却不嫌让，仁者不做这样的事。愿与大王共弃前嫌， 自今以后，像以前一样互通使者往来。”陆贾到达南越，南越王赵佗十分惶恐，顿道谢罪，愿意遵守文帝 的诏令，长时间做藩臣，进献贡赋。12. B向南望可见青松横生在狭窄山谷里，怎样才能做到赤脚去踩厚厚的冰呢？既写出了诗人想摆脱公 务去纳凉的愿望，也写诗人对自适生活的向往之情。【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表

17、达技巧和情感的能力。皆是蝎”转多蝇，两处，运用比喻的修辞手法“错误。没有运用比喻的修辞手法，该句含义为：每到晚上, 满地是蝎，何况秋后又多蝇，侧面表现出该地环境艰苦。故选B。14. 本题考查学生理解诗句含义的能力。“南望青松架短壑，安得赤脚踏层冰”的意思是“向南望可见青松横生在狭窄山谷里，怎样才能做到赤脚去踩 厚厚的冰呢”。七月六口天气炎热，对着食物吃不下饭，每到晚上，满地是蝎，何况秋后又多蝇在这样的境况卜，簿书依 然源源不断而来，足以使人发狂大喊。诗人因直言，刚从长安贬官于此，内心郁闷集结于心，再加之人际 关系复杂，乂逢三伏天气，却薄书源源不断而来，诗人内心恐已是难以承受之重了，表现了诗人想

18、摆脱公 务去纳凉的愿望。往南望，只见青松横在短壑之间，怎样才能赤脚踏在冰块上，诗人在此流露出弃官归隐 之意，表达了诗人对自适生活的向往之情。15. 不过数仞而下翱翔蓬蒿之间佛狸祠下一片神鸦社鼓非独贤者有是心也人皆有之【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：仞、翱翔、蓬蒿、佛狸、祠、鸦、皆。16. BA17. D【解析】17. 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一空，并且：连词，用在两个动词或动词性的词组之间，表示两个动作同时或先后进行；或用在复句后 一个分句里，表示更进一层的意思。从而：连词，表示结果或进一步的行动。此处的前后文“保证翻转更多 的圈数”“完成

19、更高难度的动作”之间是因果关系，应用“从而第二空，如出一辙：像出自同一个车辙，比喻言论或行动完全一样。亳无二致：丝亳没有两样，形容完全 相同。此处是说自由式滑雪空中动作与跳水运动的一些动作非常相似，应用“如出一辙第三空，免除：免去，消除掉。避免：设法不使某种情形发生，防止。此处是说防止“身体受到伤害”，应 用“避免”。第四空，必不可少：绝对需要的或者不达到某种目的就不能做成某种事情的意思。至关重要：在要紧关头 是不可缺少的，比喻最重要的，是解决问题时的关键点。此处是说“滑雪场着陆点的坡度对运动员在落地时 的平稳性也起着关键作用，应用“至关重要工故选B。18. 本题考查学生语言表达之语句复位的能

20、力。从后文”滑雪运动员在翻转过程中双臂的位置和姿势很重要”可知，应该描述“双臂的位置和姿势”,排除BC： 前后的主语都是“运动员”，用“需要展开双臂”衔接更加紧密连贯，排除D。故选Ao本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一、成分残缺，要在“都要之前加运动员”；二、语序不当，要把“及时”放在“对身体角度”之前。故选D。20 .唱歌跑调是一种病各音符之间音高的差异对音高的感受力非常弱.五音不全的人只是大脑中负责音乐处理的区域产生了对于音高的识别障碍，但负责音乐处理的区 域和管理情绪的区域并没有缺少联系，所以并不妨碍他们欣赏音乐。【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根

21、据前文可知，话题应是“唱歌跑调的问题；再联系后句”这种病称为失歌症”说明这是一种病症, 据此可写“唱歌跑调是一种病”；第二空，根据前句跑调就是音高不准“，说明唱歌跑调是分不清音高的差异，据此可写“各音符之间音高的 差异”；第三空，前面用爬楼梯说明有些人判断不好跨步的大小，也就是跑调的人找不准音高；然后说“一个人对音高的感受是天生的，有人非常强，有人非常弱”，说明“失歌症”的人对音高的感受力弱，据此可写“对音高的感受力非常弱本题考查学生语言表达之压缩语段、句式变换的能力。第二段共有五句话。第一句是观点句，“唱歌跑调并不妨碍欣赏音乐”；第二、三句是实验过程和结果显示, 不是重点内容；第四、五句是研

22、究得出的结论，此处是关键内容，共有两个结论，一是“缺乏欣赏音乐的能 力是因为大脑中负责音乐处理的区域和管理情绪的区域之间的联系较少”，二是五音不全的人，只是大脑 中负责音乐处理的区域产生了对于不同音符间音高的识别隙碍这就说明与缺乏欣赏音乐能力的人相比， 五吾不全的人“大脑中负责音乐处理的区域和管理情绪的区域之间没有缺少联系”，只是“大脑中负责音乐处 理的区域产生了对于音高的识别障碍然后将三个关键句联系起来，用包含转折关系的句子（但是）来表达。可先说五音不全的人”只是大脑中负 责音乐处理的区域产生了对于音高的识别障碍”，然后用“但来转折，“但负责音乐处理的区域和管理情绪 的区域并没有缺少联系”，

23、最后得出观点，“所以并不妨碍他们欣赏音乐19. 例文：立足祖国，放眼世界，创造光明未来当今社会，科学技术日新月异，随着全球一体化的不断深入，对人才的要求也越来越高。知识改变命 运，科技让明天更美好。对于我们青年学生来说，扎牢民族根基，具备宽阔胸襟和国际视野，是时代赋予 我们的基本要求。熟练掌握自己感兴趣专业的国际化知识，培养自己较强的跨文化沟通能力，胸怀民族自 信并具备较高的政治素质，才能经受多元文化的冲击，不忘初心，砥砺奋进。只有这样，我们才能在时代 的号角下勇立潮头，扬帆远航！同学们！我们生长在一个充满机遇和挑战的战略新时代。当今之国际，世界各国面向未来求生存，求 发展，相互竞争十分激烈，

24、国与国之间的竞争是综合国力的竞争，科学技术的竞争，是国家经济实力的竞 争，是人才素质的竞争，归根到底是教育的竞争。我们要刻苦学习科学文化知识，努力提升自身综合素养, 为增强我国综合国力做贡献。面对历史的重任，作为祖国的未来，我们没有消极、沉沦的理由，更没有颓 废、逃避的权利。我们不能永远只是孩子，只懂得关心自己，贪图享乐，不思进取，却不懂得心系民族， 着眼未来，放眼世界。每位学子都应胸怀天下，背负民族的希望，载着强国的梦想，为千秋万代开太平。 因此，我们要立志成为社会的栋梁之材、祖国的中流砥柱，为将来积极投身到这场中华民族伟大复兴的建 设中打下坚实的基础。今天，全球化已经席卷世界的每一个角落，

25、国际社会已经成为一个不可分割的整体。改革开放四十年 来所取得的成就，使我国跻身于世界强国之林，也使我们与国际社会联系更加紧密。中国的崛起让我们由 衷自豪，我们青年学生，更要善于以国际视野来认识当今世界的发展潮流，了解国际社会中出现的种种现 象和矛盾，把握全球化给我国带来的机遇和挑战。雄鹰因志向高远而翱翔苍穹，大海因胸怀浩渺而波澜壮阔。作为一名新时代的中学生，应具有强烈的 民族自尊心和民族自豪感，要有卓越的创新精神和实践能力，还要有跨文化的国际沟通和交流能力，才能 担起时代赋予我们的重任。我们不但要夯实我们的文化基础，也要开阔我们的国际视野。如今，我们即将 踏浪出发，无论将来走向何方，我们都会怀

26、着一颗拳拳中国心，开创属于自己的一片广阔天空！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是道引语式材料作文题。材料从中国近代史上“看世界”的先驱魏源之海国图志说起，陆续展示了 2011年“周氏眼光”的“看 世界”，和2020年“站在高空俯瞰世界”这一“看世界”的新思考。由此可见，“看世界”这一要求是世世代代 存在的，而从这三代的“看世界”中，也能看出我们中国在其中“看世界”的视角是不断变化的。魏源的“看世 界“，是睁眼看，是仰望西方国家的坚船利炮；周有光的看世界，视角更为广阔，立足点也更丰富；而当 今，我们的“看世界”，已是俯瞰，也是看全人类共同命运。试题引导语中还有一句“青年的眼光，不

27、仅关乎个人的发展，也关乎国家的进步与民族的未来“，所以，写 作时，要站在自己这个青少年的角度来看，看自己如何针对自我的发展选择来看世界，再结合魏源“睁眼看 世界”的思考，可以谈谈怎么看世界来促进国家进步和民族复兴；更可以立足于当卜人类命运共同体这一时 代话题，谈谈怎么样看世界可以促进世界的和平与发展。立意：1 .看世界，要师其长技，为己所用。2 .为了民族复兴，去看世界。3 .看世界是为了全人类的命运。B.短视频带来的审美经验具有的日常性和生活性，与短视频去中心化的传播机制有关。C.审美主体通过短视频看到的审美对象，完全是平台利用大数据算法筛选、推送的结果。D.在进行短视频艺术欣赏的过程中，观

28、众能够实现与艺术品、艺术家间的沟通和对话。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以复制技术运用到艺术领域后导致的问题为前提，论述短视频时代的审美特征。B.第三段从审美对象和审美选择两个方面，论证了短视频审美具有的技术操控性特征。C.第四段论证短视频的审美过程之所以具有交互性，是因为新媒介多维互动系统的使用。D.文章讨论短视频审美的特征时，均与传统审美的特征进行对比，学术视野较为开阔。3 .根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.在图像信息时代之前，艺术品被不断复制、传播、消费，导致原作艺术价值的消失。B.使用者通过短视频平台，对传统戏曲进行个性化的改造、传播，体现

29、了审美的民主化。C.观看者表达艺术感悟及对作品的新理解，是社交点赞和评论功能设置的主要作用所在。D.日常生活审美，不是要用艺术的方式来呈现日常生活，而是要形成艺术化的生存方式。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二。三五年远景目标的建议提出，十 四五要“推进以人为核心的新型城镇化”。城镇化是一个城乡融合结构、人口就业结构、经济产业结构的历史变迁过程。其主要特征：一是农村 人口在空间上的转换，二是非农产业向城镇的聚集，三是农业劳动力向非农业的流动。城镇化是农村农业 现代化的必由之路，人口流动是实现城镇

30、化的重要途径，为经济社会发展提供强大活力。第七次人口普查 数据显示：我国的城镇化率达到63.89%,我国流动人口为3. 76亿人，10年间增长了近70%。城镇化水平 的提高，必然伴随人口的乡城流动，预计我国流动人口规模将长期保持在2亿人左右。图1历次人口普查城镇化发展水平变化图2中国乡城、城城流动人口规模变化图3跨省流动人口的流入地区分布比例【注】为了简化处理，2020年“七普”中的东北地区在图中归入中部地区。因此，中部地区的比例略有提 商O（摘编自秦德君推进以“人”为核心的新型城镇化）材料二：城乡融合的新型城镇化，就是以城乡融合发展为目标，彻底破除城乡分制的二元结构体制，通过建立 新型城乡关

31、系，改变城乡分割的发展模式，把“三农”发展同城市发展结合起来，城乡发展要素互动，实 现城乡融合发展。乡村是实现城乡融合发展的薄弱环节，不仅需要乡村振兴的“专项行动”，也需要新型城镇化建设的牵 引拉动。城镇化的本质在于城乡之间人流、物流、资金流、信息流等要素的不断交换、双向对流。一方面， 新型城镇化建设能够加速农业人口 “非农化”，解决劳动力配置问题。以促进农村转移人口的全面发展为根 本目的的新型城镇化，城市群是其主体形态。城乡融合的新型城镇化，需要重点依托县城和县城中心镇发 展中小城市，在产业聚集区实现就地城镇化，并以此推动乡村发展，形成城乡融合的空间形态和发展格局， 促进城乡要素的双向流动与

32、合理配置，另一方面，新型城镇化建设能够促进农村产业发展：新型城镇化可 以发挥大中小城镇对农村的辐射作用，促进城乡生产要素流动和产业衔接，从而带动农村产业升级。（摘编自黄锡生等论城乡融合发展的双重逻辑及制度统合）材料三：空中漂流、摩托飞艇、水上滑梯步入湖州市安吉县天子湖镇受荣村，游乐园里人声鼎沸，各地游 客在这里尽兴游玩。此情此景，让游乐园项目负责人吴青云非常欣慰。看好家乡发展前景，许多人选择了回乡创业。孙爱义返乡了，投资400万元建起“吾悠客栈”，客房订 单已排到8月底；丁梦华回来了，从事旅游业多年的她主管景区票务工作，家庭事业两不误“如今，行走在村里，年较人的面孔越来越多。我们的发展已经起势

33、，未来还会有更多村民返乡。”天 子沏镇党委书记尹碧锂信心满满。资金进村、项目落地，为天子湖镇的乡亲致富注入汩泪活水。湖州市吴兴区织里镇则以技术“穿针引 线”，织出先富带后富的新篇章。织里镇高原农产品观光农业园，27岁的农创客沈钻专正向前来参观的夏令营小朋友们介绍羊肚苗的科 普知识。乘着浙江省农业农村厅“产业促共富行动”的东风，大学主修农林管理专业的沈钻专返乡创业， 发展高原农产品种植。灵芝、羊肚菌经济价值高，但如何实现平原种植，成为摆在沈钻专面前的首要难题。“政府牵线搭桥， 成功引入浙江大学团队进行技术合作。”沈钻专语带自豪。技术团队就位，难题迎刃而解。目前，产业园年收益达1100万元，带动9

34、00多户周边村民家门口就业、 稳定增收。天子湖镇和织里镇，是浙江新型城镇化建设与乡村振兴全面对接的缩影。浙江持续深化“两进两回”行动，推动科技、资金进乡村，青年、乡贤回农村，激发乡村发展活力。 截至目前，累计培育农创客7221名，组建高层次农业产业技术团队450个，打造59个现代农业产业园、 113个产业强镇，全省在乡村创业就业的大学生超过10万人。（摘编自李中文等浙江者力推动新型城城镇化与村振兴全面对接，人民日报2021年8月3日）.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.城镇化率快速提高的同时，流动人口增速也明显加快，反映出人口流动与城镇化间的正向关系。B.与2010年

35、相比，2020年我国乡村居住人口减少，而城镇居住人口比重上升且增速显著提升。C.我国城城流动人口的增长速度2010年后快于乡城流动人口，其规模二十年间也翻了近两番。D.西部地区吸纳的流动人口占比自2005年起持续上升，这意味着东部地区的吸引人口能力在下降。4 .下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.中国的人口流动以乡城流动为主要模式，在人口流动中，乡城人口流动对城镇人口增加和城镇化发展 起着重要作用。B.推动城乡融合的新型城镇化建设，一方面能促进农村转移人口的全面发展，另方面能牵引拉动农村农 业现代化建设。C.城乡融合的新型城镇化建设，能够彻底改变长期以来我国城乡分割的发展

36、模式，进而实现我国人口的 长期均衡发展。D.从天子湖镇和织里镇推进乡村振兴的经验可以看出，城乡区域协调发展，能给群众带来实实在在的获 得感与幸福感。5 .新型城镇化建设对乡村振兴有哪些作用？请结合材料简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。如果大雪封门（节选） 徐则臣我和慧聪又追着鸽子跑。锹炼身体又保护小动物。我们俩把北京西郊的大街小巷都跑遍了，鸽子还在 少，雪还没有下。白天他去各个广场和景点放鸽子，晚上我去马路边和小区里打小广告，出门之前和回来 之后都要清点遍鸽子。数目对上了，很高兴，仿佛逃过了劫难：少了一只，我们就闷不吭声，如同给那只 失踪

37、的鸽子致哀。致过哀，慧聪会冷不丁冒出一句：“都怪鸽子营养价值高。我刚接手叔叔就说，总有人惦记鸽子可是我们没办法，被惦记上了就防不胜防。你不能晚上抱着鸽子睡。西伯利亚寒流来的那天晚上，风刮了七级。门外的北京一夜风声雷动，夹杂着无数东西碰撞的声音。第二天一早慧聪先起，出了屋很快进来，拎着四只鸽子到我们床前，苦着一张小脸都快哭了。四只鸽 子，硬邦邦地死在它们的小房间前。不知道它们是怎么出来的，也不知道它们出来以后木盒子的门是如何 关上的。唾前我们仔细地检查了每一个鸽子房，确信即使把这些鸽子房原封不动地端到西伯利亚，鸽子也会暖和和地活下来的。但现在它们的确冻死了。米萝建议卖给我们贰了吃。我赶紧摆手，那

38、几只鸽子我都认识，哪吃得下。慧聪将冻死的鸽子遂给行健和 米萝，然后驮着他的两笼鸽子去了西直门。谁也不知道鸽子是怎么少的。早上出门前过数，晚上睡觉前也过数，在两次过教之间，鸽子一只接一 只地失踪了。鸽子的失踪慧聪无计可施。“要是能揣进口袋里就好了，”他坐在屋顶上跟我说，“走到哪我都知道他 们在。”越来越少的鸽子让他满怀焦虑。他二叔已经知道了这情况，警告他就算把鸽子交回去，也得有个差 不多的数。什么叫个差不多的数呢？就眼下的鸽子数量，慧聪觉得已经相当接近那个危险而又精确的概数 了。“我的要求不高，”慧聪说，“能让我来得及看见一场大雪就行。我想看见大雪把整座城市覆盖住，你能 想象那会有多壮观吗？ ”

39、如果大雪包裹了北京，此刻站在屋顶上我能看见什么呢？那将会像我读过的童话里的世界，清洁、安 宁、祥和，每一个穿着鼓鼓囊囊的棉衣走出来的人都是对方的亲戚。天气预报为什么不能说说大雪的事儿呢。一次说不准，多说几次总可以吧。可是鸽子继续丢，大雪迟迟不来。慧聪为了保护鸽子几近寝食难安，白天鸽子放出去，常邀我一起跟着跑， 一直跟到它们飞回来。夜间他通常醒两次，凌晨一点半一次，五点一次，到院子看鸽子们是否安全。就算 这样，鸽子还是在丢。与危险的数目如此接近，行健和米要都看不下去了，夜里起来撒尿也会帮他留一下 心。他们劝慧聪想开点，不就几只鸽子吗？让你二叔收回去吧。慧聪说：“你们不是我，我也不是你们；我从南方

40、以南来。”终于，一月将尽的某个上午，我跑完步刚进屋，行健带着收音机的耳塞对我大声说：“告诉那个林慧聪, 要来大雪，傍晚就到。”“真的假的，气象台这么说的？ ”“国家气象台、北京气象台还有一堆气象专家，都这么说。”我出门立马觉得天阴下来，铅灰色的云在发酵。看什么都觉得是大雪的前兆。我在当代商城门前找到 慧聪时，他二叔也在。林家老二在北京干过不少杂活，最后弄到了放广场鸽的差事。鸽子太多他忙不过来， 投奔他的侄儿来了正好，他给他两笼，别的不管，他只拿鸽粮的提成，一块五一袋他拿五毛，剩下都归慧聪。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。不能干就 回家！”林家老二两手插在大衣兜里，说话像个乡镇干部。“首都跟咱老家不

41、一样，这里讲 究适者生存、优胜劣汰。”慧聪低着脑袋，他都快哭了。“专家说了，有大雪。”我凑到他跟前，“绝对可靠。”慧聪看看天，对他二叔说：“再给我两天。就两天。”回去的路上我买了二锅头和鸭脖子。一定要坐着看雪如何从北京的天空上落下来。我们喝到十二点， 慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。夜空看上去极度的忧伤和沉郁，然后我们就唾了。醒来已经上午 十点，什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地 全白，门前的积雪到了膝盖。我对他们三个喊：“快，快，大雪封门！ ”慧聪从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪。他用变了调的方言嗷嗷乱叫。鸽子在院子里和屋顶上乱飞。我和慧聪

42、爬到屋顶上。大雪之后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。高 楼上的玻璃依然闪着含混的光，但慧聪对此十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明 的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花。他团起一颗雪球一点一点咬，一边吃一边说：“这就是雪。这就是雪。”鸽子在我们的头顶上转着圈子飞，我替慧聪数过了，现在还勉强可以交给他叔叔，再少就说不过去了。 我们俩在屋顶上走来走去，脚下的新雪蓬松温暖。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说从“我和慧聪又追着鸽子跑”写起，借此交代鸽子的不断减少已经很长一段时间了，同时也自然 引出下文

43、“我”和慧聪一起照料鸽子的事。6 .小说写寒流来的晚上“风刮了七级”，一方面突出了人物所处的环境风大及寒冷的特点，另一方面也呈 现出这群生活在底层的青年窘迫的生活状态。C.慧聪来北京的梦想就是看到“大雪封门”的景象，每天他都焦虑，不只是因为鸽子接三连三地丢失， 更是怕叔叔会在大雪到来之前，就把他赶回老家。D.小说中描写大雪的语句多从慧聪的角度来写，或侧重他本人见到大雪时的感受，或通过他的想象来描绘雪后的北京城，描写虚实结合，充满诗意。8 .简析文中画线部分的语言特点。（6分）.小说中的“鸽子与大雪”在情节发展中有着重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。 （6分）二、古代诗文阅读

44、（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）汉高帝十一年五月，诏立秦南海尉赵佗为南越王，使陆贾即授李翠，与剖符通使，使和集百越，无为 南边患害。初，秦二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令赵佗语曰：“闻陈胜等作乱，天下未知所安。南海 僻远，且番禺负山险，阻南海，东西数千里，颇有干闫人相辅，此亦一州之主也，可以立国。”即被佗书， 行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭.伦即击并桂林、象郡，自立为 南越武王。陆生至，尉佗孥等箕倨见陆生。陆生说佗日：“足下中国人，亲戚、昆弟坟墓在真定。今足下反 天性，弃冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸且及身矣。天子闻君王王南越，将相

45、欲移兵而诛王， 天子怜百姓新劳苦，故且休之，遣臣授君王印，剖符通便。君王乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻 之，掘烧王先人冢，夷灭宗族，使偏将将十万众临越，则越杀王降汉如反覆手耳。”于是尉佗乃蹑然起坐， 谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼义。”陆生卒拜尉佗为南越王，今称臣，奉汉约。高后四年夏五月克司请 禁南越关市铁器南越王佗日高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必长沙王计欲倚中国击灭南 越而并王之自为功也 五年春，佗自称南越武帝，发兵攻长沙，败数县而去。文帝元年。初，隆虑侯灶击南 越，会暑湿，士卒大疫、兵不能附领。岁余，高后崩，即罢兵。赵佗因此以兵威财物赂遗闽越、西瓯、骆， 役属焉，东西

46、万余里。乘黄屋，左泰，称制，与中国侔。复使陆贾使南越，赐佗书日：“前日闻王发兵于边， 为寇灾不止。当其时长沙苦之，南郡尤甚。朕欲定地冬甲杷3者，以问吏，吏曰：高皇帝所以介长沙土也 朕不得擅变焉。今得王之地不足以为大，得王之财不足以为富，服领以南，王自治之。虽然，王之号为帝。 两帝并立，亡一乘之使以通其道，是争也。争而不让,仁者不为也。愿与王分弃前恶，终今以来，通使如 故。”贾至南越，南越王恐，顿首谢罪，愿奉明诏，长为藩臣，奉贡职。（节选自通鉴纪事本末南越称藩）.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.高后四年夏五月/有司请禁南越关市铁器/南越王佗曰/高帝立我通使物/今高后听谗臣/

47、别异蛮夷/隔绝 器物/此必长沙王计/欲倚中国击灭南越而并/王之自为功也B.高后四年夏五月/有司请禁南越关市铁器/南越王佗曰/高帝立我通使物/今高后听谗/臣别异蛮夷/隔绝 器物/此必长沙王计/欲倚中国击灭南越而并/王之自为功也C.高后四年夏五月/有司请禁南越关/市铁器/南越王佗曰/高帝立我/通使物/今高后听谗/臣别异蛮夷/隔 绝器物/此必长沙王计/欲倚中国击灭南越而并王之/自为功也D.高后四年夏五月/有司请禁南越关市铁器/南越王佗曰/高帝立我/通使物/今高后听谗臣/别异蛮夷/隔 绝器物/此必长沙王计/欲倚中国击灭南越而并王之/自为功也9 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分

48、）A.玺绶，借指印玺。秦汉时帝玺、兵符作为政治信物，是君主加强集权的重要依凭。B.中国人，指从中原迁移而来的人。“中国”在古代常指中原地区，后为我国专称。C.雌结，是古越人的“椎髻”发式，此处指赵佗以越人的装束服饰，接见汉使以示隆重。D.犬牙相人，是行政区划设置时采用的一种方式，即划界时打破山川地形天然界限。10 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.任嚣认为，在天下局势不稳之际，南越特殊的地理形势具有称霸立国的优势。赵佗听从了他的建议， 在秦灭亡后趁机攻取了桂林、象郡，自立为南越武王。B.陆贾出使南越，劝说赵佗不应凭刚建立的弱小越国负隅逞强，招致天子的讨伐，引来夷灭宗族的灾祸。 赵佗最终接受汉朝的册封，奉行汉朝的法令规章。C.隆虑侯灶率军攻打南越，因军队不耐暑热发生疫病撤兵，使得赵佗能借势宣扬兵威，赠送贵重礼物给 闽、越等国，让其成为藩属，至此南越疆域得到拓展。D.赵佗以皇帝自居南越后，汉天子再次派遣陆贾出使南越，并致信赵佗说明利害，提出建议，希望