二年级音乐小红帽教案.docx

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1、小红帽一、教学目标1、情感态度价值观：用轻快的声音、有感情地背唱歌曲小红 帽。2、过程与方法：学唱歌曲小红帽的唱名。3、知识与技能：引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学过程：活动1【导入】导入活动1、以童话故事小红帽导入课题：采用看录像、听录音或教 师讲故事、学生讲故事等形式。2、教师可边讲故事边创设情境1在黑板上画简笔画或贴图片,亦可用实物投影等）。活动2【讲授】学唱歌曲1、出示课题听范唱（教师范唱。2、学唱歌曲。读歌词。教师有感情的朗读歌词；学生可采用全体读、小组读、 个别读等形式。学唱歌词。步骤A.唱准确：听范唱一跟唱一全体跟琴唱。B.以轻巧的声音唱出感情：先听、看范唱。师生一起

2、分析歌词：轻快一害怕一轻快渐弱）。C.有表情的演唱：个别唱、分组唱师生共同评价，全体唱。D.全体背唱歌曲。完整地演唱歌曲。3、跟着老师唱唱名。全体跟老师学唱唱名，老师唱一句学生唱一句学生手指唱名）； 师生接唱：音程跳度大的、稍难的小节老师唱，相对简单的小节 学生唱；分组跟唱或接唱，个别跟唱或接唱等。4、创编动作进行歌表演。步骤L A.学生根据歌词，小组自编动作。B.教师到各组指导。C.学生分组表演。步骤2： A.教师引导全体学生想动作，个别展示。B.教师请学生做动作，当时指导，全体学做。C.全体表演。课后记：在小红帽这个音乐活动的设计过程中，我以一定的情境将整 个活动串联起来。改变了以往的发声

3、练习，新教歌曲的传统音乐 教学模式。使小朋友感到新颖有趣，因此一下子吸引了孩子的兴 趣。活动3【讲授】了解歌曲的内容1、学习用轻巧的声音，轻快的节奏来唱歌曲。2、学习用急吸缓出的方法换气。3、乐意创编动作进行表演。为了到达这三个教学目标，我的每一个环节的设计都重点为 达成每一个目标而效劳。如：过独木桥这个环节主要让小朋友 学习Xx xx / x x/这个2/4的节奏，学习合着音乐的旋律用该 节奏来踏步伴奏，感受该音乐节奏的轻快，为学习用轻快的节奏 唱歌曲做好准备。闻闻美丽的花 这个环节主要通过闻花香，来学习急吸缓呼的换 气方法，也为学唱作准备。想法躲过大灰狼这个环节主要是让 小朋友理解歌曲的内

4、容，用轻快的节奏，急吸缓呼的换气方法来 唱歌曲。最后一个环节是让小朋友分角色来扮演大灰狼与小红帽 表演唱歌曲，小朋友们十分感兴趣。活动4【测试】小结，结束教学今天大家过的可真的很开心，你们能说说看你们都了解了那些知 识？（学习了歌曲小红帽、了解了童话故事等）在这个活动中的 每一个环节都具有一定的情境性，而且每一个情境中的知识又有 机的相关联。具有情境性的教学符合孩子的年龄特点，容易引起 小朋友参与的兴趣，前几个环节主要让小朋友学习唱这首歌曲时 正确的节奏与呼吸，最后两个环节才让小朋友学唱歌曲，有了技 能的准备，小朋友在学习也就不会感到很难。因此我从中认为在 教案的设计时必须根据小朋友的年龄特点选择一些小朋友喜欢 的教学方式，遵守循序渐进的原则，才能让小朋友在轻松快乐习。