《溜索》教学反思-初中语文九年级语文下册教案说课稿.docx
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溜索教学反思这是一篇小说，我在讲课时围绕小说的三要素一一人物、环境、 故事情节进行分析讲解，学生通过合作探究、质疑解疑，能够把握文 章的主要内容，了解人物性格，理解文章的主题。在此基础上对环境 描写和表现手法，也进行了点拨，学生收获许多。然而本文意蕴深刻, 如鹰、马、牛三种动物形象的隐喻和人与自然的关系等没有展开深入 研究，还有作者的情感取向：对乐观向上人生态度的赞美以及对平庸、 畏难的厌弃等都没有探讨分析。在今后教学时，要注意改进，不断提 高教学效果。可取之处将小说的三要素分为三个目标一一分析讲解，让学生在把握文章 内容、人物形象的基础上，对环境描写的作用和表现手法也有一定的 了解。不足之处本文意蕴深刻，如鹰、马、牛三种动物形象的隐喻和人与自然的 关系等没有展开深入研究，还有作者的情感取向：对乐观向上人生态 度的赞美以及对平庸、畏难的厌弃等都没有探讨分析。
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