班主任个人实习工作计划【7篇】.docx

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1、班主任个人实习工作计划【7篇】班主任个人实习工作方案【7篇】一个全新的起点，让我们不得不为以后的工作做一份方案，写（工 作方案）需要留意哪些问题呢？下面是我给大家整理的班主任个人实 习工作方案，仅供参考盼望能够关心到大家。班主任个人实习工作方案篇1随着高校学习的一步步结束，我也即将面临（毕业）。每每想到这 个时候，心中除了一些不舍之外，就是布满了对位置的期盼。但如今， 尽管还没有毕业，但是我也即将去面对我的第一批同学，尽管只是短 暂的实习，但是我也会好好的面对，将自己的（教育）工作全面的做 好！如今，经过了第一次的见面，我也对这个班级有了肯定的了解，如 今我对自己的教育工作方案完善如下：一、目

2、前自己和班级的状况经受了几周的集中复习和预备之后，我已经充分的把握了一班级的 教材并体检做好了一些备课的预备。尽管在课堂预备上还算比较完善, 但是作为实习班主任，如何去管理好这个班级才是最为重要的。为此， 我还需要加强对同学的了解，至少对于名字和性格是需要知晓的。而班级这边，在充分预备后的第一次见面后所带来的印象好像不错, 可以看得出同学们都特别期盼实习课到来。如今班上的有同学一一人, 美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策同学。2、开展“小小读书角”活动，形成全班爱读书的良好氛围，让看 书读报成为班级的文化特色。3、合同学上课状况以及作业完成状况，了解各个同学的学习状况。 学习上的共性问题可在班

3、上提出，共同解决;个别特别问题特别处理， 如自制力量较差、学习态度不佳等同学可对其进行个别教育。4、利用读报时间或班会课，开展”学习氛围的培育”主题的争论， 全班同学出谋划策。四、详细支配第一周：了解同学状况、班级状况，包括同学人数、入学成果、家 庭状况，中午留校同学人数，班干部成员等;跟随班主任，了解班级 事务，清晰实习班主任的工作要求。其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位同学至少从家里带来 一本书;指导班委负责图书的管理工作。本周主题班会为“（平安教育）” 班会，组织同学开头筹备。止匕外，严格监督卫生、纪律问题，并且开 头筹备下周的运动会事宜。第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，

4、运动会入场式、后 勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监督、指导运动会入场 式的排练。举办运动会时，一切事务应有条不紊的进行，做到有序指 指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运动员的检录以及全班同学的 平安工作等。第四周：（国庆节），强调同学留意人身平安及财产平安，不论是外出游玩还是在家休息，都时刻警惕平安问题。第五周：从本周起直至期中考试,班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建设。第六周：对在学习上处于两种极端的同学进行个别辅导。学习很好 的同学，要关心其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而 发挥失常;学习基础较薄弱的同学，鼓舞其尽力做好复习工作，全力 一搏，不能自暴自弃。第七周

5、：下周将进行考试，可向同学介绍合理复习的方法及策略。班主任个人实习工作方案篇4一、主要任务(1)领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导同学班、团干 部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。(2)依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。(3)做好班主任日常工作方案，如指导早读、早操、文体活动、批 改周记、家访等。(4)仔细做好个别教育工作，在全面了解全班各方面状况的基础上, 深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型状况，做 好差生转化工作。二、班级管理思想行为教育方面：1、制定班规，班级制度，依据实际状况设置干部工作岗位，建立 岗位责任制。在岗位任职方面尽量考虑让具备领导才能的

6、差生参加班 级管理。这样做既可增加其班级归属感，又可使之学会自主管理，亦 有利于差生转化，“一箭三雕”。2、实施班级常规：制订明确、详细的班级常规工作表，使同学清楚了解班级日常工作 开展，也给同学自主管理供应良好的后盾。班干部简单管理，同学的 状况简单量化，便利班主任实施班级管理。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!方 案第两周由同学干部出版专题板报，内容亲密联系班级现状以及学校 的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更是一座大熔炉，它能集中全班同学们 的精华思想，进而感染每一个同学

7、，起到催化剂的作用。依据班级实 际状况开展主题班会，使同学受到教育。5、多开展一些竞赛活动：其目的一方面为了熬炼同学的力量，另一方面是增加了同学的集体 主义感，增加同学间的分散力。学习方面：在学习方面，制定“四有”班训：有方案，有规律，有效率，有成 果！详细做法如：1、做好规划，制定每月每周每天的（学习方案），在疑难问题面前 做至u ”日日清、周周清、月月清。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出时间练字，写（日记）。4、多开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“环保学问竞赛”，“法制 学问竞赛”，借以来提高同学的学习效率。5、在黑板前开个小区，名为“老师我想说”，让同学不敢向老师或 找不到老师

8、提出的问题写在纸条上粘贴在该区，由老师关心解答。每日一记：班委建立值日制度，每天记录值日记录，要求每个同学每日一记。我信任，只要专心，一切皆有可能！三、日常工作7： 00早餐7： 20到科组预备当天工作7： 30早读开头8： 00结束（期间巡察早读状况）8： 40督促同学到操场进行课间操9： 45督促同学做眼保健操12： 20午休，掌握纪律，缺席状况14： 00巡察午练状况19： 00指导晚自修，维持晚修纪律，进行个别谈话，做班主任常 规工作，如批改日记、整理学籍等。10： 30晚休，查看纪律，熄灯状况在班主任是日常工作中，做到“七必到”：做到“七必到”：早读, 课间操，眼保健操，班会课，自习

9、课，晚自修，升旗仪式。利用空闲 时间找个别同学谈话，联系感情，并针对其作业、学习状况、成长日 记状况进行了解。四、各周工作支配：第一周：在见习周里快速了解学校的各种规章制度，并通过与指导 老师以及其他任课老师的沟通，查看学籍登记表，同学姓名表，座位 表，与同学谈天等方式了解和熟识同学，把握班级同学状况，建立同 学档案，同时修订（班主任工作方案）初步了解班级的基本状况，并 尽可能地熟悉同学其次周：开展班主任工作并了解班风，班规及存在问题。第三周：国庆放假，利用假期回顾（总结）前阶段的实习工作，并 调整下阶段的工作。第四周；调整国庆回来后的士气问题。第五周：召开主题班会，整顿班风，提高学习氛围。第

10、六周：组织班集体活动，增加集体荣誉感和归属感。第七周：连续抓好学习与纪律。第八周：做好下一步班主任工作方案，做好迎考预备，动员同学在 思想上重视期中考。班主任个人实习工作方案篇5伴着收获的喜悦，我即将开头我实习工作，同时也将开头班主任工 作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三 年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。 但是这究竟是一段新地开头，从学校、家长、老师或者是社会的任何 一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达 到他们抱负的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领 导者，肩负的职责和任务何其艰难！思索良久，依据高一同

11、学的实际特点和我们学校的实际状况以及自 身的条件，我初步制定出高一（11）班的学期工作方案：一、指导思想：对于高一（H）班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切 方案和任务：敬重;信任;共情;关注；记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“敬重 和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每 一个人。在德育工作中要敬重（儿童）的人格，信任他们的力气，擅 长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要信 任同学都有乐观的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者 是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任, 那样的结果是换来同学对你的

12、不敬重和不理解，结果是班主任工作的 极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑 人不用只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的 发挥同学的潜能。所谓”共情“是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索, 闻名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条：一敬重二换位。 只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不 对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜 爱用自己的眼光去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的 动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样 违反了人类进展的正常挨次。我记得前几天在公交车上看到一个小

13、男 孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经 8岁了！我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且 蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时 觉得自己已经是个”大人“了！但是现在再看小孩子，他说自己已经 8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到 可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了！所以我们班主任用情 要深，还要准！所谓”关注“，就是关注同学的成长的每一个细节，我们都知道细 节打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成 长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次感动和胜利的喜悦! 和孩子一起共享！二、奋斗

14、目标：对于高一（11）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要 达到一个标准的中同学的形象，需要做到八有“：”有人格，有胸 怀，有教养，有力量;有方案，有规律，有效率，有成果“。前面的” 四有“是教育同学怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。1、”有人格“是做人的最起码的标准；2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一 家；3、”有教养“，留意，”教养”并不是一个特殊贬义的词，我们常 常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么？他会回 答：由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同 学也是如此，常常看到同学在”检查”中写到：我对不起老师的教

15、育 之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的”检查“， 可能就以为同学真的已经悔改了！像这样的同学和老师都属于没有” 教养”的范围!4、那么什么是”有力量”呢?有的同学每次考试分数 很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠, 不会（唱歌），不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽 默-这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到 高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余；5、”有方案“：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者 无所事事，这些都是没有方案的表现，可能有的同学会不服

16、气，说我 有方案，比如明年我要考上高校，但那不是方案，是抱负、愿望，或 者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以在以后班主任个人实习工作方案篇6一、班主任实习目的：1 .实习期间熟识班主任工作的基本要求，学会依据同学特点制定(班主任方案)。在前任班主任的指导下，将学校的教育方案落实到 班级，使学校的培育目标详细化、阶段性，保证同学的健康成长。2 .在班主任的工作实践中，注意“教书”和“育人”，努力提高同 学的学习爱好、学习技能，培育他们的探究和创新精神;加强对同学 的思想教育，如爱国主义教育、集体主义教育、礼貌行为习惯教育, 关心同学形成团结进步的良好班风，有效提高同学的思想道德素养和 个人素养

17、。加强师生同学之间的沟通，关心同学解决思想、学习和生 活上的困难。二、班主任实习措施：1、了解班级基本状况和班主任工作状况。包括要求班主任了解同 学的学习生活状况和班主任的工作状况，开班会和班委会。详细信息 如下：黎明中心学校二班23人，其中男生10人，女生13人，平均年 龄8岁。这个班的同学都在上学，家庭经济条件普遍较低。作为大二 同学，这个班的同学在课余时间特别活跃。但由于学校生心理成熟度 的限制，有些同学上课会留意力不集中。总的来说，同学的成果在学 校处于一个比较有利的位置，学习的乐观性比较高。班委有五个职务: 班长、学习委员、文艺委员、生活委员、劳动委员。班级将定期参与 少先队活动，每

18、周进行一次班会。3 .进行班级管理。详细信息如下：(1)做好班主任的日常工作，如带领同学做早操和阅读，举办适当 的文体活动，按时检查同学宿舍的卫生，注意同学的平安。(2)与同学沟通，了解同学的思想和学习状况，对同学进行有针对 性的共性化教育。(3)利用班会时间带领同学学习学校生守则学 校生日常行为规范，让同学表达自己的感受。(4)每周召开班会，依据班级状况召开主题班会，开展班级活动。(5)协作前任班主任处理班级事务3.在班主任工作的实践过程中，我们不断总结自己，争取更大的提 高。第一周的详细支配第一周：在试用期内快速了解学校的各项规章制度，并在与导师等 老师沟通后，查看同学登记表、同学名单、座

19、位表、与同学谈天等方 式了解和熟识同学，把握班级同学状况其次周：帮助班主任工作，了解班级和同学的一般问题。第三周：召开主题班会，组织学习学校生守则学校生日常行 为规范，整顿班风，改善学习氛围。第四周：连续抓好学习和纪律。第五周：召开主题班会，增加同学之间的情感沟通。第六周：组织指导同学期末复习考试。班主任个人实习工作方案篇7一、班主任主要任务：1、注意同学的思想政治教育和道德教育，爱护同学身心健康。2、教育同学努力完成学习任务。同各科老师沟通、关心同学明确 学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法，提高学习成果。3、关怀同学课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；乐观开展其 其中女生一一人。就

20、我了解来说，在学习成果和自律性上来说，这个 班级都是比较精彩的，为此，在接下来的工作中我主要的任务就是融 入这个班级，并试着管理好这个班级。二、备课的方案在备课上，尽管我有提前预备一些，但在真正的来到教室之后，我 才感到自己的预备还特别的不足。为了能在课堂上教好课，我首先要对班级中同学们的状况进行了解, 这点我需要任课老师的关心，并且对于同学的性格，以及班上顽皮同 学的状况都要有肯定了解。不说要凭借我的力量完全改正他们，我也 应当要在自己实习期间尽量的让他们融入我的课堂。止匕外，对于课堂的节奏也是我需要参考得问题，在之后的听课上我 要留意同学的学习节奏，以及老师的教育节奏，从其中找出技巧。尽

21、量的改善自己的课堂。最为重要的管理方面，我除了乐观的融入到班级意外，也必需适时 的借助原班主任的威压，适当的严格和如伴侣般的沟通还需要我好好 的把握，不要过度利用班主任的管理权力反而弄巧成拙。三、个人的心态作为实习生，其实我自己的心中也特别的焦躁。真正的到了这一步 我才明白班主任毕竟要预备多少的事情。但这是我的第一批同学，我 必需做好，无论是为了我，还是为了同学，这次的实习不容得失败！ 我信任，只要摆正心态，我就肯定能胜利！班主任个人实习工作方案篇2 次课堂，引导同学组织各种爱好小组;指导同学课外活动，以提高同 学的综合素养。4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设 和班委日

22、常管理工作，每周召开一次班委会，培育同学干部，提高同 学的自理力量，把班级建设成为奋勉向上、团结友爱的集体。5、每周组织召开一次班务会，争论、讲评及解决班级有关学习、 生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学准时进行批判教 育，把不良现象毁灭在萌芽状态。6、准时参与同学科和教务科组织的各种会议，准时传达会议精神 和汇报班级工作；7、制定班主任学期方案，按要求准时提交（班主任（工作总结）， 仔细填写班主任工作记录和班级工作记录；8、联系本班同学家长，争取家长和社会有关方面协作，共同做好 同学教育工作。二、实习班主任主要任务：1、帮助班主任做好同学的思想政治教育和道德教育工作。2、关心同学明

23、确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法。3、调查讨论同学德智体进展状况，对现象进行分析并做出报告。4、组织健康向上的班级活动，增加班级分散力，提高同学的创新 意识。5、听从学校、学院（系）和实习单位的指导老师的领导，严格遵守 实习单位和借宿单位的各项规章制度。6、重点观看2到3个有特别状况的同学，进行开导和教育。7、联系1到2名本班同学家长，争取与家长协作，共同做好同学 教育工作。8、每日总结，每周总结。三、日常工作1、检查同学仪表，督促同学穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。2、早、午支配时间落班巡察、观看同学状况，洞察班内同学的心 情、学习气氛、班容班貌等。3、把握同学每日的考勤状况。4、督

24、促同学履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。5、督促同学按质按量完成作业，按时缴交作业。6、督促早读晚修。一、深化班级1 .在前三天内了解同学的基本状况，包括同学的主体思想，学习现 状，学习成果，优秀同学和后进生。方式：找原班主任了解状况，开 班干部会议，找同学个别谈话，悉心观望。2 .做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午 有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级,广泛接触同学。3 .了解班干部的共性与工作力量，督促班干部努力学习，提升成果， 指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。4 .开主题班会，教育指引同学，主题与与班主任、班干部协商，待 定。5 .找后进生

25、特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况， 找出缘由，急躁劝导。6 .敬重、理解、宽容每一个同学，专心去爱他们二、班级基本状况该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，同学与老师乐观协作, 成果整体水平较高，尤其是英语成果较为凸显，但少数同学有偏科现 象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动乐观性高。班上 有特长的同学也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长 生。同学对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分同学仍旧缺乏自 觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提示与督促。班上的干 部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。 如检查日常卫生工作，组织好两操等

26、，为老师分担了相当一部分工作。 针对以上状况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指导 和关心下，做好他们的助手，努力根据学校的各项（规章制度），管 理好整个班级，有方案，有目的的开展活动，教育和指引好同学，争 取做好实习班主任工作。三、对自己的目标要求在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末 上岗之前我就对班主任工作消失了一种剧烈的惧怕感。在担当初三 班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班 主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些 天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。1 .敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外

27、在行为显示对同学具有一种榜 样和示范的作用，会对同学消失潜移默化的影响。学校同学的生理、心理 及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有 了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在初三班班主 任伊老师的关心带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在 教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的显示， 时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与 支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到喜爱与 敬重，在班中建立起同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。2 .抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我

28、除 了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解 班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接 触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学 们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每 个人接触的机会;在每次学校进行大型活动时，我乐观协作班主任参 加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上（方法）， 我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。3 .敬重同学，以诚相待曾经有同学把班主任和同学之间的关系比作“猫和老鼠”的关系， 也有一些班主任把同学对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样， 使得班主任

29、和同学处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也 不利于同学乐观性的调动，力量的培育。在担当初一班实习班主 任期间，我利用青年老师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威 信的基础上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把同学 当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊 卑之分。在消失问题时，我从将不采纳强制手段、高压政策来解决问 题，而要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。当同学提出 检讨看法时，我虚心地接受，没有由于“我是老师，我接受同学的检 讨，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量， 宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许同学消失这样的差错，公平

30、地对 待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。4 .一视同仁，公平相处影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素是班主任对待好同 学和差生的态度。有的老师认为，偏（爱好）同学是人之常情，在学 校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩 子消失深刻的影响。班主任个人实习工作方案篇3一、班级基本概况六班本学期有41名同学，其中男生22名，女生19名，23名 本地同学，18名外地同学。班里大部分同学上课能乐观回答问题， 有刻苦钻研精神，但班里同学成果两级分化，中间力气薄弱，差生多 为男生，主要表现为学校基础太差，（学习态度）不乐观。二、本学期工作（措施）1、组织同学乐观参加学校的各

31、项活动，力争在各项活动中取得好 成果。2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。确定由班 干部主持的每周工作总，达到同学自主管理的目标。3、利用班会对同学进行思想教育，发挥同学的主观能动性，激励 同学。4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。5、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同 学的问题。6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。落实值日组长制度，责任 到人。7、落实每月一次的（黑板报）宣扬工作。提高板报、墙报质量， 营造良好的学习氛围，构建良好的班级（文化）。8、定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和

32、方法。9、开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。班主任实习工作方案（报告）一、班级状况分析高一班人数60人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的 同学有23位。作为直升班一一全班级的班级，其他班级都将一班作 为标准。若一班做得好，其他班级认为这是理所当然;若一班做得不 好，则会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是老师还是同学，多 少都会有种处在优势地位的压力。除了极个别同学以外，大多数同学是以优异的成果进入一班的。但 是，他们的学习方式仍旧处在学校阶段，没有适应高中的高强度学习o 一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成果，他们又觉得倍受打 击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快关心

33、同学顺当度过高中 过渡期是班主任的重要任务之一。班级的纪律、卫生问题是个大问题。老师强调时就做好，若不强调 则不做。但是，有极个别同学（如唐一茗），坚持每天用抹布将黑板、 讲桌擦得干洁净净。可见，有着剧烈班级荣誉感的同学会不计个人得 失为班级做事，而集体意识淡薄的同学对班级的各项事务视而不见。 因此，加强同学的集体荣誉感、增加同学的集体意识，让每位同学自 愿、主动的为班级做事，那全部的问题（如迟到、未拖地等）都将不是 问题。综上所述，为了保证班级向着健康、乐观向上的良好方向进展，就 应当团一切可以团的力气，让每位同学都参加进来，自觉地为班集体 做事。让这种自觉成为习惯，慢慢的，一个班的班风建设

34、、学风建设 以及精神文明建设就都水到渠成了。二、班级建设目标1、引导同学做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的 自我定位、良好的心理素养以及良好的行为习惯;重视（学习方法）, 强调学习效率，注意细节，让一班的优秀成为一种习惯。2、关心同学树立集体荣誉感，增加同学集体意识;让自觉的为班级 做事成为一种习惯。3、指导同学养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形 成。总体上,要达到人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好氛围。三、班级建设措施及详细步骤（一）常规要求及措施1、争取全班同学能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象；同时，早 上收作业的时间为7点25至7点30,充分利用早读时间进

35、行早读。2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日同学全权负 责，要达到教室的每一个角落都是洁净干净的，讲桌是一尘不染的, 拖把、黑板榛的摆放是有序的。3、中午休息时间要保持教室的宁静，切实保证教室是个供应休息 的良好场所。4、课间出操以及眼（保健操）肯定要确保每个同学都要做好，不 能被值勤老师扣分。5、指导培育班级干部的组织管理力量，培育班干部团协作的精神; 同时亲密关注班干部与大多数同学的关系，防止班干部与同学消失两 极分化。措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时 间到教室跟班，准时关注同学状况，了解班级状况，监督检查班级的 卫生、纪律。（二）做好同学的思想工作1、关怀同学，真正的从同学的角度去了解同学、理解同学。在平 常的（言行举止）中透露出对同学的关爱，让同学体会到老师对他们 的深切期望。2、利用课余时间与同学谈话，了解班级动向，并准时做出适当干 涉，确保班级向着乐观健康的方向进展。3、鼓舞同学，关心同学建立自信念，摆正心态，端正学习态度。4、关注特别同学，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成 整个班级的大和谐大团大暖和。（三）班风、学风建设1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上（名言）警句），干净、