二年级音乐小红帽教学教案.docx

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1、小红帽音乐教案教学目标：1 .有感情地演唱歌曲小红帽，让学生在童话王国中，尽情地享受音乐带给他们 的快乐，同时还要学会唱歌曲的唱名，会用打击乐器给歌曲伴奏。2 .创编表演小红帽的过程中，培养学生的想象力和创造能力，让孩子在故事中 得到启示：不要相信陌生人，要做到善恶清楚，懂得尊敬老人。教学重、难点：1 .重点：引导学生用欢快活泼的情绪、轻巧的声音演唱歌曲。2 .难点：歌曲中音准、节奏，即歌曲情绪的掌握，引导学生创编、表演。教学准备：课件、自制乐器教学过程：一、师生问好！二.导入：师：孩子们，你们喜不喜欢听童话故事？谁来说一说你听过或看过哪些童话故事？ 生：师：今天，老师要带着你们一同走进音乐童

2、话小红帽。同学们都听过小红帽 的故事吧？谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个活泼可爱、聪明、机 智、勇敢、不怕困难、亲切、善良、善恶清楚的孩子），你喜欢她吗？（喜欢）。 师：作曲家把小红帽的故事改编成了一首好听的歌曲。同学们想不想跟老师一 起来学唱呢？（想）那让我们一同进入今天的音乐童话小红帽。（一）、听范唱，听完答复下列问题。师：同学们，小红帽喜欢乖巧可爱的小孩，在听音乐的时候，你们要把小嘴巴闭上 认真聆听，然后思考这两个问题：1、这首歌的速度是怎么样的？ 1中速）2、这首歌曲是几拍子的？（二拍子）师：我们学习过，四二拍子的强弱规律是怎么样的？（强弱）很好。那我们学习过 用拍手怎么表

3、示？很好。大家一起来一遍。（一二一二）。（二）、复听歌曲: 师：请同学们再仔细聆听一遍歌曲，用拍手感受歌曲的节奏。并且思考：（1）、这时候小红帽的心情是怎么样的？开心、快乐的）（2）、故事发生在哪里？（去外婆家的路上）（三）、按节奏、轻声高位置地朗读歌词；师：下面请跟着老师按节奏朗读歌词，边读的时候边拍节奏。师：同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。1四）、听范唱一跟唱一全体跟琴唱师：请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。唱的时候注意要控制声音，不能 太大声。刚刚我们说了，小红帽此刻的心情是开心快乐的，所以我们应该用怎么样 的声音来演唱呢？开心、快乐的声音）师弹琴，一句句教唱）师：

4、同学们的学习能力可真强。但是，老师发现了，同学们有两个地方唱错了。看 歌谱的第三行，“又/远又/僻/静的/地方听老师唱一遍。注意节奏要正确。（生 跟唱）还有一个地方，同学们有发现吗？ “我/要赶/回家”同学们要注意哪个音对 哪个字，（生跟唱）。很好，唱的时候要注意这两个地方。再跟着老师唱一遍。四、舞蹈创编师：同学们想想，我们还可以用什么方式来表现这首歌曲？ 可不可以用舞蹈表现 小红帽的心情？（可以）1 .放录音，教师根据歌词示范舞蹈动作。2 .学生模仿老师动作。3 .个别展示。4、全体表演，跟着老师一起（播放录音）。五.小结师：同学们，小红帽是一个可爱聪明、机智勇敢、不怕困难的好孩子，我们都要 向她学习。那老师要问问同学们，平常你们在家里有没有做个孝顺的孩子呀？你都 会帮爸爸妈妈做些什么事情？（洗衣、做饭、拖地板-）很好。看来，同学们 都和小红帽一样，是个乖巧孝顺的好孩子。六、布置作业师：孩子们今天你们学会了这首好听的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听，分享你们的快 乐吧！