《web程序设计综合实训》课程教学工作总结.docx

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1、2021-2022学年第二学期课程教学总结本学期即将结束，在学校领导和同事们的帮助支持下，顺利完成 了本学期的工作。总结如下：2021-2022-2学期，承担了 2020级大数据技术与应用01、02班 的web程序设计专业综合实训I课程教学工作任务o在教学工作中, 按照学校、学院的相关管理要求，积极认真备课。根据上结合前辈教 学建议和企业岗位需求变化，结合教学大纲设计的教学思路以及几个 班上学生的实际情况，制定了适合他们的课程教学方法，编写教案。 课程教学知识结构合理，整体效果较为理想。在教学中注重课程思政， 将中国特色社会主义和中国梦、社会主义核心价值观、法治意识、劳 动意识、心理健康、中华

2、优秀文化传统等内容有机融入课堂教学中。 为切实提升立德树人成效，全面提高人才培养能力，坚定学生理想信 念打下了坚实的基础。WEB程序设计专业综合实训课程是MEB程序设计课程的 独立的教学环节，是计算机信息管理专业实践性环节系列之一。其目 的在于使学生巩固MVC, JSP, Servlet, JavaWeb等知识，并将所学零散 基础知识有机结合，完成特定功能。在实训过程中注重学生问题分析 与解决能力的培养，注重团队协作精神和职业素养的培养。通过项目 驱动的学习和上机实验，熟练掌握运用JSP模式进行Web程序开发的 基本知识和技能，并能结合数据库应用技术进行Web应用程序的开发, 能基本胜任JSP

3、的Web程序员的岗位。在课程的学习中，培养诚实、 守信、坚忍不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、团队协 作的能力，并养成编码规范、按时交付软件等良好的工专业教学内容 标准体系文件作习惯。培养学生的实际应用系统能力、分析问题与解 决问题的能力以及创新能力。WEB程序设计专业综合实训课程的教学打破以知识传授为主 要特征的传统学习模式，采取以项目为纽带、任务为引领、行动为导 向的教学模式，按照“做中学、学中做”的将实践能力和理论知识融 为一体的行动导向的思路组织教学。课程以学生为主体，用项目任务 来训练学生能力；选取的教学内容应尽可能多的涵盖对应岗位所涉及 的知识点和技能点，每个学习项目都是一个完整的技能训练过程。在 每个学习项目下，设置若干工作任务子项（或称小任务），学生通过 参与基于工作过程的若干小任务的实践，逐渐熟悉与掌握各项技能; 在每个项目或学期结束后安排一个或多个综合性项目（或称大任务）, 以训练学生综合实践能力，实现“学生身份”向“职业岗位身份”的 转换。综上，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格 要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用 到自己的教学实践中，取得了良好的教学效果。当然在教学过程中也 存在一定的不足，我将认真吸取教训，改正缺点，更好的投入下学期 教学工作。