春季班主任工作计划7篇.docx

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1、春季班主任工作计划7篇春季班主任工作方案怎样写呢？方案的过程中必需对将来作一些初步的猜测，分析哪些事 情可能会发生，哪些事情可能会变化。下面是给大家带来的春季班主任工作方案7篇，盼望 能够帮到你哟！春季班主任工作方案篇1一、指导思想全面贯彻落实国务院关于当前进展学前训练的若干看法和国家中长期训练改革和进 展规划纲要；坚持以幼儿园训练指导纲要和36岁儿童学习与进展指南为训练指 导，始终把”进展孩子、成就老师、形成特色、创建品牌放在一切工作的首位，实行定岗分 工，规范化管理，以求真、务实、真抓、实干”的工作作风，努力创建一流的老师队伍，一 流的训练教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。二、工作

2、目标及任务训练教学：1、进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园训练指导纲要、学习幼教新信息, 不断更新训练教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，乐观探究适合 本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。2、老师应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观 看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学 习习惯，促幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展。3、通过听课了解老师执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。4、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展：（1）通过节日活动、一日活动对幼儿进行五爱

3、训练，讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规 章等思想品德训练。（2）鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力量。（3）培育幼儿在音乐活动中进行富有共性的表现。（4）培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有奇怪 心和求知欲，能运用各种感官，动手 动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。（5）创设利幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好 玩。（6）丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。（7）加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。5、老师要关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。不损 害幼儿的人

4、格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个幼儿身心健康，富有共 性的进展。卫生保健：1、把好晨检关，做好全日观看及记录。2、严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。3、做好师、幼体检及方案免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。4、定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、 科学育儿的有关学问。5、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。教研工作：加大教研力度。仔细组织老师制定符合本班幼儿的训练目标，选择符合目标、幼儿感爱好 的、来源于幼儿的生活的训练内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的训练系统地开展系列训练活动。教学方式方法。老师可依据

5、各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题。定期组织观摩等研 讨活动，共同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。老师要依据目标，选择符合幼儿爱好的内容，设计形式较丰富的训练教学活动方案。三、家长工作1、每学期召开1次家长会，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、看 法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼 儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。3、与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解幼儿园园、班级状况及对幼儿的训练目 标

6、要求，达到家园训练的全都。4、每学期组织一次半bl家长开放日活动，通过听课、评课让家进步一步了解幼儿训练， 提高训练幼儿的力量。5、搞好家园联系，促学园工作全面进展。当前，我们面临的是全国学前训练进展的强大态势和管理体制改革的迅猛进展。训练改革 进展的推动对幼教队伍素养的要求更高。因此，我们要不断强化理论学习，仔细领悟党的精 神；学习运用科学理论分析和解决实际问题的力量，提升专业素养；准时把握训练改革进展 的最新动态，创新工作机制，提高工作效率，扎实推动我园各项工作向前迈进。春季班主任工作方案篇2一、班级状况分析：本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班第一学期的

7、生活与学习，在自理力量、人际交往力量及独立解决问题力量等方面都有了明显的进步。同 伴之间能友好的相处，遇到问题会相互商议、解决，对同伴、老师有礼貌会说，感谢”寸 不起请”等礼貌川语。详细进展状况如下：身体进展方面：经过两年半的集体生活熬炼，孩子在自理力量方面已经有了肯定的力量, 自己的事情会自己解决。身体各方面的协调力量、灵敏性也有了肯定的提高。经过上学期的 练习，我班一些孩子学会了跳绳、大部分孩子学会了拍皮球。社会认知方面:幼儿在人际交往方面有了肯定的力量，会使用一些简洁的礼貌用语与同伴、 老师进行沟通。对于一些生疏的客人老师能主动打招呼。在集风光前表现的也比较乐观、大 胆。个别胆小的小伴侣

8、经过一学习的熬炼也有所进步了，情愿在集风光前表现自己了。动作技能方面：幼儿对手工绘画的爱好很高，经常带绘画或手工的材料来园，利用课间活 动与同伴一起绘画、嬉戏。同时，孩子也很喜爱音乐活动，尤其是女孩子，喜爱唱唱跳跳, 唱歌时能较好地表现歌曲的感情，对律动和音乐嬉戏、歌表演也特殊感爱好。语言认知方面：幼儿在口语表达方面有了较大的进步，基本上能用完整、流畅的语言回答 问题、表达自己的想法，一些孩子还会说一些成语、讲一些小故事等。大班幼儿已具备肯定的自理力量，午餐时，基本能洁净地吃完自己的一份饭菜，保持桌面、 地面干净，并已经养成了饭前洗手饭后漱口的好习惯。盥洗方面，幼儿已能独立大小便，大 部分小伴

9、侣学会了自己使用便纸。大班的孩子活动量大，户外活动时喜爱奔跑玩耍，缺乏肯 定的自我爱护力量。为此，本学期我们将平安和自我爱护作为重点，通过谈话及开展一系列 的训练活动等形式不断提示督促孩子。引导幼儿知道不要猛烈的奔跑，嬉戏中要留意平安, 不和同伴发生碰撞等，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。同时.，对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利 用这段时间，渐渐培育幼儿入学校的意识，让幼儿初步了解和熟以学校生的生活作息制度。 熟悉学校生的学习用品，知道他们的使用方法，学习整理自己的学习用品。二、本学期工作重点：依据大班幼儿的年龄特点及实际进展状况，本学期的训练总目标为

10、：促进幼儿身体正常发 育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼 儿正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进其对环境的熟悉，培育有有益的爱好和动 手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、 自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习 惯以及活泼开朗的性格。依据本班状况分析，结合新纲要精神、园务方案的精神本学期工作重点如下：1、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面的力量进展。抓住一日活动的有利时机，多与 幼儿沟通，了解孩子的真实需要进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，体现幼儿的参加

11、性 和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。2、开展各项竞赛活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。尤其是依据“幼小连接的详细要 求开展适合幼儿适应入学校学习的各种学习习惯的竞赛。3、加强幼儿平安、自我爱护训练，培育幼儿良好的自我爱护意识。4、做好本班的常规管理工作，稳定幼儿在园心情。并能做好幼儿课间的活动支配，让幼 儿能开心又有意义的在园渡过每一天。5、结合幼儿园园级课题讨论活动，协作做好幼儿的各项活动。三、本学期工作目标：（-）班级管理方面：做好班级日常卫生保健工作，为幼儿营造个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育 幼儿的责任感。同时，加强班级常规工作，关心幼儿养成良好的学习习惯，让孩子

12、有初步升 学校的意识。建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长的沟通作用，使家长准时了解 幼儿在幼儿园的表现以及了解一些与时代相符的训练思想、观念。充分利用社区、家长资源 优化训练活动，让家长为我们的训练工作出谋献策，主动、乐观参加我们的训练教学活动， 形成良好的家园共育氛围。（二）幼儿进展目标：健康领域：有良好的生活理力量和良好的生活、卫生习惯。有乐观参与体育活动的爱好和 习惯，能娴熟、协调、敏捷、快速地进行走、跑、跳动、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩各 种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其他废旧材料独立地、制造性地进行活动， 有良好的整理习惯。了解日常生活的平安常识，有我爱护的简

13、洁常识和行动。能主动遵守必 要的规章。语言领域：能互动、有礼貌地与人交谈：能集留意力倾听别人讲话，理解讲话的内容。能 用较完整的语句表达己的意思。宠爱看书、对文字认读有爱好，能围绕肯定的话题谈话，会 用轮番的方式交谈。喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述并愿意创编。科学领域：奇怪、好问，能乐观参与探究、操作活动。能综合运用多种感官感知事物 特征，能主动参与科学活动，寻求答案，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。会 进行数和量的比较，理解其相对关系。会进行分类排序，初步懂得数的守恒。感知集合，形 成10以内数的概念，把握10以内数的组成及加减运算。在老师的引导下，能留意和发觉四

14、 周环境物体展的差异、物体的外形、以及它们在空间的位置，初步把握时间概念和空间方位。社会领域：喜爱和敬重四周的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。能努力做好力所能 及的事，不怕困难，有初步的责任感。能主动地参加各项活动，有信念。有与他人交往的愿 望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误, 改正缺点。艺术领域：能从物体形态、结构、颜色、空间、位置等方面感受然景物、环境设施及艺术 作品美。乐观主动地参与艺术活动，能大胆地表现己的情感和体验。体验音乐活动和美术活动的乐趣，能比较精确地按音乐的节奏唱歌和跳舞，能大胆绘画，初步学会合理构图，培育感受美、表现美的力量和

15、情趣。四、详细工作支配：（一）、训练教学工作。本学期还是以主题活动的形式开展训练教学活动。依据幼儿的需要以及实际状况初步确定 主题方案，预设课程，并结合幼儿的生活敏捷的生成课程。1、主题活动的开展：本学期将围绕中国节、春天的隐秘、我的生活我做主、大 家来运动四个主题开展活动。2、充分运用社区与家庭资源丰富教学活动。加强环保训练，让孩子知道爱护环境的重要 性，通过一系列的活动，让幼儿知道变废为宝的重要性。3、本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“谁的本事大、“我的作 业最干净、谁最动脑筋”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳”、讲故 事竞赛”等多种活动，激发幼儿

16、乐观向上的良好情感和力量。4、本学期我班将依据班级特色优化我们的美工区和益智区，供应大量的操作材料。让幼 儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感。另外创设适合幼 儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读 的力量，以便为幼儿的学校学习做好铺垫；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多 种形式、多种材料进行嬉戏活动，让孩子在玩中乐，玩中学。5、注意环境创设的创新环境也是孩子的老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班 的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄 特点，创设

17、良好的平面、立体的环境，让孩子们在大四班这个大集体里，开心地生活，健康 地成长，和谐地进展。（二）、保健工作本学期本班三位保教人员将一如既往，团结全都，同心协力。以幼儿身心充分进展为前提， 让幼儿在健康平安的环境中，尽情嬉戏。做好班级卫生、消毒工作，创设一个温馨、舒适的 学习、生活的环境；能照看好每个孩子的饮食、社会性活动。加强幼儿的体育熬炼，增加体 质。提高幼儿的平安意识，学会自我爱护。同时我们将全面转变训练观念，充分地敬重幼儿， 使其进展应有的主体性，让他们主动、乐观、制造性的活动，身心得到健康的进展。连续开 展“小小值日生的活动，老师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责,

18、 加强对值日生工作的管理，培育幼儿对集体、对同伴的关怀。（三）、重点做好幼小连接工作为了让孩子能顺当地升入学校，本学期我们将在各学科活动中渗透识字教学，加强阅读、 书写、计算等方面的力量，重点卡富词汇量的学习，为进入学校做好提前预备。详细实施方 案：1、通过谈话，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同，激发孩子上学校 的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题。2、为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时 间、削减嬉戏时间等。同时，在日常活动中注意培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态。3、通过谈话、故事、社会实践等活动培育幼儿的独立意

19、识，增加幼儿独立解决问题的力 量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己 要想方法解快。在学习生活中，学会自我体验、自我批判、自我掌握等，让孩子懂得什么时 候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：（1）学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、 橡皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）请家长协作，培育孩子良好的学习习惯：不迟到、不任凭请假：教学中引导幼儿养 成仔细倾听、爱回答问题的好习惯.（3）活动中注意学问阅历的积累，特殊是一些好词、好句的学习。（四）、家长工作本学期，我们将连续办好

20、“家长园地，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让 每一位家长都能乐观参加进来，抒发感想，畅所欲言，通过家园共育，共同促进孩子的健康 的成长。1、我们将一如既往地办好“家长园地，不断丰富版面内容，通过家长园地向家长介绍一 些有关幼儿训练方面的文章，争取让每一位家长都能乐观参加到栏目中来，能赐予我们乐观 的支持与关心。2、准时的通过各种渠道，如家校路路通、家长园地、家访等取得家长对工作的理解和支 持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础。3、力U强与家长的联系。利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿 状况，相互沟通提出建议，使家长了解家庭训练的重要性，使家

21、园更好的协作起来。4、做好家长开放口活动，召开家长会听取家长看法和建议，进一步完善训练教学工作。 连续挖掘家长中的训练资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，使家长 与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。以上是本学期的方案，我们将在孩子在园学习的最终一学期里，共同努力，迎接新的挑战。 同时也盼望能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆。春季班主任工作方案篇3一、学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育同学良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成 守纪、进取、勤奋的班风。二、详

22、细措施（-）因材施教，做好培优转后的工作：1、重视尖子生的培育：（1）对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有 扩展延长学问的机会，乐观引导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径；（2）多方面了解同学的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练。2、重视后进生的转化：（1）对后进生，老师要多倾注些关怀和爱心，急躁辅导，谆谆善诱。给他们制造表现机 会，鼓舞他们的信念和士气。实行等措施，给后进生制造一个暖和的集体氛围；（2）对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把同学的在校表现 告知家长，同时了解同学的在家表现。（二）做好劳动、卫生和平安训练：1、要

23、求同学乐观参与家庭中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做；2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养 成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净；3、加强平安训练增加平安意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习中 学校平安须知和中学校自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关学问，增 加平安意识，提高自我防范力量。（三）狠抓班集体建设：1、培育一支守纪、责任感强、素养高的班干队伍：（1）进一步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培育自我管理和管理他 人的力量，形成表率，当好班主任的好帮手；（2）每两

24、星期召开班干部会议一次，严格要求。做到准时了解状况准时反馈处理。2、开展读书、读报活动，通过读书沟通活动，彰显班级特色；3、开展“多彩晨会”活动。开阔同学视野，增长学问，张扬共性。春季班主任工作方案篇4新的学期。我所担当的是学校四班级班主任工作，为了使同学能够及早进入角色，适应学 习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时 到处向同学进行有针对性的常规训练。因此，我做了学校四班级班主任工作方案如下：第一、常规训练方面1、为了使同学们的日常生活水平不断提高，我会充分利用班队会及晨会的时间对同学进 行思想训练以及行为训练，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为

25、是对的，什么是不对 的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，特地负贵监督检查 同学的日常行为，并利用班会课的时间对一周的行为进行总结，通过监督岗的汇报，对表现 不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。2、合理利用升旅仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期进行一些有意义的主题 班队会，使同学懂得做人的道理。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。其次、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我将做了如下两方面的 工作方案：1、首先制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且 可以在不知不觉中遵守纪律

26、。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻 松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的特点 在教室开展每天非常钟“看报纸、看书”的活动，使同学既健体乂受训练，并能通过看书增加 同学的学问面和培育同学的阅读力量从而培育同学学习的爱好。同时，随时提示同学要留意 的危急活动和场地，寓教于乐。第三、卫生方面教会同学讲究卫生很重要。俗话说，病从I入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成 良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生工作方案：要求衣着干净，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生工作方案：每天

27、早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与 监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。第四、班干部培育工作方案班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将 主力培育几个能干的班干部帮助老师管理本班事务，同时实行部分班干轮番制（比如组长）, 渐渐培育每个孩子的管理力量，使同学能在这样的过程中潜能能得到挖掘，使孩子们学会学 习，学会生活，学会合作和学会管理。第五、其他综合方面各项竞赛也是我这学期班主任工作方案的重点，我们努力做的最好，每天努力，对同学训 练，班级的好坏，从各项竞赛中取得的成果可以看出来，班级要有分散力，团结心，每位同 学都要有为

28、班级争光的责任感。总之，班主任要仔细、细心、急躁的做好本职工作，引领班级同学努力做好自己的同时有 所提高，盼望今年的班级是既和谐又布满活力的集体。春季班主任工作方案篇5本班同学一共有18人，其中女生10人，男生8人.大部分同学思想比较上进，有着很强的 上进心和集体荣誉感，能够做到敬重师长，其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应连续加 强练习，培育其自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性。为了让班 级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新 学期班级上能有更新的气息，取得更大的进步，特制定班主任方案如下：一、常规训练方面现在是孩子入学的其次个

29、学期了，而于学校的口常生活和学习已经有所适应，每一项规章 制度对于他们来说也不是生疏的。但是一班级同学自我掌握力量较差，行为和心情都不能保 持很好的稳定。为了使同学能够建立起纪律观念，培育他们的责任感和集体荣誉感，增加他 们的自我管理的力量。因此，我打算从以下几点入手：、充分利用班队会的时间学习有关规章制度，绽开表扬与批判。让同学知道什么行为 是对的，什么是不对.的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗， 特地负责监督检查同学的日常行为，并在每天最终一节课进行一日总结,通过监督岗的汇报, 到下星期一进行一周总结，评出每口小明星。对表现好的同学进行表扬，并予以物质上的嘉 奖

30、。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强训练。、合理利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育训练。这学期利用植树节、劳动节 和六一儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱 国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、 有集体。比如:可以利用班级读书角、卫生角和学校四项竞赛的评比以及其他的竞赛等活动， 对同学进行思想训练。另外，本学期对于同学的书写将进行针府性训练，在课堂上随时提示 与关心。另外在同学做作业的时候让同学之间也相互督促、提示。二、平安方面平安工作是学校工

31、作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低班级的同学活泼好动， 常常到各处去玩。因此对于低班级孩子来说，关注孩子们的平安更为重要。详细措施：1、利用好晨会的时间，灌输“平安十知道”学问。2、搜集案例给同学讲解平安的重要性。3、准时消失在教室，应对突发大事。4、充分发挥同学能动性，让同学监督，准时上报意外状况。三、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将 实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到 充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。四、与家长联系方面家长是孩子们的

32、第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作用。本学期我依旧把 和家长的常常联系个沟通作为重点工作。结合考试成果针对同学的现状，加强学校与同学家 长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平常，把同学在校 的各方面的表现反馈给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家 长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找 到问题所在，对症下药。这学期，我还会蹲下身子和同学说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处 闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。春季班主任工作方案篇6

33、一、同学基本状况本学期五班级有同学人。该班部分同学学习态度端正，有着良好的学习习惯。上课时能 乐观思索，主动、制造性的进行学习。但从上学期的考试状况看，同学存在明显的两极分化， 后进生多，针对这此状况，本学期在重点抓好基础学问教学的同时，加强后进生的辅导和优 等生的指导工作，全面提高优秀率和合格率。二、工作要点1、做好入学训练训练同学严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、 纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。2、做好同学的思想工作我认为要作好同学工作，关键在于抓好同学的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可 以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习

34、上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为 乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和同学交心，做同学的伴侣，同学才会和你放开 心扉，暴露同学的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。3、训练同学要自尊、自重、自信人无完人，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的敬重。看到同 学有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡， 而不应当嫉妒，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽， 只有这样同学之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，

35、人 人为我。4、训练同学做心胸宽广的人作为同学，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么 样的事，都能容得下，俗话说宰相肚里能撑船别人若指责你，你要好好想想自己的过错并 且改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交, 显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人。5、训练同学努力学习不断提高成果我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只 有坚韧拼搏，乐观进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部 分同学不留意上进，厌恶学习，要常常训练他们：要想取得好成

36、果必需付出，有坚韧拼搏精 神。有些同学的成果总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。训练他们 不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。6、训练同学要严格遵守班纪班规无法规不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任准时做好班级 管理工作。三、班级活动支配：1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，值日责任到人， 每周总结评比。2、“三比”活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比各组的纪律、卫生、学习，哪组 的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。3、“献爱心，为他人做一

37、件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。4、小组总结评比，总结一学期来班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努 力的方向。春季班主任工作方案篇7本学期以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义训练、民族精神训练、法制 训练、心理健康训练。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想训练和严 格管理的有机结合，发挥同学的主体意识和创新精神，努力提高同学的整体素养，使我校德 育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。以下是德育工作的方案。一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，同学的学风和同学良好习惯、道德品质的形成。 培育德智体美劳全面进展的同学，把德育摆在了首

38、要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是 学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教 职工树立起“人人都是德育工的意识。二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、同学会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德 育工作新途径。2、加强班主任队伍建设班主任是德育训练中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的 培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。（1）正确把握“以人为本的师德内涵训练教学工作中要确立以人为本、以同学的进展为本的理念，对同学敬重信任与严格要求 并举，建立有效的激励机制，激发同学的内在动力。老师要提

39、升自己道德情感的感召力度, 实施情感关怀工程，由于“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感， 道德就会变成枯燥无味的空话。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。（2）连续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，连续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会 议可确定一个中心发言人或一个中心议题,提高会议效率。落实思想后进生的辅导，定人员、 定方案，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、急躁，从 小事开头提要求、抓落实。习惯的

40、培育需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己 的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作 的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料准时汇总，准时公 布。三、完善三个德育基地建设1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。2、成立同学会电视台，健全组织，落实详细负资的老师和同学，正常开展电视广播。让 同学自己成为该活动的主角，让同学自我训练，培育同学自我管理的力量和创新意识。3、建立同学种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基地，作为同学劳动实践基地。定 期为同学开放，让同学自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育同学的实践力量。学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内 容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理训练融为一体；在德育过程中，把知、情、 意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，孔实