《人物的外貌描写》作文教案.docx

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1、人物的外貌描写作文教案教学目的：1 .使同学懂得通过人物的外貌描写表现人物的共性特征。2 .学会观看人物外貌的方法：遵循肯定挨次细致观看长相、 衣着等，在整体观看的基础上捕获人物最突出的部位。3 .学会描写人物外貌的方法：依据表现人物的思想性格或 中心思想的需要，有选择、有重点地进行描写。教学难点、重点：调动同学的主体作用，引导同学在观看的基础上有选择、有 重点的进行描写。主要教法主体性作文教学法。教学过程一.导入同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文 吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必需学会人物 的外貌描写。二、写人物外貌要按肯定的挨次.朗读下面两个文段。（1）门一

2、开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着 朴实。“我叫李华，请多光照。简洁的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两 根羊辫，黑里透红的脸上，有一对光明的眼睛。穿着一身洗的褪 了色的同学装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我 叫李华，请多关照。”简洁的开场白后，他被分到我的旁边，以 后我们成了同桌。1 .思索问题：（1）找出句段中人物外貌描写的句子。（2）这两个句段同写一个人物，哪一种好？为什么？（3）第（2）文段中，是怎样观看、怎样描写人物的外貌的？（4）你受到什么启发？2 .同桌沟通、争论思索结果。3 .全班沟通。5.老

3、师进行小结，板书要点。观看人物的外貌，要遵循肯定的挨次细致观看，先整体后局 部，长相、衣着、姿势、表情等，这是整体的观看。再抓住最突 出的独特之处，有重点的观看，做到以形传神，形神兼备。三、抓住人物外貌的特点进行描写猜猜他们是谁：做嬉戏：猜猜他们是谁：1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。（猪八戒）2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威严 Affio （哪吒）3、他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来 的金箍棒，显出一副威猛霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神, 透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的 精神。（孙悟空）嬉戏小结：我们平常首先靠外貌把不同的人区分开来，由于 不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有 自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是 由于他们的外貌都有自己的特点。而也描写出了