《昆虫记》课外阅读指导教案.docx

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1、昆虫记课外阅读指导教案【教学目标】.对昆虫记法布尔作初步的了解，推举作品昆虫记。1 .激发同学对昆虫记的阅读爱好，指导大家用扫瞄读书的 方法读书的封面、内容提要和简介。2 .指导同学观赏昆虫记精彩片段。体会语言文字的特点， 激发同学阅读爱好，提高阅读力量。【教学预备】人手一本昆虫记【教学过程】一、谈话导入，引起爱好：1 .听昆虫音乐、看昆虫图片，激发阅读爱好。2 .（出示法布尔的图片）.及其背景介绍：（投影出示文字资料）法布尔，1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间 与花草虫鸟一起度过。由于贫困，他连中学也无法正常读完，但 他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然

2、科学学士学位和自然科学博士学位。试验生理学奖。二、了解昆虫记：法布尔耗费毕生精力来观看、讨论“虫子”，他专为“虫子”写 出十卷本的书，不能不说是奇迹。昆虫记不仅是一部文学巨 著，也是一部科学百科，在读书界一次又一次引起轰动。先后被 译成50多种文字出版，中国鲁迅把昆虫记奉为“讲昆虫故 事”、“讲昆虫生活”的楷模。过渡：大家想去看看经典名著昆虫记吗，跟着老师一起了解 一下这本书！三、书中片段赏析：昆虫记是法国闻名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部 昆虫学巨著。法布尔怀着对生命的敬重与喜爱，用大量翔实的第 一手资料将纷繁简单的昆虫世界呈现在人们面前。在其笔下，昆 虫的灵性栩栩如生，昆虫世界成了人

3、类获得学问、趣味、美感和 思想的文学形态。1 .片段一“蟹蛛是一只特别美丽的小东西。虽然它们的身材并不非常好, 像是一个雕在石基上的又矮又胖的锥体，但是它们的皮肤比任何 绸缎都要好看，有乳白色的，有柠檬色的，有碧绿色的。它们中 间有些特殊美丽：腿上有着粉红色的环，背上镶着深红的花纹, 有时候在胸的左边或右边还有一条淡绿色的带子，人们见了别种 蜘蛛都敬而远之，但对漂亮的蟹蛛却怎么也怕不起来，由于它实 在长得太美丽，太可爱了。一一其次卷蟹蛛蟹蛛有哪些特点？蟹蛛的生活习性如何？蟹蛛是如何工作的？ 想读这个故事吗？来，我们来读读这个故事，和法布尔一起感受 蟹蛛的可爱吧！怎么读这个故事呢？2 .片段二萤

4、火虫稍稍探察了全身都藏在壳里，只有外套膜的软肉露出一点 儿的捕猎对象，认为可以开头工作了。这时萤火虫打开它的工具, 这工具很简洁但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。 这是两片编程钩状的颗，非常锐利，但细得像一根头发。从显微 镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。这便是它的工具。一 一第一卷第九章萤火虫五、总结推举：1 .几个小故事就已经把我们深深地吸引住了，书的序言里面有 一句话：大家一起读。（看书齐读。）.同学们，这么畅销的一本书，感动了一个世纪的一本书，吸 引了全世界读者的一本书，也一样吸引住了我们。我想呀，名目 里还有那么多精彩的故事，请同学们课后去看看！我们还可以利 用空余的时间，再来读读法布尔昆虫记的另外几卷书。下一 回，想不想把自然界中奇异的昆虫故事说给老师听呢？例如，瓢 虫、蜕螂、要是你喜爱，就也买来读一读吧！六、点拨读书方法：1 .当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的 了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？2 .阅读这些都是我们了解一本书的也许内容、写作特色等最快 的方法。尤其是在选择书籍的时候，也可以先去读这些内容。3 .除了内容提要，我们还可以通过名目了解本书的主要内容。名目就是书中内容的高度浓缩，通过看名目，我们就可以把书本 读薄了。