2023届高考语文复习:小说专题训练——蒲宁(俄)小说.docx
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1、小说专题训练蒲宁(俄)小说一、阅读下面的文字,完成下面小题。三等车俄伊凡阿列克谢耶维奇蒲宁谁要是以为这种等次的火车,他想乘就可以乘,别人管不了,那就大谬不然了!在1911年3月锡兰的科伦坡,我就有过这样的遭遇。早晨,还刚刚七点多钟。可是已经火伞高张,熄热异常,这是一种凝重的、呆滞不动的暑的。每当要下可怕的 暴雨前,总是会出现这样的酷热;暴雨后,洪水便开始泛滥了。我穿一身白衣服,戴一顶白色盔形凉帽,坐在一辆漆得亮晶晶的、晒得滚烫的、小小 的人力车上。在人力车的两根细细的车杠间,一个黑黝戏的高大的泰米尔人,身子微微前 倾,迈着均匀的大步,飞快地拉着车向前奔去,他的健美的裸体上上下下都闪崔出亮光。我
2、这是上火车站去,打算到阿努拉达普拉市去。前面已是车站广场,走进车站大厅,人就感到舒服些了,到处都有柔和的穿堂风。 我摘下凉帽,一面揩着大汗淋漓的冰冷的前额,一面急匆匆地朝站台入口处走去。 列车已停好在站台上,又高又沉,车顶是白色的,窗帘也是白色的。我赶紧去售票处,一边走一边掏出几枚硬币,正好够买一张去阿努拉达普拉的三等车 票。一个英国人从售票处向外张望,我把硬币在他面前敲着,说:“Third class, Anaradhapura !三等车,去阿努拉达普拉!”“First class?是头等车吗? ”英国人问。“No, third class! ” 我喊道。“Yess, first class
3、 ! ”英国人也喊道,递给了我一张头等车票。我得火胃三丈,粗着喉咙讲出了一席话,内容大致:“听着,我讨厌这种做法!我想亲眼看到这个国家的全部风土人情,这个国家的全部 生活和这个国家里各种各样的人,包括所谓的贱民,你们是喜欢把有色人种算作贱 民的,不消说,他们不可能也没有胆子乘坐头等车。可是每回只要我想坐三等车,就会 同售票员争起来!我明明讲得清清楚楚要乘三等车,售票员却总是利用这些字眼发音近 似,打断我的话,跟我胡缠蛮搅:您是想说头等车吧?我大声喊道:不是的,三等 车。但是他却不昧我,还是给我一张头等车票。我把票子扔回去,于是售票员恼火了,怎 房间。“原谅我吧! ”我走近她身边说。她没有回答,
4、用双手捂住了眼睛。我握住她的手,把它从眼睛上挪开。她的脸颊上挂着泪水,眉毛举得高高的,抖动 着,像是孩子的眉毛。我跪在她脚下,把脸紧贴在她身上,任凭自己的眼泪和她的眼泪不 停地淌下来。“难道这是你的过错吗? 她不好意思地低声说,“难道这不会是我的过错吗? ”我对她说,我们两人都有过错,因为我们两人都破坏了在世界上愉快地生活所必须遵 循的准则。我们又相爱着,像那些一起经受过痛苦、一起感到过迷惘,而后来又一起找到 难能可贵的真理的人们一样地相爱着。只有这苍白的、忧郁的月亮看到我们的幸福。(蒲宁短篇小说集).赏析文中画线部分的语言特色。11 .结合文本,简析“我”这一人物形象。12 .分析本文叙述上
5、的特征。13 .在本文首尾,作者都提到月亮“忧郁%有何用意?【答案】. B”表现了他的境遇要好于其他有色人种”错误,这个泰米尔人和其他有色人种一样生活 在社会底层,遭遇着不公正的待遇。“裸体”和尾段“他们只在胯部包着块遮羞布”照应,表 明了他们穿着简陋,衣不遮体的外貌特征,暗示了他们悲惨的生活境遇。1 .用特征鲜明的外貌描写凸显人物的身份,“一身白衣服,戴一顶白色盔形凉帽”表明 “我”是一个白种人,“我”在当时社会地位高贵;用个性化的对话揭示人物的内心世界, 如“我”和售票员的争论,鲜明地表现了“我”是一个极力反对种族歧视的人;细腻深入、 富有变化的心理描写,如“我恍然大悟”“我感到纳闷”“事
6、情立刻弄清楚了,而且非常简单” 表明了“我”在弄清事情真相后的无奈心理。2 .小说最后两段描写了有色人种穷困、悲惨的生活困状,暗示了当时的社会背景; 和前文拉人力车的黑黝黝的高大的泰米尔人呼应,二者从点到面展现了真实的社会底层状 况;表现了“我作为一个有觉悟的白种人的羞愧之情和同情之意,暗含对等级社会的批 判。3 . B”指在他眼中,爱情是高贵的“错误,通过整部小说来看,尼古拉是个虚伪的人,他漠 视爱情不敢面对,他反复强调“这一切不过是最平凡的、庸俗的事罢了”,他认为爱情 是庸俗平凡的事,当真情流露,他又躲躲闪闪,怕被嘲笑,第二个“羞愧”是他因为自己的 真情流露感到羞愧。4 .纳杰日达坚守爱情
7、,三十年过着单身生活;鲁侍萍不再相信爱情,为生活所迫二次 改嫁。遇到以前深爱之人,纳杰日达显得更加平和从容、理性克制;鲁侍萍则有不平和 激愤。纳杰日达乐观积极,对现实有清醒的认识,开旅店自食其力;而鲁侍萍却将自己 的厄运归结于不公平的命。5 .象征了他们浪漫美好的爱情;是主人公追怀幸福生活的凭借;寄寓了作者对坚 守爱情的女子的肯定与赞美、对男主人公漠视爱情的讽刺和谴责。6 .对“我”及“我”的家人感情深厚;向往美好生活;有一定的文学修养;有着理 性的清醒(“为人善良”等言之成理亦可)。7 .点题,并呼应前文秋日的寒冷;借诗句表达“他”内心的甜蜜以及对“我”的关切之 情;借诗句表达对已逝时代的怀
8、念,以及对未来生活的隐忧;丰富文章内容,增添小 说的诗意。8 .详写离别的夜晚,突出了离别时的深情,表现了那个深秋的夜晚留给“我”的别样温 暖;略写离别后的三十年,有利于集中呈现人物沧桑的经历;一详一略,对比鲜明, 深化了小说主题,更突出真情给人的一生带来的温暖。9 .指生离死别带来的悲凉感受;指三十年辗转流离的庸俗而艰难的岁月给“我”带来 的寒意;指战争给俄罗斯民众带来的深重苦难与彻骨寒冷;相对于一生的沧桑,那个 “寒秋”里有“我”全部的温暖和爱。10 .三次使用“看”字,仿佛与读者对话,具有亲切感和现场感。使用大量精准贴切的形容 词、动词,渲染出冷清的色调,烘托我内心的孤寂、忧郁和悲伤。整
9、散结合,长短相间, 错落有致。用排比、类比手法,生动地描绘出故乡在自己的想象和回忆中的秋夜的模样。 用拟人手法将小灯、住房人格化,凸显阴郁的心境,写得到故乡之夜的安慰后出现的一丝 暖色。语调伤感沉郁,语言优美,富有诗意,表达出我对故乡的怀念,对青春的哀悼和现 实中的痛苦。11 .固执、好面子,一直有迟疑不决,不主动承认过错。自省,受妻子率先承担责任的感 染,随即也能承认自己的过错。深情,有丰富美好,柔软细腻的内心世界,对妻子、月 亮、故乡充满深情。12 .从叙述人称看,采用第一人称,显得真实自然。叙述顺序上看,运用插叙,对故乡的 回忆,为写“我”心境的微妙变化、与妻子和解张本;从时间来看,现实
10、和回忆交织;从空 间来看,在巴黎和故乡间跳跃,时空交错、虚实结合。叙述手法上看,以月亮为线索贯穿 全文,使得文章结构紧凑;叙述与环境描写紧密结合,渲染出冷清的氛围,细腻生动传 神。14.结构内容上看,首尾呼应,渲染出忧伤、感怀的氛围,增强了文章的抒情性。人 物上,符合角色心境,我因身处他乡与妻子闹矛盾而忧伤、惆怅、痛苦;主题上突出中 心,人世间的爱和真理是如此难能可贵,使人常误入歧途,历经痛苦和迷惘。么也想不通,一个白人竟会有这样下贱、这样疯狂的念头,想同有色人种坐在一起。他也 开始大喊大叫,吓唬我说,我会从那些土人身上传染到一身虱子的,而主要的是教训我, 在这里。没有一个白人,绝对没有一个白
11、人乘坐三等车,白人乘坐三等车是不能接受的, 是有失体统的,是令人愤慨的! ”这回,我斩钉截铁地说:“别噜苏,请您立刻给我一张我要买的票!”售票员终于屈服了,我的愤怒使他大为吃惊,有一刹那间,他愣住了,后来,突然横 下心来,扔给了我一张三等车票。我大获全胜,得意扬扬地在车闹里坐好,等待着旅伴,也就是那些有色的“贱民”。可是见鬼,他们不上来,一个也不来!而站台上,打着光脚Y的乘客奔跑时发出的干巴巴的啪啪声却一刻也没有停过,他们 都打我的包房前跑了过去。他们吗都不上来,只是往前跑,跑到哪儿去啊?噢,我恍然大悟:是我的凉帽,白人戴的白凉帽吓着了他们!于是我摘了凉帽,缩在角落里,重又等他们上车,可是重又
12、白等了一场。我感到纳闷:“为什么现在仍然没有一个人上来呢?要知道现在他们看不到我了呀? ”我覆地一下从座位上站起来,把头探出车窗,想弄清楚究竟是怎么回事。事情立刻弄 清楚了,而且非常简单在我乘坐的这间包房外边,几个粉笔写的大字:另有用途!我 刚走进这间包房,车站上的人立刻就在外边写上了:另有用途!唉,你呀,又吵又闹,寸 步不让,总算买到了张三等车票,那你就自作自受去吧,一个人就像白痴似的枯坐着吧。列车飞驰着,在由空中倾注到这片天堂般的土地上的炫目的热浪中飞驰着。车窗外, 繁花盛开的密林无尽地、飞一般地向后退去,清晰地回响着车轮的隆隆声。“椰子! ”每到一站都有人高声叫卖椰子,伴随着那凄凉的叫卖
13、声的是打着光脚 Y的乘客奔过我的包房时发出的干巴巴的啪啪声。在此后的一个车站上,我像个小偷一样悄悄地溜进四等车,车厢里挤满了人,有坐 的、有站的,肤色全都是黑的或者褐色的,他们只在胯部包着块遮羞布,遮羞布全汗湿 了。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.首段“这种等次的火车”指的是题目中的“三等车”首段既设置了强烈的悬念,激发了读 者的阅读兴趣,也为下文情节的展开做了铺垫。B.小说描写了高大的泰米尔人,赞美他“迈着均匀的大步,飞快地拉着车”,并有“健美的 裸体”表现了他的境遇要好于其他有色人种。C. “一个白人竟会有这样下贱,这样疯狂的念头,想同有色人种坐在一起。”
14、“是我的凉 帽,白人戴的白凉帽吓着了他们!”这两句话体现了有色人种和白人间的鸿沟。D.小说中画横线的两处景物描写都突出了天气特点,那就是极端的热,表现了当地特殊 的环境特点,也为文章烘托了压抑的气氛。2 .“我”是小说中着力塑造的人物,请结合小说内容,谈谈作者运用了哪些表现手法对 “我”进行刻画。3 .小说最后两段描写了有色人种,在文中有什么作用?请结合小说内容进行分析。二、阅读下面的文字,完成下面小题。幽暗的林荫小径俄伊凡蒲宁马车在一长排茅屋前停了下来,车里坐着一个身材匀称的老军人,他严厉地扫视着周 国,眼神中流露出些许倦意。他从马车里跨出一只脚来,走进穿堂,朝左边的客房走去。客房收拾得干净
15、整洁,很温暖很干燥。客人脱下军大衣,将它扔在长椅上。他神情倦 息地用白皙瘦削的手持了下灰白的头发。客房里不见一个人影,于是他稍稍推开通往穿堂 的门,不太高兴地喊道:“嗨,有人吗? ”“欢迎您,大人,”一个黑头发、黑眉毛的女人当即走进客房,她尽管有了点年纪, 但依然挺美。“您想用饭还是上茶炊? ”“上茶炊吧。你是这家店的主人还是仆人? ”“我是这家店的主人,大人。”“那就是说,你自己当家喽? ”“是的,我自己当家。”“真的吗?难道是守了寡,所以得由自己来操劳? ”“我不是寡妇,大人。不过,人总得挣钱谋生吧。再说,我也喜欢管管事。”“哦,原来是这样。这挺好。你店里很干净,很舒服。”女人老是瞅着他,
16、稍微眯起了眼睛,好像是要寻根问底地打听什么。“我也喜欢干净,”她答道。“我从小是在贵族老爷家长大的,怎么会不知道讲究体 面呢,尼古拉阿列克谢耶维夺。”他一听见自己的名字,顿时惊讶得挺直身子,睁大双眼,脸涨红了。“纳杰日达!是你? ”他迫不及待地说。“是我,”她回答。“我的上帝,我的上帝啊,”他一边说,一边坐到长髡上,两眼紧盯住她“谁能想得 到!我们已经多少年没见面啦?大约有三十五年了吧? ”“三十年。我现在四十八岁,我想您已年近六十了吧? ”他目光中流露的倦意和脸上心不在焉的神情顿时消失了。他站起身来,两眼望着地 板,在房间里大步地踱来踱去。然后,他又停下了脚步,长着灰白胡子的脸涨得通红,说
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