幼儿园小班语言教学教案.docx

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1、幼儿园小班语言教学教案幼儿园的小朋友开学了，面对新的学期你是否又懂事了，老师是不是 想好怎么教育学生更好。下面我为大家带来了三篇幼儿园小班语言教案，仅供参考，谢谢阅 读。幼儿园小班语言教案一【活动目的】1、通过游戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。2、学习使用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要 表达完整。【活动准备】1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（“老鼠”和玩具分别藏在活 动室的各处）。2、猫头饰（若干）。【活动过程】一、开始部分：情境导入：教师：小朋友，“黑猫警长”故事里的坏老鼠“一只耳” 带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这 些

2、小老鼠偷走了，你们说该怎么办？（幼儿自由发言，教师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。）教师：“那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠 捉干净，好不好？”（教师为每一位幼儿分发头饰）、基本部分1、做游戏捉老鼠，引导幼儿学习方位词。教师（黑猫警长）：白猫警士们，你们要仔细寻找，把躲藏的老鼠都捉 干净，并且要记住是从哪个地方捉到的？好，全体起立、出发！（“黑猫警 长”和它的“白猫警士”共同捉老鼠。）黑猫警长：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到 的？”（引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的 前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一

3、一说 出。对讲的对的幼儿给与肯定，讲错的予以纠正。一边演示，一边讲出正 确的方位词。）2、做游戏找玩具，引导幼儿学习并正确运用方位词。教师（黑猫警长）：白猫警士们，现在我命令你们去把小朋友丢失的玩 具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告！白猫警士： “我从椅子的上面找到的玩具。”“我从活动室的外面找 到的玩具。”（启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，要求话要完整、准确。）3、做游戏捉“一只耳”，进一步理解和运用方位词。黑猫警长：“白猫警士们，我们虽然捉了许多小老鼠，但是“一只 耳”却逃跑了。现在我们要悄悄地藏起来，如果“一只耳” 一出来活动， 我们就一起把它捉住！”指定十

4、名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子下面，其余的幼 儿自己找个地方躲起来。“黑猫警长”问它们各藏在什么地方，集体回答及个别回答，以巩 固方位词。4、捉“一只耳”共庆胜利。黑猫警长：“一只耳”就在附近出现，我们现在开始寻找。（让一 幼儿扮演“一只耳”从活动室外跑到活动室内）一只耳来了，快捉住他！黑猫警长和白猫警士们捉住“一只耳”。黑猫警长让全体回答从哪儿捉到“一只耳”（在活动室里捉到一只 耳。）三、结束部分：黑猫警长向“一只耳”开枪，“啪” 一声，枪毙一只耳，共庆战斗胜 利。幼儿园小班语言教案二第一次活动活动目标1 .学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。2 .尝试用动作、声

5、音、语言等多种表现方法来表现故事内容。3 .学习从小做个懂礼貌的人。活动准备1 .知识经验准备知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。2 .物质准备挂图，音带，头饰（小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个）。3 .环境准备在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。活动重点感知图画内容，初步理解故事。活动难点尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。活动过程1 .预备活动师幼互相问候，走线，线上活动。线上活动：以打招呼的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招 呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。2 .感知活动幼儿围绕”见面”的话题，进行讨论。提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么？

6、做了 哪些动作？提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么？做些什 么呢？3 .理解活动提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢？(1)以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的 句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。(2)幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎 样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说 话。(3)图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢?你和你的小伙伴见面是怎么 做的？(4)出示挂图，共同倾听故事。(播放录音)(5)模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。4 .完整欣赏教师播放故事音带，请幼儿跟着

7、录音带随意表演。5 .结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。幼儿园小班语言教案三活动目标：1 .感受动画片的情节，乐于倾听同伴的讲述。学习用大大的、香香 的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。2 .尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。3 .迁移经验进行创造性讲述。活动准备：（1）制作后的姥姥的礼物动画碟片。（2）多媒体教学设备。（3）卡片十张。活动过程：一、识动画片中的角色导入活动。师：今天我们班来了一位客人，我们来看看是谁呢？引入活动主题。（看动画片一）（幼儿讲述.）二、段讲述动画片的内 容。1.师：喜鹊叫，姥姥提着大包和小包，这是谁的姥姥呢?她要去谁家 呢?你想知道吗？（看动画片二

8、）现在你知道她是谁的姥姥了吧？乐乐看到姥姥来了，心里怎么样啊？乐乐很想知道姥姥给她带来了什么，你想知道吗？我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么？（启发幼儿讲述）你的外婆来看你 会给你带什么？（幼儿讲述）2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢？我们一起来看看？（看动画片三）师：谁会来说一说姥姥带来了什么。出示相应图片（请幼儿讲述）谁会用好听的话把姥姥带来的礼物说一说?（请幼儿来说一说）3.姥带来水果，还带来什么呢?请接着看动画片.（看动画片四）谁会用好听的话来说一说这两个礼物？4.姥带来的礼物摆了一桌子，乐乐可高兴了，我们一起来看看有哪 些？（幼儿看图片讲述）乐乐收到这么多的礼物，她会对姥姥说什么？（看动画片五）三、师：乐乐的姥姥带来了这么多好吃的东西，你的姥 姥也会带来好多呢？现在老师来做姥姥去小朋友家作客，我会带来什么呢？（和幼儿进行模仿游戏）拿出图片，也用好听的话来说一说。请幼儿和幼儿来做游戏。四、今天的动画片好看吗？我们一起来看一看，把这个好看的动画片讲一讲。（看完整动画片）教案设计频道我幼儿园小班教案I幼儿园小班教学计划教案设计频道我幼儿园小班教案幼儿园小班教学计划