教师引导孩子要有度——反思资料文档.docx
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教师引导孩子要有度幼儿一旦碰到感兴趣的事物就会聚在一起谈论，甚至会 发生争论。但是幼儿的知识面很狭窄，生活经验少，他们的 话在幼儿之间没有一定说服力，这时教师应该了解他们的所 思所想，抓住他们交流中的困惑来引导他们自己的探索。而 第二期课改以来，我们提倡要给孩子充分探索的时间和机 会，让孩子在自主探索的过程中发现和解决问题。作为老师， 我们应关注孩子的生成的活动，把握介入的时机。选择适当 的教育策略和指导方式，引导孩子在自主的活动中积极的发 展。孩子们的探索欲望真是太可贵了，他们正是在这主动探 究的过程中证实了一个又一个问题。作为教师要相信孩子是 天生的探索者，教师要支持孩子，用自己的方式化解自身的 疑问，满足其探索的欲望。
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