新教材必修二丨高中新教材学案导学设计：5.2.2学案设计.docx

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1、第二节氮及其化合物第2课时氨与钱盐/学案设计一学习目标1 .通过分类、观察分析、归纳总结等方法逐步掌握氨与镣盐的相关性质，通过比较和评价来确定实验室制氨气的反应 原理。2 .通过实验探究、小组讨论、合作交流等培养学生的实验操作技能、合作能力和分析问题的能力。3 .感受氨、钱盐与农业生产的密切联系，提高学习化学的兴趣，增强社会责任感。重、难点氨的性质与制备。学习探究过程提升索养1.液氨为什么可以用作制冷剂？为什么可以喷水处理泄漏的氨？【模型构建】 性质决定用途。自主学习2.已知化学反应:2NH3+3CuO-3CU+N2+3H2。,分析该反应的氧化剂和还原剂及其元素体现的性质。总结元素价态与物质性

2、质的 关系。主题学习探究过程续表提升素养知识回顾请写出以下反应的化学方程式，并回答相关问施。N2与。2NO与。2N02与H2。N2与H2问题:(1)-雷雨发庄稼”涉及了哪些反应？(2)属于固氮的反应有哪些？(3)人工固速有什么重要的意义？总结反应中N的化合价 变化。一、氨的性质【实验1】探究氨的性质。1 .观察题的颜色、状态。2 .用注射器向收集满氨的矿泉水瓶中加入10 mL左右的水，观察并记录实验现 象。3 .演示喷泉实脸步躲1:向盛有凝气的矿泉水瓶中注入少量蒸愉水，塞案塞子，观察实验现象。步赛2:向盛有蒸储水的烧杯中滴入几滴酚歆溶液，将一瓶收集满氨的圆底烧瓶 用带有玻璃管和胶头滴管的塞子塞

3、紧，组装好教材P13图5-11的装置，挤压胶头 滴管.观察现象。(1)喷泉实验的原理是什么？(2)加入酚酸溶液的蒸憎水进入烧瓶为什么会变红？(3)从物质分类的角度判断NH3、NH3-H2O所属的物质类别。【实验2】浓氨水与浓盐酸反应。(1)区别什么是烟和雾？1.总结凝的物理性质:2.总结氨的化学性质：(2)分别写出经与盐酸、硫酸、硝酸反应的化学方程式,并总结规律。【学以致用】如何检验氨管道是否漏气？【分析探究】.从氧化还原的角度来分析，如何以氨为原料来生产硝酸？写出反应的化学方程 式。1 .试结合元素化合价分析，如何利用氨消除大气中氮氧化物污染？二、核盐的性质主题三、叙的实验室制备3.根据所学

4、内容，总结氨的用 途。【实验3】镂盐受热分解、加热NH4cl和NaOH的混合溶液。 书写相关反应的化学方程式，是离子反应的，写出翦子方程式。【学以致用】1.总结钱盐的性质。1.检验溶液中是否含有NH：,即如何鉴别真假钱态氮肥？2.总结制氨的方法。2.利用我们所学的知识，小组之间相互讨论，思考我们可以通过哪些原理在实验 室得到氨气？并比较、对比.得出实蛇室制氨的最佳方法。续表学习探究过程提升素养【实验4】实验室制氨。【思考】1.如何收集、验满NH3以及进行尾气处理？2.收集氨时，试管口的棉花有什么作用？【分析模型】从反应原理、 反应装置、收集方法、如何验 满、尾气处理、注意事项等方 面分析。【评

5、价反馈】【练习11下列装置能达到实验目的的是()检查装置气密性利用排空气法收集C02A.B. C.D【练习2为了检验某固体物质中是否含有NH；,你认为下列试剂和试纸一定用不到的是（）蒸惚水NaOH溶液红色石蕊试纸蓝色石蕊试纸稀硫酸A.B. C.D.核心素养专练LNK是一种重要的化工俅料,可以制备一系列物质（如图）。下列有关表述正确的是（）A.NH4cl和NaHCCh都是常用的化肥B.NH4cl和Na2c。3受热时都易分解C.NH3和N02在一定条件下可发生氧化还原反应D.图中所涉及的反应均为氧化还原反应2 .为落实“五水共治”，某工厂拟综合处理含NH；的废水和工业废气（主要含N2、C02、SO

6、2、NO、CO,不考虑其他成分），设计了如下流程:下列说法不正确的是（）A.固体 1 中主要含有 Ca（OH）2、CaCO3、CaSO3B.X可以是空气，且需过量C.捕获剂所捕获的气体主要是COD.处理含NH；废水时，发生反应的离子方程式为NH；+NO& - N2I+2H2O3 .NH3及其盐都是重要的化工原料。（1）用NH4cl和Ca（OH）2制备NK,反应发生、气体收集和尾气处理装置依次为（填字母）。ABCD(2)按下图装置进行NH3性质的实验。先打开旋塞1,B瓶中的现象是，原因是，稳定后，关闭旋塞1o再打开旋塞2,B瓶中的现象是。参考答案课堂探究【自主学习】1 .液氨汽化时吸收大量的热，

7、使环境温度降低，故可作制冷剂。2 .氧化剂是CuO,体现+2价Cu的氧化性;还原剂是NH3,体现-3价N的还原性。 【知识回顾】QN2+O2QN2+O2高温或放电 2N0 2NO+O2 - 2NO2 3NO2+H2O- 2HNOa+NO高温、高压、N2+3H2催化剂2NH3(1)“雷雨发庄稼”涉及。(2)属于固氮的反应有。(3)人工固执为农业生产提供拼肥。一、氨的性质【实验1】(1)瓶内气体迅速溶解，导致压强减小,使烧瓶内外产生了足够大的压强差，从而发生喷泉。(2)氨与水反应生成一水合氨，使溶液呈碱性。(3)NH3是碱性气体,NH3 H2O是弱碱。【实验2 (1)烟和雾的分散质分别是固体小颗粒

8、与液体小液滴(2)NH3+HCI-NH4Ck NH3+HNO3NH4NO3、2NH3+H2so4(NH4)2SO4;NH3 与酸发生化合反应生成相应的 钱盐。【学以致用】将蒸有浓盐酸的坡璃棒靠近管道，若出现白烟，则说明漏气。【分析探究】催化剂L氨中N为-3价，具有还原性，可用。2氧化为氮氧化合物，然后合成硝酸。4所3+5。2-4NO+6H2O;2NO+O2-2NO2；3NO2+H2O=:2HN03+N0o2.利用归中反应将NH3与氮氧化合物转化为无污染的N2o【提升素养】I.氨是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水(体积比1:700)2.碱性气体QNH3+H2O;?=iNH3H

9、2O?=;iNH+OHoNH3+酸*镂盐。(2)还原性催化氧化制硝酸二、铉盐的性质【实验 3】NH4CI=NH31+HCIT ;NH；+OH-:NH3t+H2Oo【学以致用】1.取少待测液于试管中,加入浓NaOH溶液加热,在试管口放置湿润的红色石蕊试纸，若试纸变蓝，说明 溶液中含有NH；,即为钱态氮肥。2.钱盐与碱的反应、加热氨水、核盐分解制取氨。【提升素养】1.(1)钱款不稳定,受熟易分解;(2)镂盐与强碱溶液反应，放出氨。2.略三、氨的实验室制备【思考】I.可用向下排空气法收集，利用湿润的红色石蕊试纸(或藤有浓盐酸的玻璃棒)置于试管口验满,多余的氨可通 入水或酸中处理,需要防倒吸。2.试管口的棉花可以防止NH3与空气对流,提高收集氨的纯度。【评价反馈】【练习1】C【练习2】B核心素养专练LC -2.B3.(1 )ACG (2)产生白色的烟 氧化氢与氨反应生成了氯化核小颗粒 烧杯中的石蕊溶液会倒流进入B瓶中，溶 液变红色