2022年云南省红河州中考一模语文试题.docx

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1、秘密考试结束前2022年红河州第一次初中学业水平模拟考试语文试题卷（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1 .本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡的相应位置，在试题 卷、草稿纸上作答无效。2 .考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.感修(kai)着落(zhuo)害膘(zao)不俳不发（伐i）B.镌刻(juan)姻弃(blng)贮蓄（zhU） 茅塞顿开（sai） *C.抖墩(sdu)喷溥（bo）荤菜(hun)味同陶蜡（ju

2、d）D.投掷（zhi）糜（mei）子妩（w。）媚2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.收揽妖嫌天衣无缝持之以桓B.循环怯懦随声附合忍俊不禁C.同僚踮脚心驰神往分庭抗礼D.瑕疵抉择陈词烂调围追堵截坦荡如曲（di）.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（）反动派,卑鄙无耻，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有 了吗？特务们！你们看见今天 的一千多青年，又握起手来了，我们昆明的青年决不会让你们这样 下去的！A.推波助澜力量到会狂野B.推波助澜力气到位蛮横C.挑拨离间力量到会蛮横D.挑拨离间力气到位狂野3 .对下列病句的病因解说，不正确的一项是（）。A.通过这次活动，使同学们受到了启

3、发，获得了力量。（介词多余造成主语缺失，“通过”和“使”应删 去其一）外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。冰雪运动头盔装饰彩色光环，象征着冰雪运动的赛道 和5G高科技。左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员， 寓意创造非凡、探索未来。参考示例二：雪容融的设计意图：雪容融的整体设计的灵感来源一一灯笼，并融入了大量中国传统文化 符号和冬季的季节性要素。雪容融面部形态为拍打积雪而形成的雪块，头顶有一个如意环，被雪覆盖的 是长城城墙的图案，下一层为剪纸图案，正形是北京“京鸽”图案，表示欢迎世界各地的运动员来到中国 参加体育盛会。负形则为北京地标性建筑一一天

4、坛的剪影。吉祥物的双足上还围绕有一圈如意纹。雪容 融的主色调为红色，辅以金色纹样的点缀，与北京冬季残奥会举办期间时值中国春节的节日氛围相吻合。 容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构 建人类命运共同体的美好愿景。（二）名著阅读（4分）【10题答案】【答案】（1）.阿龙纳斯（或阿龙纳斯教授）.海底两万里（2）两部小说，都表现了人类面对未知世界时，大胆想象，勇于探索，不畏艰难险阻，能为科学献身的精 神品质O（三）书写与鉴赏（4分）【II题答案】【答案】此题答案不唯一，从左面字帖选出八个不同的汉字，用楷体规范书写即可。左边字帖文字为（不含标点）：山

5、不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿 儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？唐刘禹锡陋室铭【12题答案】【答案】甲三、阅读（13-25题，共38分）（一）（4 分）【1374题答案】【答案】13.凄凉地 .弃置身14.示例一：用“沉舟”和“病树”比喻遭贬谪的自己，用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们，表 达了对自己身世的感慨之情。示例二：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说：个人的沉沦算不 了什么，社会总是向前发展的，未来定会比现在更好

6、。示例三：这两句诗告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达出作者乐观向上的精神。（二）（12 分）15-18题答案】【答案】15.苦于、担心 .提出 .有时 .大门. （1）（我）曾经赶到百里之外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（2）也仍要广泛的学习并详细考究，这样可以与古人相合，以便知道学问的正确与否。16 .甲文第二段画线句，运用对比的手法，将同舍生的衣着光鲜和自己的缢袍敝衣作对比，突出了自己专 注与学习的品质。17 .相同点：都告诉人们读书要虚心求教。不同点：甲文突出了虚心求教；乙文还强调了与别人共同讨论 的必要。（三）（9分）19-21题答案】【答案】19.在公共场

7、合，应提高个人的修养表现。（意对即可）.第段主要运用了举例论证（事实论证）的方法，列举公交车上中年女子大声打电话的事例，真实可信 的论证了生活中怪相不少见的论点。20 .第段中运用设问的修辞手法，对前文所列举的现象一一作出否定，从而引出下文的论述，破相是由于 内心的修养缺失。（四）（13分）22-25题答案】【答案】22.事件：母亲用秋韭做菜；母亲用秋韭包饺子；母亲带我们择菜；母亲带我们编韭梗玩 具等23. （1）这个句子运用了拟人的修辞手法，用“孤独”来写被剪去韭菜花的非梗，生动地表现出韭梗立在 地里的状态。（2）这个句子运用了神态和心理活动描写，表现出弟弟对韭梗的在乎，表现了我们对编韭梗游

8、戏的重视。 24. “择”的意思是把蔬菜中不宜吃的部分剔除，留下可以吃的部分。文中写了母亲带我们为包饺子做准备， 处理韭菜的过程，就是选择能够吃的部分，舍弃烂叶、枯尖，生动传神地写出了我们拣秋韭的动作。25母亲勤劳能干，冒雨割秋韭；教子有方，对择秋韭作出评判和帮孩子们完善“作品”再次点评并重新分配任务；心灵手巧，能够制作玩具，也能做出美食；有生活情趣，带儿女劳动中玩耍四、作文（50分）下面两个题目，请任选一个作文。（50分）【26题答案】【答案】例文美在身边美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪 里，对早该注意的美倒是熟视无睹。我从小对画画兴趣

9、很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似 乎总不满意，给的分也总是5分。又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今 天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎 么用只旧的，还不插花老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？ “我不禁皱了一下眉 头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。呀！我突 然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平 常画的都是很新很美的东西，作品的效果

10、也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子明摆着的。这该如 何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看 到什么，画什么。”她向我深深地点了点头，就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。下课了，我站起来，收我们组的图画本（我是组长），他们一个个都画很得漂亮。”成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5 分，不知是谁。”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回 到了座位。“把你画的向大家展示一下！ ”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一 只很旧的没有插花的花

11、瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一 只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价 值。哦！原来美一直都在我身边【27题答案】【答案】例文我不想成为这样的人青春年少的我们，意气风发，心中憧憬的是梦想，是未来的人生。但我们的成长之路总不是一帆风顺 的，这中间总会有坎坷，让我心生迷茫，不知所措，甚至想要放弃。当我刚进入初中的时候，我对这一切事物都很好奇，但过了段时间，我却发现自己的成绩并不理想， 照这样下去，我这初中三年肯定没戏，可我从不想没戏，我想上一所好的

12、高中，想上好的大学，这人生的 理想如果破灭了，那又有什么样的意思呢？我不想成为这样逃避现实的人，所以我开始努力，但效果并不明显，我还能沉得住气，但日子久了， 我变得不安和急躁了。那段时候，我的心情如同重度污染的天空，灰暗阴沉，我开始逃避成绩，尽可能的 不再提到它，并且用各种方法发泄自己的情绪。这样的日子持续了很久，我很想找回那激情，热爱学习，可往往控制不了自己。我的心里总是矛盾， 我总是这样问我自己：“你这样为了什么？你又能得到什么？ ”每一次这样都使得我更加难受。我根本没 有在反思自己，只有一味地怪自己，以至于后来，我开始逃避自己的内心了。或许在平常生活中，同学在一起，可能没有感觉我有什么很

13、奇怪，因为没人能看透对方的内心的真实 想法。在外表的掩饰下，心是阴冷灰暗的，对于生活亳无信心与憧憬，只是因为我被这现实折磨得太深 了。但我还有一帮朋友，他们在生活中的表现最终打动了我，让我回心转意，不再逃避，也许他们不知 道，他们让我重新找回了信心。那还是放假前的中午，大家凑在一起聊天，朋友们讲了他们的烦恼，原来他们也有过跟我类似的烦 恼，也都有过逃避和放弃，他们内心同样也备受折磨。当我问及其中的一个人时，他这么说：“我心里难 受，打击太多时，也十分想不开，但我有时想想自己的家人、老师，想想他们为我们所做的一切时，慢慢 也就想通了。”我仔细思考了一下，确实是这样啊，父母为我们吃穿尽心思，生怕我

14、们哪里受冻挨饿；老师则亳无保 留地传授给我们知识，盼望我们都能成才，为国家做贡献。我消极地逃避，对于他们而言，自然是不想看 到的，那我为何还要这样呢？那一刻，我才明白，逃避是无用的，为由唯有不断前进才是胜利，因而我不会想逃避，也不会去逃 避，我要以自身的努力，来实现我人生的梦想。B.电视节目国家宝藏以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。（语 序不当，把“文化为内核”和“综艺为外壳”调整语序）C.北京国际速滑馆之所以用最新环保技术制冰的原因，是因为要实现低碳冬奥的目标。（句式杂糅，”之 所以”表原因，与“的原因”重复，删掉“的原因”）D.有识之士认为，能否科学设计家庭

15、作业是实现家校良性互动、家庭作业回归育人本位的重要条件之 一。（两面对一面，“能否”和“是实现”搭配不当，删去“能否”）.给下列句子排序，最恰当的一项是（）也潜沉了一些落后残余；也有男尊女卑、因循守旧等思想糟粕。因此，需用正确的价值观和审美观对其进行分辨、过滤，吸纳精粹，融入现代生活。其中包含了丰富的哲学思想、价值观念等，内容驳杂，良莠并存。传统文化既是一个丰厚的思想库，又是一个巨大的素材库。既有自强不息、扶正扬善、孝老爱亲等传统美德。A. （荻XDB.C. D.下列选项中，表述不正确的一项是（）A.吴敬梓，清代小说家，他的长篇小说儒林外史是中国古典讽刺文学的佳作，范进中举就是其中 的经典片段

16、。B.普金希对俄国文学的发展影响巨大，被称为“俄国文学之父”，代表诗作有自由颂、致大海 等。C.汪曾棋 昆明的雨从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现，其感情线索是作 者对昆明生活的喜爱与想念。1） .契诃夫，法国作家、戏剧家。他与莫泊桑、欧亨利并称“世界三大短篇小说巨匠”。课文我的叔 叔于勒就是选自他的小说集。5 .根据提示填空。（1）虽有嘉肴，弗食，o （礼记）（2） ,去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙）（3） ,系向牛头充炭直。（白居易卖炭翁）（4）乡书何处达？ o （王湾次北固山下）（5）诸葛亮在出师表中表明自己淡泊名利，不慕荣华的人生态度的句子是：“,（6）龚自珍的己亥杂诗

17、中“, 常用来形容无私奉献的精神。二、综合性学习（8T2题，共12分）（一）学习与探究（4分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】近日，北京冬奥会上的“中国风”火了。从服饰到赛道、从中国龙到长城。谷爱凌的“龙纹战袍”、 周嘉鹰的中国龙图案头盗护具、云顶赛道的长城烽火台元素、颁奖礼服上的瑞雪祥云符号中国风元 素，给冬奥会比赛增添了一抹亮色，更向全世界传递了中国文化之韵。【材料二】备受关注的短道速滑名将武大靖，一出场就威风凛凛，他的头盔名为“华夏战神孙大圣”，取自三星 堆和华夏文化的设计风格。自由式滑雪选手谷爱凌在比赛中身着“金龙战袍”，滑雪板、头盔上也都有龙纹图案。她的滑雪装备 都是自己为此

18、次冬奥会设计的，目的是让全世界都能看到、了解到中国文化。中国女子冰球队门将周嘉鹰，头戴“虎纹头盔”，腿穿“双龙护膝”，尽显中国运动员的霸气。她 说：“我觉得龙是中国特色，想要把中国的文化让世界人民看到。”材料三】如下图冰城城等容融.请对材料一、二的主要信息作简要概括。（不超过30字）6 .结合材料一、二的相关内容，说说材料三中北京2022冬奥会吉祥物的设计意图，冰墩墩、雪容融任选 其一作答。（二）名著阅读（4分）.请根据下面文段回答问题。“救救我！救救我！我喊叫着，绝望地朝着“亚伯拉罕林肯”号游去。衣服碍事，水使衣服粘到 我身上了，我使不上劲，像麻痹了一样。我在往下沉，透不过气来了！“救救我！

19、 ”这是我的最后一 声呼唤。我嘴里灌满了水。我挣扎着，沉向深渊突然，我的衣服被一只有力的手抓住，我觉得自己被 猛地一下拉出水面，而且我听到了，是的，我听到有人在我耳边说出了这样的话（1）说这话的人是：。以上内容出自名著：（2）课文带上她的眼睛中，落日六号向地心沉去；这本小说中，鹦鹉螺号带我们领略了奇幻的海底世界。同为科幻小说，它们共同表现了人类怎样的精神品质？（三）书写与鉴赏（4分）.请仔细观察左边的字帖，从中挑选出八个不同的汉字，用正楷将它们书写在田字格中。山不总当有修刖名 水不&深有Kfl)4尺 斯是耕堂律吾德小 丁台泉上击球钟七人 墓方U笑有鸿伟往 未息白丁可以制米 聚金版县林竹之 配彳

20、A索求之分系 而带错多及-9蜀孑 噌小孔孑W何仍之 有唐如禹幼葩文12 .行书正因其行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和很强的实用性，从产生起便很受欢 迎，广泛传播。明代丰坊描述：“行笔而不停，著纸而不刻，轻转重按，如水流云行，无少间断，永存乎 生意也。”下列属于行书的是图。51叟母索皇*方君 传壬由倬壬自当髓意 M中方M中有先居遐 承痹周孝算周上己号 笈有周用有周友吾公甲乙丙三、阅读（13-25题，共38分）（一）阅读探究（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋, 沉舟侧畔千帆过, 今日听君歌一曲,到乡翻似烂柯人。病树前头万木春。暂凭杯酒长精

21、神。13 .这首诗是刘禹锡罢和州刺史后回归洛阳途中所作，首联运用“”和“”两个词语，表现出诗人坎坷的人生境遇。14 .白居易称赞这首诗的颈联“神妙”，将思想性和艺术性巧妙融为一体，景、情、理结合。请你任选角度对此联进行赏析（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）【甲】既加冠，益慕圣贤之道，又中无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未宏稍降辞色。余立侍左右，榕疑质理，俯身倾耳以请；娄遇其叱咄，色愈恭，礼愈 至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缪宝饰之帽，腰白玉之环，

22、左佩 刀，右备容臭，炸然若神人：余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人 也。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陌而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻 之域，无车马之资力 犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出 ?，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如 丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（选自顾炎武与友人书） 注释：孤陋：片面、浅陋。资：盘缠。审：详细。探究、考查。庶儿：差不多。子羔、原 宪：孔子的弟子。勉：勤勉，努

23、力。15 .解释下面句中加点词的意思。（1）又零无硕师名人与游患： （2）按疑质理 援：（3）更遇其叱咄或： （4）若既不出广户：16 .翻译下面的句子。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2）犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在。17 .请对甲文第二段中画线的句子作简要赏析。18 .【甲】【乙】两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，有何异同？（三）阅读下面的文章，完成下面小题。（9分）由“坐相”说开去陆林森某日，外出办事，坐的是地铁，车厢很挤，想找个角落站一下，遂移步过道，见一大汉，背靠座 位，高跷二郎腿，那样的架式，很有点“一夫当关，万夫莫开”的气概，只是，拦路挡道，很

24、不地道，也 不厚道。于是，趋步上前，招呼一声：先生，请放下高足，方便我等过去。大汉听到，倒也识趣，立刻放 下二郎腿，我等众人，方始一一 “过关”。公众场合，高跷二郎腿，如今已是司空见惯，成了一种现象。要说触犯法律，倒也未必，至于就此 将人抓去蹲班房吃官司，那更是成了旷世奇谈。殊不知，饮食男女，各有习惯，有的循规，有的蹈矩，有 的呢，天马行空，毫无拘束，实在也是奈何不得的。不过，举手投足，反映了一个人的修恭，画出的是人 的处世“脸相”，中国人从来就有“站有站相，坐有坐相” 一说。举一反三，由坐相想到吃相。前些时， 去景区旅游，下榻一酒店，一日三餐，早餐少不了 “自助”，锅里盛的，桶里装的，十分丰

25、富，食客尽可 随意挑选，按需取用。却不料，这天早上，呼啦啦来了一群盛装陌生女，大呼小叫，一窝蜂上前，唯恐落 在人后，个个争先，将手中大盆小碟堆得满满，饱餐之后，满桌狼藉，扔下大堆吃的喝的，扬长而去，此 等景像，实在是大煞风景，让人大锁眉头！日前，又有群友“好事”，录得纪实视频，将镜头公诸于群。 此视频说的是，沪上某超市重新开张，店家推送试吃。岂料，甫一开吃，大爷大妈一哄而上，你争我夺， 更有长臂者，后来居上，将装有小吃的碟子揽入怀中，独享其成，似这等疯抢，真正让人大跌眼镜，徒呼 乃尔！生活中，诸如此类的“怪相”，并不少见。某日中午外出，这回坐的是公交，见一中年女性，拿着 手机，一路开讲，车到终

26、点，方始关机，这倒罢了。惊诧的是，此人天生一副好嗓子，高音八度，家庭琐 事，男女相亲，自我爆料，满车厢听得分明，实在也算是慷慨到了姥姥家。如此世俗“怪相”，让人想起了 “相由心生” 一说，这似乎就有点佛学的意味了。但其实，人的行 为方式，反映了人的文化修养，有什么样的文化修养，就有什么样的行为方式。坐地铁，不要高跷二郎 腿，难不难？不难。公众场合，说话的声音低一点，难不难？也不难。在越市疯抢试吃的大爷大妈，难道 家里穷得揭不开锅？不是。是一夜回到解放前，成了缺吃少食的难民？更不是。那么，彼等又何以如此一 副“穷相”？说是利欲熏心，太过言重。倘要说是自私、自利，有吃不吃猪头三，这样的说法，其实并

27、不 失真。说到底，仍然是修养块失，形象“破相” 了。“站有站相，坐有坐相，吃有吃相”，这是老祖宗留下的遗训。可惜的是，世风退化，且不说有谁 还记得老祖宗的遗训，即使有人将其倒背如流，也早已视若“陈腐之词”，弃之一旁。超市疯抢试吃的大 爷大妈，年长及此，便是一例。公众场合，我们究竟要不要“含蓄” 一点，甚或“内敛” 一点？打电话，能不能少一点喧哗，多一 点隐私意识？如此这般，实际上都在考量一个人的内在修养，即使是微信群，互不照面，你方唱罢我登 台，寒暄之间，也可见出彼此的学养和“修炼”程度。19 .请概括本文的中心论点。20 .请说说第段主要运用了哪种论证方法，此论证方法有什么作用？21 .请对

28、第段中画线句子运用设问修辞手法的作用作简要分析。（四）阅读下面的文章，完成下面小题。（13分）秋韭记事靳志华在农村，家家户户的院里都会有一片菜地，种些蔬菜，当然都少不了种一畦韭菜，因为北方人平时 都爱吃的一道菜就是韭菜炒鸡蛋。韭菜好春活，撒把种子就能生根发芽，只种一次就可一茬茬地收割，年 年不断，像杂草一样荣旺不败。到了秋季，韭菜就开始抽梗开花。韭菜花捣碎加盐，既可作为调味品，也可掺入些黄瓜段、青辣 椒，撒点盐巴，腌制成清爽可口的咸菜。韭菜花被剪去后，剩下长长的韭梗孤独地立在风中。有人只待割韭菜时,将梗剔掉，一扔了之。多 数人却将韭梗当成了 “宝”，其实韭梗也是菜，将其切成三厘米左右的长段，用

29、于炒肉丝或炒鸡蛋，实乃 色味俱佳的下酒菜。但是并非所有的韭梗都能吃，用指甲一掐，能够掐汁出水的韭梗能够做菜。反之，指甲掐不动的韭 梗，即便在锅里用再大的火，烧出的菜也嚼不烂。不能当菜吃的韭粳就拿来玩儿。由于韭梗柔韧性较强，所以可以像柳条一样用来编一些玩具。中秋时节，绵绵细雨的日子较多，母亲就会趁着雨天割韭菜包饺子改善生活。母亲披着雨衣，在院 中的菜畦里割半簸箕韭菜，然后呼儿噢女让都出来学菜。我们姐弟四人都团坐在光线稍好的门口旁。母亲 拿一个竹编的筐子放到旁边，用于存放择好的韭菜。我们争先恐后地每人抓一小把儿，用左手抓着，右手 先抽梗，再择去烂叶，最后掐去枯尖。我们干活儿都图快不要好，一把韭菜择

30、过后往往还有许多的烂叶枯 尖裹于其中。母亲需要二次“加工”，韭菜才能用。当然，母亲边择“二手”秋韭，边评判谁择得干净、 谁择得认真、谁择得速度快，对表现好的孩子会口头表扬，对择得“脏、乱、差”的孩子会提出批评，对 调皮捣蛋的甚至还要惩罚一让做饭烧火或者刷锅等等。择韭菜的同时，我们就开始集攒韭粳。母亲择下来的韭粳，早就被我们“瓜分一空”。我甚至趁其 他人不注意的时候，去偷他们的韭梗。弟弟是家中最小的一个，甭看他择韭菜不行，他却靠着闹、赖、抢 的本领，积攒了不少的韭梗，都整整齐齐地放到他的小凳子旁。他的小眼睛滴溜溜地乱转，心里总想着去 争夺别人的韭梗，还防备着自己的韭梗被别人偷去一两根。韭菜终于择

31、完了，大家就开始玩韭粳。韭梗可以编成船、塔、房子等玩具。此时，母亲是指导老师。她先用一些最长的梗条编成船头、塔尖、房顶等，然后再由孩子们分别续 梗去编。当孩子们编得歪了、斜了、瘪了，母亲随即就会再亲自下手，或拆除一些梗条，或再次帮助我们 校正。这时候，大家把精力聚集到手中，都希望自己的作品是最好的。编东西往往都是开头容易结尾难。因为开编的时候，母亲给起头，自己顺着编就行了，可是编来编 去，就没有耐心了。儿时的我们做事都虎头蛇尾，缺乏善始善终的坚持和韧劲。另外，韭梗毕竟有限，管 “了”不管“饱”，总是满足不了孩子们的“野心”。所以，这项游戏也就会草草收场。I匕时，临近中午了，母亲先是帮着孩子们将

32、“作品”补充完整，然后再次点评，还给大家重新分配 一份任务，无非是打扫“战场”、洗韭菜、支案板等等零碎的小活儿，她则去和面、切韭菜、炼食油、调 偌子，准备包饺子的事项。匪梗编的玩具要玩好些天，直到玩得发黄也舍不得丢。有时，由于连日阴雨天，这样的玩具就会腐 烂，发出恶臭气味，难免又被父亲叫嚷一番，我们才依依不舍地扔进垃圾堆。il我的记忆里，编韭梗的岁月有好几年，等我上了中学后，这个游戏就离我而去。殳有人能够留住岁月，没有人能够阻挡衰老，能够留下的只有过往时光里的点滴记忆和串串美好。22 .请概括文中记了哪些跟秋韭有关的事？23 .按要求回答下列问题。（1）韭菜花被剪去后，剩下长长的韭梗孤独地立在

33、风中。（请从修辞的角度赏析句子）（2）他的小眼睛滴溜溜地乱转，心里总想着去争夺别人的韭梗，还防备着自己的韭梗被别人偷去一两根。（请从人物描写的角度赏析句子）24 .第段中加点的“择”读作“zh4i”，请结合文意，解释其含义。25 .请结合文意，概括文中母亲的形象。四、作文（50分）下面两个题目，请任选一个作文。（50分）26 .请以“美在”为题，写一篇作文。要求：将题目横线上的内容补充完整；诗歌除外，文体自选：说真话，抒真情，忌抄袭；书写工整，不少于600字；不得在文中泄露个人及学校相关信息。27 .请以“我不想成为这样的人”为题，写一篇作文。要求：诗歌除外，文体自选：说真话，抒真情，忌抄袭；

34、书写工整，不少于600字；不得在文中泄露个人及学校相关信息。秘密考试结束前2022年红河州第一次初中学业水平模拟考试语文试题卷（全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）注意事项：1 .本卷为试题卷。考生必须在答题卡上作答，答案应书写在答题卡的相应位置，在试题卷、草稿纸上作答无效。2 .考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】 .不知其旨也 .一曲新词酒一杯 .半匹红纱一丈绫 .归雁洛阳边 .苟全性命于乱世 .不求闻达于诸侯.落红不是无情物 .化作春泥更护花二、综合性学习（8T2题，共12分）（一）学习与探究（4分）【8-9题答案】【答案】8.示例：冬奥会把中国文化带向全世界9.参考示例一：冰墩墩的设计意图：以熊猫为原型进行设计创作，寓意敦厚、健康、活泼、可爱，象征 着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。将熊猫形象与富有超能量的冰晶