第五单元 单元备——第五组资料文档.docx

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1、单元教材分析第五单元一.教材分析：本单元围绕“想象”选编了小真的长头发我变成了一棵树两篇 文章以及一个“习作例文”和一个“习作”，带领学生进入美妙的想象世界。 小真的长头发讲述的是留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两位好 朋友面前一点儿也不服输。她津津有味地描述着当自己的头发长得“老长老 长老长老长老一-长”时的情景，那些奇特的用途让两个好朋友听得入了神, 原本有着长头发的她们也开始羡慕起小真的“长头发”来。我变成了一棵 树讲述了 “我”因为不想自己在玩的时候有人叫“我”吃饭而变成了一棵 树，继而发生的有趣的事情，展示了一个奇妙的想象世界，也表明世界上最 了解自己的人是妈妈。“习作例文”展示

2、的两篇富有想象力的文章可以激发 学生对想象世界的憧憬与兴趣，为“习作”写出自己的想象故事做铺垫。本 单元的“习作”以“奇妙的想象”为话题。学生可以选择教材上提供的题目， 也可以自由发挥，写出自己的想象故事。旨在培养学生的发散思维，提高学 生的想象力与书面表达能力。二.教学目标：1 .会认16个生字，会写26生个字。2 .有感情地朗读课文，体会课文内容。3 .能将自己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能力。三 .教学重难点：1 .会认16个生字，会写26个生字。2 .有感情地朗读课文，体会课文内容。3 .展开想象，说说如果你也会变，变了以后会发生什么奇妙的事。能将 自己的想象用文字描绘出来，提高书面表达能力。四 .教学准备：多媒体课件、视频.课时安排：时时时时 mH mRmFL小真的长头发22 .我变成了一棵树23 .习作例文3总共：7