小学三年级上册语文阅读理解专项基础练习.docx

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1、小学三年级上册语文阅读理解专项基础练习一、阅读短文，完成下列练习。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视 和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考 的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐 在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的 时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的 事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童

2、流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比 较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼， 但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是 可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记 阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成 良好的阅读习惯，走进书里去。1 .阅读-段，划掉括号里不正确的字。2 .从文中找出下列词语的反义词。粗略一 瞬间一 .为什么静下心来专心读书的儿童

3、愈来愈少了？3 .读小说和看影片有什么不同？4 .文学欣赏的途径是什么?A.姿态娇美B.花朵别致C.生命力顽强D.可爱活泼E.茎上有刺F.不畏严寒2 .本文是从哪些方面来介绍五色梅的？ （）（多选）A.叶子 B.根 C.花 D.枝 E.茎3 .我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有一种颜色的小花，分别是.作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“4 .你喜欢五色梅吗？为什么呢?十、课内阅读。我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？ ”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出 的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西

4、停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣僻 里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出， 摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜 怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了 一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火 火地跑去了. “诡”用部首查字法，应先查部首,再查 画。它在字典中的解释有：A.欺诈，奸猾。B.怪异，出乎寻常。“诡秘”的“诡”应选择意思（）O.文

5、中“那个东西”指的是。1 .用“一一”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。2 .怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下 来”？（）A.刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。B.刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。5.从这些文字中，我读出了作者 之情。十一、现代文阅读。水柳村的抱抱树（节选）东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水 上，干净又漂亮。最近，水柳村有了大麻烦。十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长 柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物 推到了河里；

6、抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头老柳树变成了抱抱 树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了， 你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。“我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？ ”老 柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你 们，想跟你们抱一抱。”水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树 抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩 呢！

7、1 .水柳村的大麻烦是（）。A.老柳树不知道犯了什么毛病B.老柳树随意抱人C.河道口交通拥堵.老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用横线在短文中画出来。2 .老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。3 .老柳树为什么要抱人们?4 .根据短文内容判断正误，对的画“，错的画“X”。水柳村的人们都很讨厌老柳树。（）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了， 用实际行动一一抱一抱来向老柳树道歉。（）十二、阅读短文。山茶花你见过山茶花吗？山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有 的一棵树上就有好

8、多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那 是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹 那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶， 如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波 光，又带着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣 的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到： 啊，美啊有一次我问一位老农山茶花为什么这么美他乐呵呵地说你没看到 山茶骨朵的那股特别的劲儿我这才注意起花骨朵来。果真特别！ 一般的花，开放前不久才打骨朵。山 茶呢？几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原

9、来山茶的骨朵是这样一月又 一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎 能不美呢？啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。1 .给短文第三自然段加上合适的标点。2 .在第2自然段中，作者是围绕中心句 来写的，分别从和两个方面写出了山茶花的美，表达了作者 之情。3 .用“”画出描写山茶花花形美的句子。4 .山茶花为什么这样美？十三、阅读短文。桥河这边住着我，河那边住着他。河面上架着一座桥。我和他在这桥上相 识，在这桥上嬉戏，成了一对好朋友。在晨光中，在小鸟的歌声中，他哼着小调，背着书包走过这桥，跟我一起 手拉手去上学，天天如此，月月这样。后来，他父亲调动工作，他走了，不知去了哪

10、里。两年后的一天，上课时，班主任带来一位新同学，并作了介绍：他是县里X 局长的儿子，希望大家多多帮助他。啊，这不是几年前桥那边的“他”吗？他回来了，我们又可以在一起了！老师安排我和他同桌，我当然高兴！没想到，几天下来，我发觉坐在身边的已不再是原来的他了。他终日偏着 头、斜着眼、嘛着嘴，显示着局长儿子的派头。他常常迟到早退，集体活动想 参加了看一阵子，不想参加就一走了之。老师找他谈话，好不了两三天，故态 依旧。他还住在桥那边，但那桥，已塌了一半，是横冲直撞的拖拉机的“杰 作”。我站在桥头发呆，他在阳台上毫不理会。我们心与心之间的桥，也断 To终于，我看不下去了。第二天，他的课桌里多了一张纸条：“

11、凭一个当局 长的父亲就值得目中无人吗？独来独往，只会给你带来寂寞冷清！真诚希望你 跳出自设的牢笼，回到集体中来！”大家发现，他若有所思地愣了几天。一天，我在做值日生，发现他竟也拿起了扫帚。我说：“今天是我值日。”他答：“我也是。”几天以后，那被拖拉机撞坏的桥修好了，我们又在桥上见面，一同上学, 一同游戏了。我说：“桥终于修好了！”他说：“比以前更牢固了！”.写出下列词语的反义词。朋友一参力口 一冷清一坚固一1 .解释下列词语的意思。毫不理会：若有所思：2 . “是横冲直撞的拖拉机的杰作”中“杰作”的引号的作用是（ ）A.特定称谓B.表示引用C.表示强调D.表示特殊含义.桥在文中有几层意思？分别

12、写一写。十四、课外阅读。甜藤儿六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我 们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我 们便向一眼山泉走去。正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我 说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！ ”我有点怀疑地说（）这能吃吗（）“我还能害你？ ”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几 口，我就感觉那些叶子特别苦。“呸！呸！真苦！ 我赶快把叶子吐了出来。龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝

13、丝的。到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜 的。（）真甜（）我抹抹嘴（）高兴地说（）龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！1 .在文中（）里填上合适的标点符号。2 .作者一开始觉得甜藤儿滋味是,后来吸气的时候嘴里是 o.作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。3 .说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是 甜的！ ”这句话的。十五、阅读下面的短文，做一做后面的练习。童话王国一一丹麦丹麦是举世闻名的“童话王国”，面积约为4. 3万平方千米，是北欧最

14、小的国家，位于欧洲北部波罗的海至北海的出口处。由于靠近海洋，丹麦是典 型的温带海洋性气候，湿润温和，全年有雨。丹麦的首都哥本哈根，是丹麦最大的城市，人口约为77. 5万。这里最初 是个渔村，到公元1 2世纪发展成为一个商业城镇，1 443年成为丹麦首都， 发展成全国政治、经济、文化中心和主要交通枢纽。这座城市有著名的哥本哈 根大学，还有北欧最大的动物园以及植物园、国家博物馆、艺术画廊等。以安 徒生童话海的女儿为灵感创作的关人鱼铜像，是哥本哈根的代表性景点。欧登塞是丹麦的第三大城市，著名童话作家安徒生1805年4月2日诞坐 于此，他的故居现为丹麦最著名的旅游景点。此外，城市内还有建于14世纪的

15、大教堂，吸引着无数游客。1 .联系上下文解释词语。(1)枢纽：(2)举世闻名：2 .根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。丹麦被称为“童话王国”，它的国土面积是4. 3万平方千米。()著名童话作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麦的首都哥本哈根。()短文中使用的很多数字都能够帮助我们更加真实具体地了解丹麦。().短文介绍了丹麦的两个著名城市，分别是 和。3 .结合短文内容，简单说说丹麦被称为“童话王国”的原因。4 .短文第段中的画线句子是按照()叙述的。A.事情发展的顺序B.时间顺序C.不同方面 D.空间顺序.海的女儿这篇童话故事里，小美人鱼最后的结局是()。A.变成

16、了泡沫B.与王子结婚C.变回了人鱼，回到了大海D.变成了人.小明放寒假时想去丹麦旅游，收拾行李的时候，他觉得反正冬天不会下雨， 就不想带伞了。你觉得他的想法对吗？为什么？答案1、1 .搏、奈、豪、影. 细致 永恒2 .影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获 得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作 品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心 来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。3 .在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思 想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣

17、赏的 过程却是瞬间的、粗略的。4 .阅读书籍.同意，因为我们需要养成良好的阅读习惯，走进书里去，才能真正有所收 狄。2、 . B1 .形态 5.前爪按着球，好像正在玩耍2 . C1 .人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂。为什么人们只夸蜜蜂，不称赞我们。为了人们为了自己蜜蜂有无私奉献的精神2 .赞美称赞夸奖.小蜜蜂我有问题要问你。你说说，我勤劳吗？3 .（可以多种答案）看了这个故事，我懂得了：人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的原 因是蜜蜂的辛勤劳动毫不为己，只为人们。（结合生活实际谈体会,例如：我也 要像蜜蜂一样默默奉献不要计较自己的得失，多做有益的事。）1 .寻常特别贫寒富有破损完好喜好讨厌.浩如烟海经久不忘得益匪

18、浅历久常新井井有条2 .他（鲁迅）被人称为“爱书如命”的人。鲁迅爱书就像爱自己的命一样。在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位和鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关 的没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。3 .鲁迅攒钱买书看 鲁迅抄书看，记忆力特别好鲁迅修书的习惯4 .我爱书。鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您的知识如此 丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩。3、 一边一边1. B天黑时，”等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起，“再坚持一个晚 上好吗？我迷路了，找不

19、到家，想在你这里休息一晚。老屋低头看看，说：“哦，是小蜜蜂啊。好吧，我就再站一个晚上。”1 .时间春夏秋冬木棉花 菊花 水仙花.啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人 们。2 .千姿百态孤芳自赏 五彩缤纷.色彩鲜艳似红云（像彩霞） 五彩缤纷3 .美丽的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面傍晚时分，不仅刮起了风，还下起了大雨。4、 按照医生的嘱咐服药都表示吃的意思“食用”多指日常吃的东西，“服用”一般指服药C1. D.美丽的花坛1 .黄的 白的 红的.洋洋得意 沾沾自喜2 .美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！3 .最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是

20、蛟龙 的爪子。4 .从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。5 .公园里有高大的树，有五颜六色的花，还有绿油油的小草。6 .我想对园丁叔叔说：“谢谢你们的辛勤劳动，要是没有你们的的付出，就没 有这么美丽的花朵了。”、1. ABCEACE2. 五 黄 绿 橙 红 白远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身 的花衣裳,微风吹来.摇摇摆摆,，差II极一3. 我喜欢五色梅，它虽然看上去弱不禁风，却有着顽强的生命力。10、 . i 6 B1 .刺猬.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚 儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎

21、在它的背上了。2 . B.对刺猬的喜爱11、 1. B2 .他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让 他栽了个大跟头.河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。二、课外阅读。卢沟桥的狮子北京有句歇后语：卢沟桥的狮子一一数不清。这座狮子多得数不清的桥， 建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上 都雕着狮子。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘 米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形态各不相同：有的蹲坐在石柱上，好 像朝着远方长吼

22、；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在 母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣 的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑 衅，驻扎宛平的中国军队奋起反击。正是由于这件事，卢沟桥成了我国人民永 远难忘的一处具有历史意义的建筑。1 .短文主要写了()。A.卢沟桥 B.卢沟桥上的石狮子 C.卢沟桥是一处具有历史意义的建筑.第2自然段中，作者既写了狮子的大小，又写了狮子的 o作者列举种石狮子，写出了 “它们的形态各不相同”。2

23、.我能想象出，卢沟桥上还有这样一只狮子：它O3 .为什么说卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？( )A.因为卢沟桥上的狮子大小不一，形态各异，所以它成为具有历史意义的建巩。疼痛不撒手。4 .因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂 寞。5 . X X V】 ， .“真是美极了”颜色 花形对山茶花的喜爱和赞美2 .有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有 致。3 .山茶花几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿，做好了充分的准备。12、 .敌人退出热闹松软.丝毫都不给予理睬，形容一点也不在乎。好像在思考着什么。1 . C.桥有两方面的

24、意思，一方面指现实中真正的桥梁，一方面指心中用于沟通的 链接。13、 ：“？”，！”，。1. 苦 甜丝丝一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的。2. 很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经 的苦其实是值得的。14、 事物相互联系的中心环节。文中指哥本哈根是丹麦主要的交通中心。全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麦是非常著名的“童话王国”。1. X X J哥本哈根 欧登塞2. 因为丹麦是著名童话作家安徒生的祖国，而且丹麦的城市里有很多和童话有 关的景点，比如美人鱼铜像和安徒生故居等。3. BA4. 找觉得他的想法不对。因为丹麦是典型的温带海洋性气候，湿润

25、温和，全年 有雨，所以丹麦的冬天也有可能下雨，还是应该带伞。5. 因为卢沟桥上的狮子多得数不清，大小不一，形态各异，体现了我国劳动人 民的智慧。C.因为卢沟桥是七七事变的发生地，所以它成为了具有历史意义的建筑。三、阅读理解。蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不 少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出 工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂 慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不 通。有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜

26、蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就 抬气乎乎地说：“啥问题？你说吧！小蜜蜂回答说。“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！ ”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？ ”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的 勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1 .填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是,蚂蚁想来想去想不通的是，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是。从中看出 o2 .从文中找出三个意思相同的词，写（）里。（ ）（ ）（ ）.联系上下文，在“ ”上补全对话。3 .看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。四、阅读短文，回答问题。爱书如命的人在鲁

27、迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为爱书如命 的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人 给了他押岁钱，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以 后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手， 一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读 过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈 列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书 历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的书帐统 计，从191

28、2年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井 有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。平常：近义词（ 清贫：近义词（ 破散：近义词（ 爱好：近义词（1 .写出下列词语的近义词和反义词。）反义词（）反义词（）反义词（）反义词（）2 .据意写词（词语在文章中找）。形容（读过的书）很多。（）经过了很长时间也不会忘记。（）得到的收益很大。（）经过了很长时间还是新的。（）形容非常有条理。（）.照要求填空。（1）这篇文章的中心句是：这句话的意思是：写出短文中相互照应的句子：抄书使鲁迅得益匪浅，具体表现在：鲁迅的书历久常新。表现在：3 .读第二节，用 | 给这节文字分层

29、，再分别写出层意.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。五、课内阅读。“小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。“没有，没有！ ”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！ ”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边 听小蜘蛛讲故事。1 .选择恰当的词语填在文中的括号里。一边一边不仅而且.老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（）A.它很坚强，一直坚持着。B.因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。C.小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。3.如果小蜘蛛的故事讲完了，就要去新

30、的地方重新织网了。老屋说：“好了, 我到了倒下的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请发挥想象，写一写。六、阅读理解。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感 觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花 浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清 幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩 霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱， 目不暇接。瞧，菊

31、花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄 的色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美一一有的彬彬有礼，有的盛气凌 人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵 成群，有的孤芳自赏真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水 仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人 喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的 人们。1 .认真读短文，然后填空。这篇短文是按顺序写的，它分别从 四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；秋天开；冬天 开 O2 .哪句话抒发了

32、作者的思想感情，用横线在文中划出来。3 .在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。4 .请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。木棉花：凤凰花：菊花：5 .读句子，用加点的词语再写一句话。菊花的姿态更美一一有的彬彬有礼，有的盛气凌人吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。 七、阅读醒脾开胃冲剂说明书，完成练习。（通用名称）醒脾开胃冲剂（主要成分）谷芽、香橡、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）（规格）每袋装14g（剂型）颗粒剂（是否处方）非处方（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。（用法用量）开水冲服，成人一

33、次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。（注意事项）1 .忌食用生冷油腻不易消化的食物。2 .不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。3 .小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4 .药品性状发生改变时禁止服用。5 .儿童必须在成人监护下使用。6 .请将此药品放在儿童不能接触的地方。7 .如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。（贮藏）密封。1 . “遵医嘱”的意思是O “食用”和“服用”相同的是，不同的是.以下说法正确的是（）。A.这款药不能自己到药店购买，必须去医院挂号在医生处购买。B.这款药可以到药店购买，但是必须要坐诊医生开处方，才可以购买。C.这款药可以根

34、据自己的症状到药店自行购买。3.出现哪种情况，医生可能建议服用这种药？（）A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下。B.冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。C.赵强参加800米跑，只跑了 400米不到就胃不舒服了。D.纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。八、阅读下面短文，回答问题。我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，虽说不上百花争艳，也可 算上五彩缤纷了。每年秋天，各种各样的菊花，有黄的，有白的，还有红的，朵朵盛开，真 叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺 得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。

35、最引人注目的是那 一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像 个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸 蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪 有这么美丽的花朵啊！1 .给短文加上一个恰当的题目。2 .描写菊花颜色的词语有：、o.我能照样子写词语。朵朵盛开（AABC）.请用“”划出第二自然段的中心句。3 .用“”画一个比喻句。4 .用“”画出一个拟人句。5 .请仿照“有黄的，有白的，还有红的。”这句话的写法，用上“有 有还有”写一句话。6 .读了这篇短文，你有什么话想对

36、园丁叔叔说呢?九、阅读下面的短文，完成练习。我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份 长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、 红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好 像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根， 再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接 代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得 我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急 忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。我不在乎，把奶奶的话当耳旁 风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看 上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。1.写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、 生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（） O （多 选）