部编版语文小学六年级上册第四单元综合阅读试题.docx

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1、部编版六年级语文上册第四单元阅读1.阅读下文，完成小题。怪风揭秘在风的家族中，有许多成员被称为怪风。俗话说：“清明前后刮鬼风。”这种所谓的“鬼风”其实是一种尘卷风。它是由于地 面局部强烈增温，在近地面气层中产生的一种尺度很小的旋风。它可以把尘土和一些轻小物 体卷扬到空中，形成一个小尘柱，其直径在几米左右，持续时间只有几分钟.有一种风叫“焚（f6n）风”，常出现在德国、奥地利、瑞士的山谷和我国新疆吐鲁番 盆地等地区。一股气流越过山脉下降的过程中，通常会变得干燥，气温也会大幅度升高，这 样就形成了焚风。焚风会使天气变得热而干燥，易引起森林火灾，造成人员伤亡和经济损失。在怪风家族里，有一种“布拉风”

2、，它常发生在黑海西北部海区、亚德里亚海的东北 部海岸及地中海西北角。这种可怕的风是由陆地上空的冷空气团和不断上升的海上热空气之 间的气压差形成的。布拉风所经之处，气温会迅速降低，常形成冰冻及风灾。其风力可以达 到12级以上，曾吹翻火车，冻死不耐寒的亚热带植物，其摧毁力与破坏力极强。对人类危害最大的还得算台风。台风实际上是一种热带气旋，它的中心持续风速在12 级以上。人们习惯上把发生在北太平洋西部的热带气旋称为台风；而发生在北大西洋及东太 平洋的热带气旋则被称为飓风。它危害极大，会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而 来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。1970年，台风曾光顾孟加拉湾，掀起高达

3、6米的海 潮，顷刻间吞没了 20多万人，使100多万人无家可归,和台风相似的龙卷风是一种强烈、迅猛的小范围旋风，常发生于夏季的雷雨天气时， 尤以下午至傍晚最为多见，影响范围虽小，但破坏力极大。上海浦东地区就曾受到过龙卷风 的袭击，那场风把11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。怪风虽怪，但如果巧妙地加以利用，也可以为人类造福。在吐鲁番,人们在高敞之处, 建成一座座土块垒起的如蜂巢一样的小屋，那是葡萄干晾房。当焚风从一个个洞孔中穿过时, 鲜美的葡萄就成了营养颇丰的葡萄干了。（1）短文第段采用的叙述顺序是（）A.出现地区f形成原因f造成危害一怪风名称B.形成原因一怪风名称一造成危害一出现地区

4、C.怪风名称一出现地区一形成原因一造成危害D.造成危害一出现地区一形成原因一怪风名称(2)短文第段画横线的句子中的“左右”一词，如果去掉就不准确了，因为 o(3)短文第段画横线的句子运用了举例子的说明方法，其作用是o这句话还运用了 的说明方法。(4)根据短文信息判断正误。尘卷风会使天气变得热而干燥，极易引起火灾，造成人员伤亡。()布拉风是由陆地上空的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差形成的。()台风和飓风都是热带气旋，因为发生地点不同，所以叫法不同。()大自然的怪风现象，百害而无一利，给人们带来重大经济损失。()(5)选出短文第段画横线的句子在文中的作用表述最准确的一项是()A.引人入

5、胜 B.首尾呼应C.承上启下(6)结合短文内容，判断下列各地区曾分别出现过哪一种“怪风”，将名称依次填在横线上。 孟加拉湾、吐鲁番盆地、黑海西北部海区曾分别出现过 风、风和风。2 .阅读短文，回答问题。废墟上的鲜花偶尔从一本旧书里，看见一页昔日夹进去的小纸片。那是一篇小小的对话录，有这样一 则美的随想一一第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处一片废墟。有两个美国人去访问一家住在地 下室内的德国居民。离开那里以后，两人在路上谈起了观感。甲问道：你看他们能重建家园吗？乙说：一定能。乙反问道：你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗？甲说：一瓶鲜花。乙于是说道：任何一个民族，处在这样困苦灾难的境地

6、，还没有忘记鲜花，那他们一定 能够在这片废墟上重建家园。说得多好哇！半个多世纪后的今天，当读到这几句短短的对话，我依然感到震动不已。 我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。它们是蔷薇呢，还是 雏菊，这都无关紧要。重要的是，它们预示着希望、自由和平安！就在这静谧而寒冷的南方 的冬夜，在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下，我把这篇小小的对话录夹进了心爱 的书中。我不知道什么时候什么场合又会翻见到它，更不知道我再一次面对它们又有着怎样 的情思。(1)上文中所写的一则小事发生的时间是地点是主要人物是写这篇文章则在年之后。(2) “这都无关紧要”中“这”指代的是：“无关紧要”

7、的原因是：o(3) “当读到这几句短短的对话，我依然感到震动不已”中“依然”表明 所以这个词不应省略。(4) “黑暗而潮湿的地下室里充满着芳菲的鲜花”改为“地下室里的鲜花”好不好)？理由 是什么？3 .阅读短文，回答问题。故乡(节选)一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不 由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又 不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加 上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终 日吹着海风，大抵是这样的他头上是一顶破毡帽

8、，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手 里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂, 像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猫但又总觉得被什 么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起 来了，分明的叫道：“老爷！”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可 悲的厚障壁了。（1）联系上下文解释词语。寒噤：厚障壁：（2）文中说“但又不是我这记忆上的闰土了，“我”记忆中的闰土是什么

9、样子的？请你回 忆你学过的少年闰土这篇课文写下来吧。（3）用波浪线在文中标出描写中年闰土外貌的句子，想一想，作者是从、等几个方面来写闰土的外貌变化的。（4）读一读标“”的句子，思考“我”见到闰土后想说的是什么？写一写。（5）为什么说“我就知道，我们之间已经隔上了一层可悲的厚障壁了？”谈谈你的理解。4 .阅读理解。像夏天一样成长（节选）张武林在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火红的颜色，却虚张声势地挥舞着大钳，然后被随意 地扔到岸边的篓子中，却毫不在意地（持续 继续）自己的厮杀。手插着兜走过小城的每一 个街道，有傲慢穿着白裙的少女经过，洁白、鹅黄、翠绿，

10、香樟树下飘来的一抹墨绿，然后 口哨一吹，便仗剑天涯。在十四岁的夏天，我开始学习打篮球，运球，上篮，投篮，走位褐色的篮球在砖红 色的操场上蹦蹦跳跳，扶膝（xi ql）喘气的时候仿佛听到盐粒在脸颊上滚动的声音，然后 直起腰，用力地往上一投，一条美丽的弧线完美地从篮中心穿过。和要好的兄弟在街边吃麻辣烫吃得直吐舌头，用拳头与那圆滚滚的西瓜对抗，蛋糕奶油 抹遍全身，即使暴雨也(固执 顽固)地不肯打伞总是天真地认为自己不需要讨好任何 人，即使还得要乖乖上课，被迫做到品学兼优，也会撇(Pie p迷)撇嘴道“只是给那些可 怜的大人一点安慰罢了”。我们不想成为大人，我们只是想长大。看小说看到昏天黑地，然后在化学

11、课上理所当然地睡过去，醒来时，正见老师在做淀粉 遇碘变蓝的实验，白色、蓝色、红色，在一个狭小的试管里变换着，像一个盛大的魔法，扭 过头去被光晃了眼，才发现窗边幼小的杨树已经长到三层楼高了，亭亭如盖。(1)在文中括号内选择使用恰当的词语和读音。(2)文中写了作者所做的哪些事？(3)第四自然段中省略号的作用是 所省略的内容可能是(4)谈谈你对“我们不想成为大人，我们只是想长大”的理解。5 .课外阅读一扇窗，风景更美一个美国的小男孩天生就有一只奇丑无比的大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成 了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体 活动，只是常常趴在教室的最

12、后一扇窗户看风景。他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一 次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。“那我们到前面的一扇 窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子，你开错了窗 户了。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的 “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的 一面展示给大家看啊。”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚 的指导下，小

13、男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校 园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱 坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗，你会看到别 样的风景。换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。(1)联系上下文理解词语。扫而光：名声大振：(2)根据短文内容想一想，填一填。小男孩在最后一扇窗看到的是心情 O玛利亚老师带他在另外一扇窗里看到的是小男孩的悲伤顿时O(3)短文最后一段话中的“换一扇窗”指的是, “别样的风景”

14、指的是o最后一句是短文的句，起到的作用。(4)短文讲述了的故事，这个故事告诉我们道理。6 .阅读短文，回答问题。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与，天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢 慢地下沉，刚一挨到海面，有平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这 张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我 瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然

15、无声、水波不惊的 姿势入了水，向人们道了 “再见”。(1)按原文内容填空。大海失去了原色，像饱饮了 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的 姿势入了水，向人们道7 “再见”。(2)选文中划线的句子将 比作 ,形象 地写出了 地特点。(3)文中划线的句子有怎样的表达效果？(4)选文对落日的描写细致而生动，表达了作者对落日怎样的情感？（参考答案）1. （DC（2） “左右”表示大概，如果去掉就与实际不符了（3）说明台风危害大；列数字（4）错误；正确；正确；错误。（5） C（6）台；焚；布拉（7）

16、布拉风；尘卷风（1）第二次世界大战后；德国某地地下室内；两个美国人；五十多（2）是蔷薇，还是雏菊；只要是鲜花就能表现地下室主人对希望和平安的执著追求（3）我在此之前曾被这段对话内容震动过（4）不好，因为“黑暗而潮湿”表明地下室环境之恶劣，“充满芳菲”表明鲜花之美、之香、 之生命力，从而增强了地下室与鲜花的反差，更突出主题。2. （1）这里是指“我”听到闰土对“我”的称呼，心里感觉很惊讶。这里是说“我”和成年后的闰土生活和心理之间有了距离。（2） “我”记忆中的闰土是项戴银项圈，活泼开朗，富有童趣的孩子，和“我”是好朋友。他身材1加工为.先M的紫鱼的圆蹊上经变隹灰直一通|加上了很探的M缘质值 也

17、像他父亲二检周围都肿得通红，这我知道，在海边种地.的人z.终日吹着海风，大抵是这 样的他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支 长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却乂粗乂笨而且开裂，像是松树皮了。 身材脸色眼睛（4） “我”想和闰土再续一续小时候的友谊，了解一下彼此的生活，了了小时候的事，说说 心里话。（5）闰土称呼我老爷表明我们之间已经没有了纯洁的友谊，两颗心无法融合，这让我心寒。 闰士被生活逼得已经染上了旧社会下层人的世故、木纳、怕事，还有自卑，明白他自己与作 者不能再像以前一样亲密地不分等级的高低来交谈，还有作者觉得旧社会的可怕，他可以将 一个

18、以前这么活泼可爱、自信、胆大的人变成这么自卑，怕事的人实在可悲。4. （1）继续；XI；固执；p诂（2）抓龙虾；在街上闲逛；学打篮球；吃麻辣烫；用拳头砸西瓜；蛋糕奶油涂遍全身；暴雨 天不打伞；上化学课睡觉。（3）对所举事情的省略；让单薄的自行车承载三个人的重量（4）我们想要长大，但仍可自由自在、无拘无束地生活；而不是像大人一样为了生活承受着 压力，整天地忙碌。5. （1） 一下子就扫除干净。；指小男孩因为参加美国在线节目的演出，知名度大大提高。（2） 一些人正在埋葬那条可爱的小狗；悲伤；一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂；一扫而光（3）换一种思考问题的方法；不一样的心情；中心；点明中心。（4） 一个美国小男孩因为天生缺陷而闷闷不乐，在老师的鼓励和推荐下，取得成功，并成为 20世纪美国最著名的滑稽明星之一，换个角度看问题、思考问题，会收到意想不到。6.（I）玫瑰；颤动；优美姿势（2）夕阳；一只光焰柔和的大红灯笼；生动；温和美丽（3）初步感受落日的美，为下文做铺垫（4）热爱大自然，热爱祖国的思想感情。