《小乌龟爬呀爬》教案及活动反思.docx

《《小乌龟爬呀爬》教案及活动反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小乌龟爬呀爬》教案及活动反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小乌龟爬呀爬教案及活动反思小乌龟爬呀爬教案及活动反思活动目标：1、熟悉乌龟的形状特征，可以说出乌龟壳像什么。2、情愿仿照小乌龟的游泳和爬行。活动预备：1、实物展现：一只乌龟2、音乐：小乌龟上山坡。乌龟爬爬爬3、小乌龟的爬行、游泳视频。活动过程：1、律动组织幼儿。随音乐上场，仿照乌龟，当唱到找妈妈的时候就投入妈妈怀抱。 跟客人老师打招呼提问：我们刚刚仿照谁了？那我们现在看看是不是他呢。这时候 孩子肯定很快乐可以提示孩子（它是很胆小的，所以就算我们见 到它很快乐，声音也不要太大不要吓到它，好吗？）出示小乌 龟2、启发式教学一一提问（1）、形状特征的观看：激发大家想观看实物的爱好，“请”出 小乌龟让

2、大家认真观看小乌龟的形状特征，老师做强调，重点观 看头上有什么、背壳像什么（重点观看背壳想什么）、小脚有几 只、尾部是什么样子然后提问（问题：有四条腿、退可能看不清， 这时候转一转腿联系点数。）。（2）、感知活动：创设气氛，让大家亲自触摸感受小乌龟，由老 师拿小乌龟让幼儿逐个感受并询问触摸后的感觉（背壳是硬的, 尾巴和四肢是软的）。我们刚刚用手碰碰小乌龟，它会有什么反 应啊？（会把头和四肢缩进壳里，四周没有危急后再伸出来。）学 学小乌龟缩头缩脑的样子。3、将小乌龟放在地上，通过观看，让小伴侣说出小乌龟的活动 特征一一爬，（假如当时乌龟爬的状况不好就可以播放视频）看 一看小乌龟在地上是怎样爬行的？（四肢很短，爬行很慢）然后鼓 舞小伴侣主动站出来表演给大家看，可以请23个示范并加以 表扬。提问：小乌龟是生活在哪里的啊？（海里）师;小乌龟是生活在海里 和阴暗潮湿的地方，那它肯定会干什么啊？（游泳）观看视频学 习游泳的样子集体学习小乌龟陪了大家很长时间了，也该休息了一一收起实物。把乌龟 先放到一边嬉戏：学习小乌龟爬和游泳。放音乐，幼儿听音乐在活动室中仿照乌龟，背上背上壳（大沙包） 老师做龟妈妈。幼儿做龟宝宝，龟妈妈会请龟宝宝依据妈妈的话 做出相应的反应。活动延长：将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照看它。