2023届高考写作指导：作文巧拟题.docx

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1、作文巧拟题教学目标.掌握考场作文常用的拟题技巧。1 .了解作文的拟题原那么和明确标题之美的重要性。2 .培养学生的作文兴趣。教学重点掌握考场作文常用的拟题技巧。教学难点.掌握考场作文常用的拟题技巧。1 .拟题技巧在写作中的实践运用。教学方法例如法、仿作法、点拨法。教学过程一、探究月考作文标题，由月考标题之失误导入。明确拟题存在的误区：1 .题目过俗一一没新意，落入俗套。2 .题目过大一一空乏宽泛，没有针对性。3 .题目过长一一显得松散不精练。4 .题目过白一一不够含蓄，缺乏联想。5 .题目过隐一一晦涩难懂，诘屈辞牙。6 .标题过偏一一跑题偏题，与内容联系不密切。7 .完全离题一一离题万里，不知

2、所云.忘拟标题一一跟分数过不去二、拟题的误区这么多，那我们应该把握什么原那么才能拟好标题呢？标题是文章的“眼”，拟写标题是作文的“头”等大事。如果考生能够拟写一个充满才情、 智慧的标题，会让所写的作文“眼睛”明亮、传神，那么考生的作文也会让阅卷者耳目一新。 因此，考生在拟写标题时应遵循以下四个原那么：1 .切题，即切合材料。标题要准确扣合文章内容，长短合适，让阅卷人看了就能了解文章主题。如果标题对主题 具有暗示或提示作用，那么阅卷人就可以很快抓住考生文章的中心思想。2 .切时，即切合时代“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”高考作文的选材一直都紧跟时代开展的步伐，成为 聚焦时代热点的风向标。3

3、.切体，即切合文体记叙文的标题，讲究生动形象，有意蕴；议论文的标题，讲究鲜明深刻。4 .切旨，即传达主旨立意考生在拟写标题时，要说明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确定所写作文是否符合题意。三、学习成功的标题范例，思考拟题技巧。在把握了拟题原那么后，我们来看人民日报的“神仙标题”，这些标题堪称作文标题的“王 炸级”示范。标题01一建画里乡村，留梦里乡愁；（并列式对称：正向）标题-02一一明星代言，更是代“严”（炼字谐音）标题03一铁肩担民生幸福，妙手著脱贫文章（修辞：化用）杨继盛：铁肩担道义；李大钊：妙手著文章标题-04一一脱下“旧黑衣”，披上“新绿装”（对称：反衬-一修辞：对偶

4、、拟人）标题05线上“云课堂”，学习“不打悻”（对称：并列式，申对一因果）标题06一一 “疫考”过关，“汛考”加试（修辞:比喻）标题07-成功岂能以名利衡量？（修辞：反问）【思考】你从人民日报的标题中能借鉴到怎样的拟题技巧？拟题技巧.点明中心，凸显主旨标题和文章的主旨有着紧密的联系，标题应该很好地服务于主旨。最常用的拟题方法就是 直接入题，点明文章中心，揭示主旨。例如：强者不必喜，弱者不必悲2021新高考卷I筑牢本手之阶，以登妙手之堂2022全国卷I1 .亮出内容，妙趣横生考生在标题中直接亮出文章的表达缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、 事、景、物、理，各异其趣。例如：钱塘潮涌奇

5、，我自泛扁舟2018浙江卷由本至妙，由技而道2022全国卷I3巧用修辞，生动形象在标题中运用修辞手法，可以使标题显得既生动形象，又新颖别致，对读者极富吸引力。 标题中所用的修辞手法主要有比喻、拟人、对偶、设问、反问等。比喻使标题形象，拟人使标 题生动，对偶使标题工整，设问令人深思，反问突出强调。例如：幸逢可为之时，须行有为之事2021全国甲卷以本手为基，创妙手之奇2022全国卷4 .化用诗词句，融入诗意不少古典诗词中的语句和音乐中的歌词经典优美，借用或化用它们做标题，很容易把读者 带入诗词语句或歌词所创设的意境当中，这样即可拟出比拟抢眼的标题。这类标题句式整齐， 有的尾字押韵，读起来朗朗上口，

6、既得词句结构之美，又得汉字音韵之美。5 .心中有模板，遇题不慌乱在高考考场中，由于精神紧张，要拟定一个漂亮的作文题目不是容易的事，如果平时见多 识广，到时信手拈来，也会收到意想不到的效果。下面这些可以套装的作文题目，只要运用灵 活，就可以繁衍出成千上万的题目。平时可以据此进行“套装”练习，对高考应试很有帮助。四、当堂训练阅读下面的材料，根据要求写作。有位画家对自己的画作不满意，于是把它摆在街口，公开征求意见。一个鞋匠走过来，反 复观察琢磨，指出画上的靴子有过失。画家赶紧拿起笔，把错处重新画过。鞋匠乂继续观察， 接着说：“我觉得，这画画得有点大，肩画得有点斜”画家忍不住打断他：“朋友，你的评 论

7、请不要超越这双靴子。”以上材料，引发你怎样的思考？要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭; 不少于800字。【写作提示】材料中涉及画家和鞋匠两个人的不同审美要求，画家是“对自己的画作不满意，于是把它 摆在街口，公开征求意见”，他是从追求完美的角度来寻求帮助，这是值得肯定的；鞋匠指出画 上靴子的问题是从自己专业的角度来品评，但是他评价“画画得有点大，肩画得有点斜” 的时候就超出了鞋匠的专业范畴，所以画家说“你的评论请不要超越这双靴子”。【拟题例如】合理地建议，智慧地取舍。谨于评论，慎纳意见。“知之”可善言，“不知”不妄评。术业有专攻。评之有理，纳之有智。五

8、、作业。根据今天所学，为以下作文拟几个标题。阅读下面的材料，按照要求作文。材料一：某些中国人爱吃野味，在全世界都是知名的。捕猎食用野生动物，源自蛮荒时代 人类的本能。但中国不同一一作为世界上最早进入农耕时代的地区之一，按理说，人们会以食 用驯化后的动植物为风气。但今天的某些国人，为什么会逆其道而行之，以吃野味为荣呢？材料二：中国科学院武汉病毒研究所石正丽团队成功证实蝙蝠是2003年的SARS冠状病毒 的自然宿主，并首次在我国蝙蝠体内检测到烈性病毒尼帕病毒和埃博拉病毒抗体，发现多个由 蝙蝠携带的新病毒。请结合材料内容，为振华中学团委与学生会联合举办的“敬畏自然，拒绝野味”主题座谈 会写一篇发言稿。注意表达你的思考，表达你的看法。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800 字。【参考答案】拒绝捕食野味，防止惨剧发生“野味”已敲响人类健康的警钟野味执念当休矣失控的野味，失控的灾难 让饮食文化与时俱进