小班教案 《蔬菜宝宝》.docx

《小班教案 《蔬菜宝宝》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班教案 《蔬菜宝宝》.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班教案蔬菜宝宝收录于话题#幼儿园教案1蔬菜宝宝小班教案1活动目标：1、认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。2、养成爱吃蔬菜的习惯。活动准备：1、幼儿参加过菜园里蔬菜的采摘2、各种蔬菜。青菜、南瓜、黄瓜、丝瓜活动过程：一、回忆采摘活动，引发活动兴趣。1、教师出示幼儿采摘活动的照片，引发幼儿兴趣。提问：上面是谁？你们在哪里？二、在看看、说说中认识常见的蔬菜。我们在菜园里收获了许多的蔬菜宝宝，老师把它们请到了这里，我们 一起去看看。1、老师带领幼儿参观布置在周围的采摘果实。提问：刚才我们看了那么多的蔬菜宝宝，请你说说它们是谁？长的怎 么样？2、幼儿集中交流。3、老师出示布袋请幼儿摸摸布袋里的蔬菜宝

2、宝是谁？（大蒜头）4、你还见过什么蔬菜？三、品尝蔬菜食品。今天食堂的阿姨给我们准备许多蔬菜做的好吃的菜，请你们来品尝。幼儿自由选择品尝，让幼儿说说。你吃了蔬菜什么？蔬菜宝宝小班教案2活动目标：1 .引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的颜色。继续学 习水粉颜料涂色的技能。2 .培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。3 .进一步感知蔬菜的一些特征。4 .鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5 .培养幼儿的欣赏能力。活动准备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。1 .今天有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片， 让幼儿个别讲述。有

3、大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿）2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？（1）大白菜穿着绿油油的绿衣服。（2）紫紫的茄子穿着紫色的衣服。（3）胡萝卜穿着橘黄色的衣服。（4）西红柿穿着大红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了？”“请你猜猜 是谁来了？”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄 子、绿绿的白菜”等，巩固对蔬菜颜色的认知二、提出活动要求1 .这些蔬菜妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣 服好吗？怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要 漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。2 .给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色 的（老师边说边示

4、范涂色。）3 .胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。（老师示范涂色）4 .西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。（老师示范涂色）5.茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。（老师示范涂色。）三、幼儿作画教师巡回指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱 的孩子选择好颜色再涂。四、评价展示幼儿作品展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作 品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中欣赏。蔬菜宝宝小班教案3活动目标1、能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本 特征。2、尝试品尝特殊味道的蔬菜；知道它们对身体的益处。3、喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、幼儿能积极的回答问

5、题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备课件、蔬菜拼盘。活动过程一、出示兔子手偶，引起幼儿兴趣小朋友，今天我们班请来一位动物朋友，看，她是谁？咱们和她打个 招呼吧。自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到我们家做客！我准备了很多菜。二、运用多种感官感知四种蔬菜的外形特征。1、小朋友可以看一看，摸一摸，闻一闻，然后互相说一说这些菜叫 什么名字？长什么样子？2、谁来说说你认识哪种菜？它是什么样子的？芹菜：是什么颜色的？长得怎么样？闻一闻，有什么味道？ 一起小 结：芹菜是绿色的，细细又长长。胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头一样吗？ 一起小结：胡萝卜是橘红 色的，一头粗，一头细。木耳：什么颜色？小手摸一摸，什么感觉？

6、 一起小结：木耳是黑色 的，干干硬硬的。香菇：什么颜色？什么样子的？像什么？闻一闻什么味道？小结：香 菇是褐色的，矮矮胖胖的。三、回忆已有经验，联系生活，乐于接受几种特殊味道的蔬菜。1、这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什么菜？2、欣赏课件图片：这是什么菜？看起来样子怎么样？想不想吃？四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的营养价值。这些蔬菜，不但好吃，还很有营养呢！小朋友，你知道这些蔬菜宝宝 对我们的身体有什么好处吗？我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧。分段播放课件，依次提问两种蔬菜：胡萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝 怎么夸自己的？香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎么说的？小朋友，你们愿意和这些 蔬菜宝宝交

7、朋友吗？师幼小结：原来每种蔬菜都有不同的营养，如果和所有的蔬菜宝宝交朋友，多吃 蔬菜，能使小朋友的皮肤怎么样？（光滑），大便？（通畅），身体会怎 么样？五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿对蔬菜的热爱。1、告诉你个好消息、，免妈妈把菜已经做好了，小客人们快来呀！2、先闻一闻，什么味道？想不想吃？3、请小朋友拿一个小盘子，每一种蔬菜都选一点，到座位上细细品 尝吧！（音乐）4、教师巡视：兔妈妈问她做的菜香不香？我听到一种吃东西的声 音，这是什么声音？吃什么东西发出来的呀？我看到有的小朋友在吃木 耳，木耳吃到嘴里感觉怎么样？（表扬吃得快的：真是不挑食的好孩子！ 吃得真干净，兔妈妈看了肯定很高兴！只要不挑食

8、，多吃菜，我们就会长 得漂漂亮亮，健健康康！）六、延伸吃完的小朋友把小盘子拿上来，我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一 洗，摘一摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了给别的班小朋友尝尝，好不 好？蔬菜宝宝小班教案4活动目标：1 .幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。2 .幼儿用完整的语句回答（如：这是青菜）。3 .根据已有经验，大胆表达自己的想法。4 .培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5 .引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1 .各式蔬菜（胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等）2 .早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动为“好吃的 东西”活动过程：1 .指

9、导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他 们找来和我们一起做游戏好不好？ ”幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一 圈。2 .指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊？先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据 它的特征告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它 叫胡萝卜。3 .由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师， 并大声报出菜名。如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我 的身材很苗条，但我的皮肤不好，长满了小豆豆它是谁呀？由幼儿根 据特征找出黄瓜后，大声说出”这是黄瓜!”注意：在游戏过程中，老师是挨 个让幼儿去找蔬菜而不是

10、一拥而上。蔬菜宝宝小班教案5活动名称蔬菜宝宝（小班日常生活区，娃娃家，科学区）活动目标1、认识各种蔬菜，辨识不同蔬菜的形状和颜色。2、知道蔬菜有营养，喜欢吃蔬菜。活动准备自制蔬菜6种，相对应的蔬菜图片6张，盘子6个，玩具炒锅1个， 铲子1个，夹子1个。操作要点1、从托盘中夹出一种蔬菜，用铲子在炒锅里翻炒。2、炒熟后用夹子夹出，盛放在与图片对应的盘子里。3、依此法操作其他蔬菜。4、引导幼儿相互交流做菜感受。指导建议1、根据班级开展的主题活动，投放相应的蔬菜图片。2、真实的蔬菜，学习蔬菜印画，当掌握拓印技能后，还可以让幼儿 想象添画。3、组织幼儿收拾好活动材料。蔬菜宝宝小班教案6设计意图我发现小班

11、孩子大多不太爱吃蔬菜，经分析，原因之一是他们平时看 到的蔬菜大多已做熟，所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此 我们设计了这一活动，试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中认识几种常见蔬 菜，初步了解蔬菜的营养价值，喜欢蔬菜，从而在进餐中不排斥蔬菜，养 成不挑食的好习惯。活动目标1、认识几种常见蔬菜，初步了解蔬菜的营养价值。2、愿意吃胡萝卜、芹菜、香菇等蔬菜，养成不挑食的好习惯。3、初步培养幼儿不偏食的良好习惯。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、幼儿园食堂准备多种常见蔬菜：芹菜、西红柿、土豆、冬瓜、香 菇、胡萝卜、蒜头等(可根据当地常见的蔬菜种类去准备)2、供幼

12、儿品尝的凉拌芹菜、胡萝卜和香菇。(可根据本班幼儿挑食情 况选择蔬菜)3、小勺、盘子每人一份。活动过程1、举行蔬菜宝宝大聚会，帮助幼儿了解常见蔬菜。(1)今天是蔬菜宝宝大聚会的日子，我们请来了几位小客人，这些小客 人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁？鼓励幼儿说说都有什么菜？ 是什么样的？当幼儿回答不出时，教师可拿起此蔬菜，以拟人化的语气介 绍，如：“我是绿绿的、尖尖的辣椒。”“我是胖胖的大冬瓜，我的身上还有 小毛毛刺呢!”(2)教师出示胡萝卜，芹菜、西红柿、辣椒，香菇和蒜头，启发幼儿与 蔬菜宝宝互相问好。(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗？我们用小鼻子去闻一闻它们身 上有什么味道。(幼儿

13、四散闻一闻，教师问幼儿：“你闻到了什么味道？。小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的 香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗？2、让幼儿了解蔬菜的营养价值。(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃， 有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么？(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解蔬菜在人体中的特殊作 用。并激起幼儿吃这些蔬菜的欲望。如胡萝卜宝宝说：“我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以 后，我们的眼睛会变得更加明亮。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去 说：“我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康， 芹菜宝宝

14、也抢着说：“我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便 了。蒜头宝宝头抬一头说：“可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。”教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝 宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝 宝，会怎样？小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好 处。4 .幼儿品尝蔬菜，教师出示事先做好的凉拌芹菜，胡萝卜和香菇，教 师与幼儿一起洗手，鼓励幼儿细细的咀嚼食物，说说它的味道。4、组织幼儿把蔬菜宝宝送到食堂，请食堂师傅做菜吃。活动延伸可与幼儿园食堂联系，请幼儿参加摘芹菜叶、掰芸豆等活动。蔬菜宝宝小班教案7【活动由来】水

15、果和蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿虽说对水果的名称比较 了解，但是对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的 营养，培养幼儿的观察力、动手能力及解决问题的能力，我们设计了有关 水果和蔬菜的主题活动。【活动目标】1、了解常见的水果和蔬菜的名称。2、知道常见水果、蔬菜的食用方法。3、了解它们的不同生长环境。4、了解它们的生长过程。5、知道它们的营养价值。【活动问题】1、你见过哪些水果和蔬菜？它们是什么样的？2、它们应该怎么吃？3、它们是从哪长出来的？4、你知道这些水果、蔬菜是怎样长成这样的吗？5、我们为什么要多吃水果、蔬菜？【活动准备】1、各种水果、蔬菜的图卡。2、幼儿绘画等作品。

16、3、幼儿从家中带来的参与劳动的照片。4、各种水果、蔬菜生长的环境的图片。5、图书区：幼儿收集的卡片和图书。区域游戏相关内容图书区：各种水果、蔬菜的图书。益智区：1、水果蔬菜的自制拼图。2、与蔬菜水果相关的益智玩具、游戏盒。3、配对卡。美工区：1、图书中的水果蔬菜的图卡。2、各种美工材料。如油画棒、胶棒、彩纸等。扮演区：盘子、水蔬菜模型。工作服，柜台等。科学区：投放有关蔬菜种子生长的小实验。比较根、茎、叶的不同。家园合作在家长专栏中：1、公布本班的主题活动计划。2、请家长配合幼儿园丰富幼儿相关的知识经验。3、请家长带幼儿观察植物的生长环境及生长过程。4、配合幼儿园在家巩固幼儿的卫生常识并教育幼儿不挑偏食。资源利用：1、幼儿从家中带来的有关的图片。2、请保健医给幼儿讲一些相关的营养知识。3、与幼儿一起进行种植活动。