有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文.docx

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1、他们的团队精神、大局意识、责任感让我感动。他们为了 学校的团队，黑默地奉献着，毫无怨言。学校活动很多，但没 有因此而耽误了教学，每位教师都能极主动的承担着各种各样 的教学任务，服从学校的安排。76范文精心整理了 “有关小学 校长跟岗学习心得体会参考范文“，望给大家带来帮助！更多 优秀精选范文！有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文【一】20xx年4月24日，在县教育局的组织下，我和其他学校 的校长一行共22人到大岭镇池竹小学进行了跟岗学习，为期一 天半。通过这次的跟岗学习，使我受益匪浅、感触良多。作为 一所只有四五十名学生的学校，教学质量是如此之高，校容校 貌是如此美化整洁，档案的管理是如此规范

2、，学校的办学如此 鲜明特色，可见王玉文校长在学校的管理上的确是花了不少心 机，才能取得今天辉煌的成就，令各地前来学习的校长赞叹不 已。下面就谈谈自己通过学习后的几点体会：一、校容校貌的建设。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的 精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引 领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在 全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”池竹小学的校园面积 虽然不大，学生人数也不多，但是在校园文化建设方面却非常把学校办好，确俣学校工作正常有序的进行下去，可持续的发 展下去。参观功能室总之，通过

3、此次跟岗学习，收获颇多。贾琳校长的言传身 教将给我深远影响。作为一所学校的领导者、组织者、管理者, 肩负着整个学校的发展重任，学校要有大的发展，首先校长要 成长，校长一定要努力为学校的发展，教师的发展，学生的发 展搭建平台、创造条件，献身教育，不辱使命。有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文【三】5月4日下午，我们六位来自粤东、粤西、粤北的山村校 长，在省二师的组织和安排下，满怀着期待，来到x长安中心 小学，参加了为期十天的校长跟岗学习。在学习中我能自觉遵 守学习纪律，坚守学习岗位。跟随孙校长及行政人员学习，全 面参与学校的各项活动，包括学校教学、教研及各项特色活动。 主动、积极走访各科室、各年

4、级教师集体办公室，查阅相关资 料，从学校管理、教师队伍建设、校本课程建设、各种团队建 设、校园文化、班级文化、课堂文化建设等方面进行了全面深 入的了解。总之，x长安中心小学的各项管理着眼于细、重在 于效。它严格而又科学的管理制度，精细而又规范的团队建设, 完备的教学设施和齐全的功能室，新颖灵活的教学方法让我耳 目一新。它的鲜明特色，它的浓厚文化氛围，它的大课间活动, 它的特长课程，它的和谐有序时刻吸引着我。虽然学习时间不 长，但开阔了视野，增长了见识，触发了我的许多思考。一、和谐的班子、科学的决策、务实的作风。X长安中心小学领导班子是一个团结协作、务实创新的集 体。孙校长平易近人、朴实和蔼，让

5、我们完全没有学习的压力。 他以独有的谦逊、睿智的人格魅力，影响着班子中的每一个人。 在他的带领下，班子人员各司其职，层层负责，分工明确，合 作协调。各分管工作的领导，在接受工作的任务时，只求把工 作做好，没有任何的理由和困难。布置安排工作，着眼于细， 重在于效，要求严、标准高；长安中心小学的校训是：博爱、 乐群、勤勉、创新。学校很多工作体现了这一点。二、多策并举，着力打造高效课堂。X长安中心小学首先从班子及教师队伍的观念转变入手， 通过外出参观学习，开展高效课堂专题讨论等形式来提升教师 的认识和引领能力。他在深入研究与大面积听课，反复实践， 不断总结的基础上形成了学校高效课堂文化操作要求。学校

6、从 制度层面为常态高效课堂构建提供了保障，打造了卓越团队， 从组织方面也为高效课堂构建提供了保障。学校通过构建卓越 团队充分调动了教师工作积极性，解放了教师工作竞争力和学 生的学习力，大家都十分珍惜团队的荣誉，人人都在团队中求 发展，在合作中比进步，在竞争中创业绩，在反思中实现共同 成长，为学生高效学习起到了促进作用，时时处处，种种各项 教学文化为高效课堂做了最佳的浸润。三、开展特色教育活动，提升学校品味。X长安中心小学充分挖掘潜能，积极整合资源，继承弘扬 民族文化，大胆开发特色课程，阳光大课间已成为学校校 本教材。学校开辟出30多个特长功能室，为特色课程的开展提供硬件上的保证。学校的英语教育

7、、书法、舞蹈、美术、科普 教育都开展得很有特色，效果很好。很多节目都获得了国家级、 省级的奖项。开展特色教育的很多思路都值得我们深思。四、学习感悟1、一个好的学校应该积蓄厚重的文化底蕴，一个好的学校 至少对某个范围的社会影响是很大的，所以学校文化构建是学 校制度管理的最好补充，特别是当制度管理涉及不到之处，学 校文化对人的思想和行为的引领是任何一种管理都无法做到的。2、要重视学校德育工作，学校要构建德育管理的有效模式。 要做到“三位一体”，即教师、学生和家长共同对学生的身心 发展负责。要减负高质，课堂高效，分层教学，让学生有充足 的时间发展课外的兴趣和特长。3、教师的成功感、幸福感来自课堂，学

8、校要严格要求教师 一节课的讲授时间，把学习时间还给学生；学生发言不少于一 半人数，把交流机会让给学生，练习不少于三个层次，把选择 权留给学生，让学生自主学习，实现自立。4、要办好一所学校，必须建立一些好机制，好机制可将懒 人变成勤人，坏机制可将勤人变成懒人。管理的核心就是合作, 管理的手段就是激活，作为管理者就应该激活团队中的所有人, 让他们把潜能发挥到极致。5、一定要有学校的办学特色，要立足本校实际，充分挖掘 资源，开辟学校的特色教育。这样，学校才有生命力，才有一 定的影响。本次学习，启迪了思维，拓宽了视野，在今后的工作中， 我要学做结合，学以致用，不断扩大和延伸学习的结果，学会 思考，善于

9、归纳，归纳和提炼学习的经验和机会，结合本校实 际，努力把学到的宝贵经验运用到工作中去，为学校健康持续 发展做出自己的努力。有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文【四】带着珍惜，带着微笑，带着欣赏他人的心情，踏上了 “X 省校长跟岗学习”的学习旅程，期待着在学习旅程中与同仁们 相识、相知、相学，渴望与学员们分享经验、交流心得、智慧 共生！十一月秋意正浓，一大早起来，带上准备好的行装走在通 往汽车站的路上。路上车很少，秋晨的微风抚面，吹着路边的 小树叶轻轻摇动，也清爽着起来迎接新的一天的人们的心灵。 原来每天的清晨如此美丽与充满希望，静谧、明净、清爽。如 此感觉真是出门之前未曾想到的，就如长期在自己

10、学校默默耕 耘，无法领略到他校在现代化管理中所绽放出来的一道道别样 理念的光芒一样！车不停开往活动的集结地一一x第二师范学院。到达后时 间很紧，我们立即赶赴参加下午的“认识本班学员”的活动。 在游戏活动中，学员们放下身心，拉近距离。第二天的教授跟 岗前培训，指导老师的专业引导，提醒大家带着问题，带着目 标走向基地学校。一场动员大会之后，大家扛着行装，上了基 地学校派来的专车，像一群刚上学的小孩子高高兴兴奔赴基地 学校。现场体验，借鉴反思这一次我们组“跟岗”学习的基地学校是X市滨河小学， “未见其人，先闻其声”一一早已听说这所学校在X名望很高。 学校以追求“和在自然，美在卓越”为办学目标，突出“

11、和美 教育”特色，校园环境清新高雅，现代化设备完善，是一所X 省一级学校。到达学校，一看，的确名副其实，整座学校处处 洋溢着勃勃生机。刚进学校，校方早已为我们把本次活动的方 案准备妥当，各方面的安排细致周到，合理有序。学校还为我 们每人准备一份本校的资料，齐全的资料装在精美的袋子里， 这份沉甸甸的资料可是汇聚了滨河小学近几年领导和老师辛勤 的汗水和智慧的结晶啊！在接下来的“跟岗”日子里，我们先后听了该校校长一一 孔校长对学校办学情况的总体介绍，又听了学校行政对学校教 学管理、德育工作、校园网络建设、书香校园建设等方面的专 题介绍，还参加学校的各类会议、各种活动，察看学校的每一 处环境，所听到的

12、、看到的无不体现学校“思于广大，行于精 致”的工作理念。学校开展各种活动，筹备各类事情都必须经 过周密思考，专题讨论，全面规划，最后才形成可行性的计划 或方案，事无大小，均力求尽善尽美。就如我们刚好遇到的上 级对该校进行德育绩效评估这件事，为迎接这次的德育绩效评 估，学校在活动安排、人员的调度、自评报告的设计、资料的 整理等，每一个环节，每一处细节，都让你感觉到学校领导运 筹帷幄，淡定自如，务实高效的管理协调能力和老师们工作细 致、扎实以及倾心合作的团队精神。连自评报告的封面的设计都一丝不苟，相当讲究。我想，学校领导的用心，必将影响老 师的用心，老师的用心也必将润泽到学生的身心健康的发展上。

13、教育无细事，事事显理念。“思于广大，行于精致”是滨河小 学一门隐性的课程，它推动学校沿着“精致办学”的方向发展。X市滨河小学比邻X书城，学校利用这个有利条件，开展 “坐拥书城，亲子阅读”的课题研究，提倡亲子到书城看书、 买书。要求亲子同看一本书，共谈心得体会。为认识书城的真 面目，休息天，我步行来到书城，果然与想象的一样，这里是 书的海洋，规格很高。书城不只卖书，也很注重读书活动的宣 传，更注重发挥书城在创建书香城市、提高城市居民文化素质 方面中的作用，这一点和学校的老师，不止教给学生知识，更 要育人有异曲同工之妙。翻阅中看到星云大师的一本包容的 智慧，其中一段星云大师说：“从管理上说，我们的

14、心能包 容多大，就可以领导多少人。如果容得下一家人，可以做家 长；容得下一国人，可以做国君。”我想着，作为一名校 长心中该能容下多少人呢?觉得书不错，也就顺手买回一本。在我们“跟岗”期间，恰逢孔校长要到X市连平县第一小 学参加X省校长工作室的办学诊断活动。活动很有意思，机会 相当难得。我们跟随孔校长开了 一个下午时间的车从X来到了 X连平县。我们到达时已是晚上。第二天清晨，在昨晚看不到的美丽山城中醒来，用手轻轻 拉开窗帘，平时难以见到的美景尽在眼前。山头被轻轻舞动的 薄雾笼罩，刚露出头来的秋日发出一丝丝柔弱的黄光，追赶着 轻雾迎风飘散，山下村民自建的房子，一座座错落有致，不多也不少，贴着山脚，

15、瞬间觉得眼前一幕与画家勾勒下的美景一 样和谐美丽。站在窗边，仔细想想，能在早上醒来欣赏到如此 美景的一生能有几回？！美景虽好，但仍不及昨晚入睡前孔校长 在学校管理方面的个人心得的分享，让我更感觉到实在与厚重。接受诊断活动的学校离酒店不远，学校是县城规模最大、 条件最好的学校。但比起x的学校，差距不小。虽然条件一般, 但学校管理工作做得很精细。校园环境优雅，花草葱葱绿绿， 文化氛围浓厚。第一天我们听了该校校长的汇报，听课，参加 学校第二课堂展示活动，第二天有幸聆听了 x省校长工作室主 持人卢春梅校长的对学校的诊断，卢校长充分肯定学校长期以 来的精细化管理和取得的成绩，同时结合这两天的实地察看，

16、结合学校实际，为学校提出了以“绿”为主题的特色校园的创 建行动计划，提议学校充分利用地理优势，创建绿色生态校园 环境，另外，充分理解“绿”的内涵，从尊重生命，尊重学生 出发，开展“绿色课堂”研究，通过研究，提升课堂绿色品味, 提高绿色品质，树立绿色品牌。随后，校长工作室的其他校长 也为学校提出了一些宝贵意见。我想，学校办学，有专家指点, 有如站在巨人的肩膀上鸟瞰教育这片广袤的大地，能更准确地 认识和定位学校的办学理念和方向，对教育的前瞻性更具把握 力，实在是难能可贵。回到x,在跟岗的最后阶段，孔校长带领我们参加x市罗 湖区的一个校长论坛活动。活动在x市螺岭外国语学校举行， 校长也是x省校长工作

17、室的主持人一一杜小宜校长。当天正好 也有来自x的十几位名校长到学校参观学习，因此也一起参加校长论坛活动。那是一场教育精英的对话，教育学者之间的学 术交锋，时时刻刻让你体悟到教育的无穷魅力。坐在他们身旁, 能让你感受到名校长的自信、博大和精深。每一个人的展示， 体现了各所学校独特的办学思路，如花园的朵朵奇葩，各有各 的芳韵和美丽。托尔斯泰说：“任何伟大的作品都是蘸着血汗写成的。” 我想，收获源于付出，名校源于精心的打造。在座的名校长和 集他们智慧结晶的一所所名校的形成，肯定也凝聚他们不少的 血汗。能与这么多有独特学术魅力的名校长同坐，静心感受不同 的管理理念。更有一种让你感觉如临大海，眼界顿阔的

18、兴奋。总结交流，感受快乐本次活动由项目负责人于慧博士全程策划，力求为学员设 计一种培训新模式。在这个过程中，大家“零距离接触，全方 位学习”，细微的感悟、切身的体验。持续、随时的观察和体 验，让学员们获得真实、全面、及时而又强烈的印象和思考。 大家每日必写所见所闻，所得所悟。还得参与中期的教授指导。 大家在忙碌的总结与反思中体验，在锻炼中成长。同组的几名学员，是来自各学校的管理骨干，大家在近20 天的学习与共处中交流学校管理经验和办学情况，进行着“差 异反思”，这也将成为今后教育思想上的合作伙伴。最后一天，学员们回到第一天集合的地方，各组收获满满 地诉说着这些天发生的点点滴滴。项目负责人的最后

19、总结与回 顾，勾起了大家20天中苦与甜的回忆。博士的一句“大家辛苦了“，更是勾起大家外出20天，彼此互相学习照应的复杂心情。 博士又通过大屏幕，展现了活动中动人的画面、QQ群交流中感 人的话语，发生的一幕幕掠过眼球，透过大脑，穿过大家的心, 让大家心存感恩，心怀兴奋。学员们收获经验，感受着头脑丰 富带来的快乐。事实证明，圆融的智慧来自平常的生活，细节 更能打动人！呈现中连参会的领导都为之感动，作为亲身参历 者的学员们怎能不为之动容？这时我想，我们的学习过程和体验 很重要，对我们的学生而言，注重学习的过程与体验也是同样 的道理。二十天的专注学习和体验，全身心的投入。让我明白与名 校长的差距，我想

20、，如何开展有计划的学习从而不断地提升自 我很重要。另外，要办一所什么样的学校？在学校教育中，应重 点关注什么？也是参训后萦绕于心的问题。滨河小学”思于广大，行于精致”这句话，宛如秋晨的微 风，“和美”地引领着我慢慢地臻于完善。有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文【五】带着珍惜，带着微笑，带着欣赏他人的心情，踏上了 “x 省校长跟岗学习”的学习旅程，期待着在学习旅程中与同仁们 相识、相知、相学，渴望与学员们分享经验、交流心得、智慧 共生！十一月秋意正浓，一大早起来，带上准备好的行装走在通 往汽车站的路上。路上车很少，秋晨的微风抚面，吹着路边的 小树叶轻轻摇动，也清爽着起来迎接新的一天的人们的心灵

21、。 原来每天的清晨如此美丽与充满希望，静谧、明净、清爽。如此感觉真是出门之前未曾想到的，就如长期在自己学校默默耕 耘，无法领略到他校在现代化管理中所绽放出来的一道道别样 理念的光芒一样！车不停开往活动的集结地一一x第二师范学院。到达后时 间很紧，我们立即赶赴参加下午的“认识本班学员”的活动。 在游戏活动中，学员们放下身心，拉近距离。第二天的教授跟 岗前培训，指导老师的专业引导，提醒大家带着问题，带着目 标走向基地学校。一场动员大会之后，大家扛着行装，上了基 地学校派来的专车，像一群刚上学的小孩子高高兴兴奔赴基地 学校。现场体验，借鉴反思这一次我们组“跟岗”学习的基地学校是x市滨河小学， “未见

22、其人，先闻其声”一一早已听说这所学校在x名望很高。 学校以追求“和在自然，美在卓越”为办学目标，突出“和美 教育”特色，校园环境清新高雅，现代化设备完善，是一所x 省一级学校。到达学校，一看，的确名副其实，整座学校处处 洋溢着勃勃生机。刚进学校，校方早已为我们把本次活动的方 案准备妥当，各方面的安排细致周到，合理有序。学校还为我 们每人准备一份本校的资料，齐全的资料装在精美的袋子里， 这份沉甸甸的资料可是汇聚了滨河小学近几年领导和老师辛勤 的汗水和智慧的结晶啊！在接下来的“跟岗”日子里，我们先后听了该校校长一一 孔校长对学校办学情况的总体介绍，又听了学校行政对学校教 学管理、德育工作、校园网络

23、建设、书香校园建设等方面的专有特色。学校的围墙四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内 容包罗万象。有交通安全、弟子规、生活常识、学生的日常行 为规范、节日的由来等专栏。学校的绿化也很美观，校园周围 的一些花草树木，虽然不是奇花异草，却被王校长修剪得有条 有理。整个学校显得是那样的生机勃勃，生气盎然；校园是那 样的和谐，人与大自然结为一体，学生的身心受到了熏陶。班 级的文化建设也是多种多样，不同班级有不同的要求、布置和 目标，学生的个性得到了宣扬。可见王校长在这方面是下了很 大的功夫来精心布置。对比我们学校，我校的校园文化气氛不 浓厚，文化建设方面可以说是一块空白，校园里除了一些花草 树木外，没有

24、什么布置。主要是认为学校小，经费不足，没有 必要花这么大的精力和财力去做这些。王校长用自己的人格魅 力去打动了上级领导，取得了上级的支持，社会热心人士的赞 助。我校以后要在这方面多想办法，办法总比困难多，寻求当 地村委的支持，寻找当地热心教育的社会各界人士，这些都是 行之有效的办法。二、池竹小学在抓教学质量方面的独到之处令人刮目相看。教学质量是一间学校的生命线，学校的教学质量以六年级 的毕业班为重点。池竹小学的毕业班升中考试成绩连续几年在 县农村小学中都能获奖，在大岭镇都是前三名的成绩。这对于 只有校长一人是固定的，老师每年都是临时来支教的学校更是 难能可贵。这主要归功于王校长的管理在抓好教师

25、的同时抓好 学生。上课时校长随时进去听课，使教师有一种紧迫感，上课 前认真备课，尽量提高课堂的40分钟效率，不打无准备之仗。题介绍，还参加学校的各类会议、各种活动，察看学校的每一 处环境，所听到的、看到的无不体现学校“思于广大，行于精 致”的工作理念。学校开展各种活动，筹备各类事情都必须经 过周密思考，专题讨论，全面规划，最后才形成可行性的计划 或方案，事无大小，均力求尽善尽美。就如我们刚好遇到的上 级对该校进行德育绩效评估这件事，为迎接这次的德育绩效评 估，学校在活动安排、人员的调度、自评报告的设计、资料的 整理等，每一个环节，每一处细节，都让你感觉到学校领导运 筹帷幄，淡定自如，务实高效的

26、管理协调能力和老师们工作细 致、扎实以及倾心合作的团队精神。连自评报告的封面的设计 都一丝不苟，相当讲究。我想，学校领导的用心，必将影响老 师的用心，老师的用心也必将润泽到学生的身心健康的发展上。 教育无细事，事事显理念。“思于广大，行于精致“是滨河小 学一门隐性的课程，它推动学校沿着“精致办学”的方向发展。X市滨河小学比邻X书城，学校利用这个有利条件，开展 “坐拥书城，亲子阅读”的课题研究，提倡亲子到书城看书、 买书。要求亲子同看一本书，共谈心得体会。为认识书城的真 面目，休息天，我步行来到书城，果然与想象的一样，这里是 书的海洋，规格很高。书城不只卖书，也很注重读书活动的宣 传，更注重发挥

27、书城在创建书香城市、提高城市居民文化素质 方面中的作用，这一点和学校的老师，不止教给学生知识，更 要育人有异曲同工之妙。翻阅中看到星云大师的一本包容的 智慧，其中一段星云大师说：“从管理上说，我们的心能包 容多大，就可以领导多少人。如果容得下一家人，可以做家长；容得下一国人，可以做国君。”我想着，作为一名校 长心中该能容下多少人呢?觉得书不错，也就顺手买回一本。在我们“跟岗”期间，恰逢孔校长要到X市连平县第一小 学参加X省校长工作室的办学诊断活动。活动很有意思，机会 相当难得。我们跟随孔校长开了 一个下午时间的车从X来到了 X连平县。我们到达时已是晚上。第二天清晨，在昨晚看不到的美丽山城中醒来

28、，用手轻轻 拉开窗帘，平时难以见到的美景尽在眼前。山头被轻轻舞动的 薄雾笼罩，刚露出头来的秋日发出一丝丝柔弱的黄光，追赶着 轻雾迎风飘散，山下村民自建的房子，一座座错落有致，不多 也不少，贴着山脚，瞬间觉得眼前一幕与画家勾勒下的美景一 样和谐美丽。站在窗边，仔细想想，能在早上醒来欣赏到如此 美景的一生能有几回？！美景虽好，但仍不及昨晚入睡前孔校长 在学校管理方面的个人心得的分享，让我更感觉到实在与厚重。接受诊断活动的学校离酒店不远，学校是县城规模最大、 条件最好的学校。但比起x的学校，差距不小。虽然条件一般, 但学校管理工作做得很精细。校园环境优雅，花草葱葱绿绿， 文化氛围浓厚。第一天我们听了

29、该校校长的汇报，听课，参加 学校第二课堂展示活动，第二天有幸聆听了 x省校长工作室主 持人卢春梅校长的对学校的诊断，卢校长充分肯定学校长期以 来的精细化管理和取得的成绩，同时结合这两天的实地察看， 结合学校实际，为学校提出了以“绿”为主题的特色校园的创 建行动计划，提议学校充分利用地理优势，创建绿色生态校园 环境，另外，充分理解“绿”的内涵，从尊重生命，尊重学生出发，开展“绿色课堂”研究，通过研究，提升课堂绿色品味, 提高绿色品质，树立绿色品牌。随后，校长工作室的其他校长 也为学校提出了一些宝贵意见。我想，学校办学，有专家指点, 有如站在巨人的肩膀上鸟瞰教育这片广袤的大地，能更准确地 认识和定

30、位学校的办学理念和方向，对教育的前瞻性更具把握 力，实在是难能可贵。回到X,在跟岗的最后阶段，孔校长带领我们参加X市罗 湖区的一个校长论坛活动。活动在X市螺岭外国语学校举行， 校长也是X省校长工作室的主持人一一杜小宜校长。当天正好 也有来自X的十几位名校长到学校参观学习，因此也一起参加 校长论坛活动。那是一场教育精英的对话，教育学者之间的学 术交锋，时时刻刻让你体悟到教育的无穷魅力。坐在他们身旁, 能让你感受到名校长的自信、博大和精深。每一个人的展示， 体现了各所学校独特的办学思路，如花园的朵朵奇葩，各有各 的芳韵和美丽。托尔斯泰说：“任何伟大的作品都是蘸着血汗写成的。” 我想，收获源于付出，

31、名校源于精心的打造。在座的名校长和 集他们智慧结晶的一所所名校的形成，肯定也凝聚他们不少的 血汗。能与这么多有独特学术魅力的名校长同坐，静心感受不同 的管理理念。更有一种让你感觉如临大海，眼界顿阔的兴奋。总结交流，感受快乐本次活动由项目负责人于慧博士全程策划，力求为学员设 计一种培训新模式。在这个过程中，大家“零距离接触，全方位学习“，细微的感悟、切身的体验。持续、随时的观察和体 验，让学员们获得真实、全面、及时而又强烈的印象和思考。 大家每日必写所见所闻，所得所悟。还得参与中期的教授指导。 大家在忙碌的总结与反思中体验，在锻炼中成长。同组的几名学员，是来自各学校的管理骨干，大家在近20 天的

32、学习与共处中交流学校管理经验和办学情况，进行着“差 异反思”，这也将成为今后教育思想上的合作伙伴。最后一天，学员们回到第一天集合的地方，各组收获满满 地诉说着这些天发生的点点滴滴。项目负责人的最后总结与回 顾，勾起了大家20天中苦与甜的回忆。博士的一句“大家辛苦 了“，更是勾起大家外出20天，彼此互相学习照应的复杂心情。 博士又通过大屏幕，展现了活动中动人的画面、QQ群交流中感 人的话语，发生的一幕幕掠过眼球，透过大脑，穿过大家的心, 让大家心存感恩，心怀兴奋。学员们收获经验，感受着头脑丰 富带来的快乐。事实证明，圆融的智慧来自平常的生活，细节 更能打动人！呈现中连参会的领导都为之感动，作为亲

33、身参历 者的学员们怎能不为之动容？这时我想，我们的学习过程和体验 很重要，对我们的学生而言，注重学习的过程与体验也是同样 的道理。二十天的专注学习和体验，全身心的投入。让我明白与名 校长的差距，我想，如何开展有计划的学习从而不断地提升自 我很重要。另外，要办一所什么样的学校？在学校教育中，应重 点关注什么？也是参训后萦绕于心的问题。滨河小学“思于广大，行于精致”这句话，宛如秋晨的微 风，“和美”地引领着我慢慢地臻于完善。有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文【六】3月17日至21日，我有幸参加了赴x名校跟岗学习的活 动。六天的时间虽短，却真真切切地经历了一场头脑风暴的洗 礼：每一处学校、每一位校

34、长、每一名老师、每一个学生，都 给了我思想上的震撼与启迪，把我心中的困惑与踌躇一扫而光。 学习归来盘点收获，主要有以下五个方面的感悟：（一）敢于任事的领导气质与引领能力著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评 论一个学校，先要评论它的校长。“有什么样的校长，就有什 么样的学校。校长的素质体现着校风校貌，决定着办学的水平。跟岗学习中正面接触的5位校长都很健谈。他们面对20多 位客人侃侃而谈，对大家提出的问题条分缕析，对学校的每项 工作如数家珍，无一例外给我留下了自信、阳光、开放、踏实 的印象。他们都能用自己崇高的教育理想和对未来教育的高瞻 远瞩去规划发展思路，用自己高超的领导艺术和组织

35、落实能力 去推进学校工作，用自己前沿的教育理念和强大的人格气场去 引领教师成长，用完善的考核评价和成熟的课程体系去引导孩 子们的每一点细微进步。像润丰学校，从基础建设到设施配套, 从教师招聘到文化设计，无不体现了卓立校长“建国内一流学 校”的办学思想和超前高端的规划水平；玉泉小学，通过“夸 夸身边的好同事”创建和谐教师团队，通过引入“思维地图” 提升学生学习能力，都能看出高峰校长高超的协调与引领能力;亚太实验学校对老教师资源的开发和对青年教师成长的高效引 领、在课程资源开发上所做的尝试与创新，都反映出徐向东校 长的远见卓识。我个人任校长职务时间尚短，在办学思想、教育理论、教 师引领和政策执行能

36、力等方面还不成熟，需要通过各种形式的 学习不断丰富、提升、完善自己。在今后的工作中，我将真诚 团结全体师生，不断克服硬件设施上的缺陷，充分发挥已有教 育资源的作用，挖掘现有师资力量的潜力，努力把嵩山小学办 成学生开心、家长省心、教师舒心、社会放心的优质学校。（二）敢想会做的创新精神与推进能力“校长应该有创新的精神、有超前的意识。教育是为了未 来的事业，不是为了眼前，必须要给孩子创造现代化的教学环 境和现代的教育理念。在现代的教学环境上，我走的是一条不 断创新不断超前的路。”创建了全国第一个红领巾电视台、第 一个小学计算机教室、第一个立体体育运动场、第一个多媒体 教室的卓立校长用自己48年的校长

37、任职经历践行了自己的这一 理念。在玉泉小学，为了实现学校文化的认同，高峰校长组织 成立“学校文化研究院”，用众人的智慧来引领众人；为了建 设和谐团队，选举成立“教师决策团”，用民主决策代替家长 式管理；为了达到用课程引领学生发展的目标，直接组织教师 远赴x “闭关”开发校本课程，实现了对校本课程建设从心存 疑虑到乐意为之的跨越。在平日的工作中，出于对传统经验和对老师们惰性的妥协, 我们还存在敢想不敢做、想到做不到的情况。经常会出现等别人做好了，才发现原来自己也曾经有过类似创意却没有实施， 从而后悔不已的情况。在今后的工作中，我们将加强教育教学 理念的引领，敢想人之所未想，能为人之所不为，勇于创

38、意谋 划，扎实推进执行，把想到了且认为正确的事情一步一个脚印 地落实到位，努力开创学校教育教学工作的新局面。（三）打开围墙办教育的理念和魄力开放的时代需要开放的教育，今天的学校早已走出了关门 上课、开门放学的时代，开放办学已经成为教育发展的必由之 路。开放办学首先体现在开放的心态：在X的日子里，每到一 处学校，看到的都是迎候的笑脸，听到的都是毫无保留的经验 介绍，校长和老师们把自己的每一种理念与认识、每一个创意 与方法、每一份成果与收获都一一呈现给我们，不随意敷衍， 不刻意虚夸，不遮遮掩掩，不文过饰非，处处体现开放、大气 的品质。这种大气的开放，基于对自身思路的高度自信，基于 对日常工作从宏观

39、到细节的深入刻画。我想，什么时候我们也 能打开校门，欢迎社会各界和教育同仁随时进学校、进教室的 话，我们也就基本成熟了。开放办学还体现在师资开发上：北师大实验小学的社团活 动全部由校外辅导员来上，把于丹、董齐等名人大家请进教室, 真正实现了师资的多元化；亚太实验学校把国家歌剧院的专家 请进排练室，打造出全国一流的“阳光金帆”合唱团，孩子们 的演唱感动了在场的每一个人。我们地处偏远山区，可利用的校外辅导资源相对较少，但 也不是没有：社区内的种植养殖高手、根雕专业户、手工艺人 都可以请进来做辅导；莺都、阳光等义工组织成员各有特长， 也可以给孩子们以教益；还有嵩山走出去的书画家、成功人士 等，都可以

40、成为孩子们的人生导师。把他们请进校园、请进教 室，丰富我们的课程资源已经成为必须要做，而且必须做好的 事情。（四）量身打造一以贯之的学校文化学校文化可以渗透到每一名师生骨子里的基因，是能够引 领每一名师生终生发展的理念。科学设计、精心打造学校文化, 已经成为每一位现代校长必须要做的事情；一以贯之、厚积薄 发的文化形成过程，也是公认的实现文化引领的必由之路。X润丰学校基于“人与人、人与知识、人与自身、人与社 会、人与自然”五方面的和谐教育理念，从学校的整体规划到 每一处雕塑、每一面墙壁、每一张版面、每一句标语、每一处 细节都体现的淋漓尽致。玉泉小学源自中国人民解放军、与中 国科技大学紧密相连、生

41、源主要来自航天人子弟，学校依托这 一特点，创设了军事、科技、航天三大主题文化，并紧扣儿童 天性开发“十大好玩课程”，凝聚师生智慧提炼“蚂蚁哲学”， 都真正发挥了规范人、引领人的实效；亚太实验学校“教育浸 润生命”的办学理念、“每天都是新人，每天进步一点点”的 学生成长理念、“大手牵小手、家家为大家”的家校合作理念, 无不给人以生命的启迪、成长的期待。反观我们的学校文化，虽然“体验教育”理念已经非常明 确，但具体内容基本上还是靠管理层的设计，缺少了广大师生 的参与和时间的磨砺，缺乏认同与积淀，还需要进一步下大力 气改造完善。（五）科学完整成熟高效的学校课程校本课程开发是大家都在做的事情，能否把课

42、程做到科学、 完整、成熟、高效，直接决定着学生个性和谐发展、教师素质 有效提升、学校特色积淀形成的成败。亚太实验学校在对学校、教师、学生进行深入评估的基础 上，把国家、地方、校本糅合成一个有机的整体，从文本课程 到活动课程，思路清晰、规划细致，开得全、做得细，给人很 大的震撼。润丰学校立足全国教育的制高点，把书画、茶艺等 中华传统文化的精粹，机器人、击剑等现代文明的最新成果引 入课程，令人眼界大开。玉泉小学把培养“航天梦想、科技素 养、军人品质”作为课程建设的出发点，全面开发兼容了共性 课程和个性课程在内的“适性课程”,把“思维地图”植入课 堂，给人耳目一新的感觉。我们学校在课程开发上也做了很

43、多尝试与努力，但目前还 存在很多问题：一是还没有形成清晰的课程建设思路，在体系 规划上还需完善；二是课程开发的氛围营造的不到位，教师参 与度不高，很多人还存在着疑虑，持观望态度；三是课程开发 的方法指导做得不够好，一些想做的老师还有“老虎吃天，无 处下口”的感觉。下一步，需要集中全体老师的智慧，从课程的规划、建设、评价等各个方面去做细致入微的工作，力争在 本学期实现课程建设的新突破。学习的时间虽有限，但获取的信息却足够反刍一段时间。 我将继续树立学习的收获，反思自身的不足，在今后的工作中 奋起直追，努力创办人民群众满意的教育。感谢局领导给了我这次宝贵的学习机会。有了教育局的正 确引领，学校发展

44、之路就像学习期间X的天空&mdash； &mdash； 湛蓝清澈、沁人心脾，这份通透与清爽必将实实在在、真真切 切地陪伴我们迈向崭新的未来，开创山区教育的明天！有关小学校长跟岗学习心得体会参考范文【七】20xx年11月21日，我参加x省小学骨干校长高级研修班 赴X跟岗学习，在为期一周的学习活动中，X第二师范学院龚 孝华教授的“学校与文化”讲座，从X开放多元的文化背景介 绍，以及如何从文化角度审视一所学校的基本观点的陈述，使 我清晰地意识到，本次跟岗学习，来到X这一座我国改革开放 先驱城市，应该着重关注处于同一经济发展水平中的不同文化 背景下学校发展的差异性，从中寻找学校发展的共同点和各自 的特

45、色，学习借鉴跟岗学校特色经验，以获得对学校管理的更 为深广、更有创新的思考。随后，在沙面小学三天跟岗学习， 时间虽短，却感受颇丰。置身于国内最具欧陆风情的沙面岛，沉浸在这所独特的学 校里，从张凤娟校长对学校办学历史和办学追求的介绍、从沙 面小学校本部的参观到柏悦湾新校区的学习，从协同教育课堂而当刮风下雨时，王校长又亲自开车去接送老师，老师遇到特 殊情况采用特殊处理方法，使老师们对校长的感情日益深厚， 营造了和谐的校园。虽然这些支教的老师家里离学校较远，但 他们都能按学校要求提前15分钟到校，然后马上投入到教学工 作之中，这种人性化的管理使学校有了和谐、乐教安教的氛围， 充分调动了教师的积极性和

46、工作效率，从而提高了教学质量。三、池竹小学对学生的素质教育方面的实施与别校的不同 之处。作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人， 这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标 还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在池 竹小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。池竹小学学校 虽然小，学生人数少，但是学校开设的课程齐全，学生的书写 更具有特色，每个学生书写工整，字迹漂亮，作业本保持得相 当整洁，学校多次获得书法比赛名次。学生也喜欢画画，在走 廊，课堂到处挂了学生的作品；学生的兴趣得到了发扬，促进 了学习成绩的提高，学生的文明礼貌的教育也相当到位，见到 别校不认识

47、的老师会主动打招呼问好、敬礼。看到草地有落叶、 烟头等垃圾会顺手从地上捡起，整个校园看不到一个垃圾篓， 可见学生的卫生习惯是多么地好。“校园是我家，清洁靠大家” 是对学校师生的真实写照，想起我校的卫生问题总是令老师们 头痛，刚刚叫学生们捡完了垃圾，一转眼地上又有了果皮纸屑。 学生们随手乱扔垃圾的习惯总是得不到有效制止，学生写字时的观摩到与校长、主任的座谈、从教师管理到校本课程建设等 等，在走走看看、谈谈说说中，获得了生动而深刻的感受体会。感受一：一所独特的学校，获得了办学效益最大化。用张 校长的话说，沙面小学是一所最小的学校，也是一所最大的学 校。在仅有1700多平方米的土地上，建造了 500

48、0多平方米的 校舍，容纳了 6、7百名师生（最多时应该容纳近千名学生）没 有操场，没有充足的专用室场，却拥有在校园外可以尽情享用 的各种教育资源：沙面岛上几乎所有的设施，包括各种社会机构、优美丰富 的自然环境和人文景观。因为她是这里唯一的一所可爱的学校! 对于热爱沙面小学的人们来说，沙面小学就是沙面岛怀里可爱 的孩子。这样一所学校，因它的特殊地理位置和历任校长的不 懈努力，数十年来人才辈出，成就了一所顶尖的学校。其实，令人震憾的倒不是那些图片和人名，在学校的每个 室场、每个角落，一切都安排得那么恰当、妥贴：不算标准的 运动场、游泳池，宽阔的教室前活动场地、可一室多用、可大 可小的专用教室、屋顶

49、花园、还有那一笼的飞跃的鸽子至 少这是我所见过的最大化利用的校舍。于是，内心不禁对这所 学校由衷地肃然起敬起来。感慨在发达的地区，现代化学校的标准总是以学校的硬件 设施能否达到所谓的现代化标准为基本前提，从而导致政府大 量的资金投入、学校过大规模带来的种.种浪费，站在这样一所 学校面前，我们着实应该认真思考更多关于如何科学规划、科 学设计、科学办学的问题。感受二：一个阳光智慧的校长，带领着她的教师团队行进 在教育改革的前沿。有一句话这样说道：业绩背后是团队，团 队背后是文化，文化背后是心态，心态背后是管理者对员工心 态的投资。一个始终绽开灿烂笑容、有着银铃般爽朗笑声的女 校长，当侃侃而谈她的管理之道、教改之道时，无需多问，这 样乐观通达的校长背后会有一支怎样的教师队伍。教育是