2023年造一艘小船教学设计.docx

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1、造一艘小船第4课时教学内 容教材第9Tl页.教学 目的知识与技能：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之 增大。过程与方法：探索用橡皮泥造船，不断改善船的形状，增大船浸入水中的体积。情感、态度与价值观：感受人类发明发明的历程，激发发明欲望。教学重 点相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随之增大。教学难 点探索用橡皮泥造船，不断改善船的形状，增大船浸入水中的体积。教学方 法水槽一个，橡皮泥若干，垫片或玻璃弹子若干。制作多媒体。教学准 备收集船的发展史资料和各种船的模型，造个性船需要的各种材料。教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）二次备课

2、学程 教过教学内容：4、造一艘小船【教学目的】知识与技能：1、相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量也随:2、科学与技术紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大奉献。过程与方法：1、探索用橡皮泥造船，不断改善船的形状，增大船浸入水中的体积, 2、按照自己设计的方案制造小船，并不断改善。情感、态度、价值观：1、体会不断改善设计对结果的影响。2、【教学重点】【教学难点】【教学准备】教师准备：学生准备：【教学过程】一、橡皮泥小船制作比赛：1、谈话导入：船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可以自由方便地在水面上行 把很多的货品运送到远方。今天让我们来造一艘小船。但是，我们使 料是橡皮泥，并且

3、我们进行一场别开生面的橡皮泥小船比赛。2、集体制订比赛规则：用同体积的同种品牌橡皮泥，不准有其他的; 谁制造的小船装载量大。时间限制在10分钟内。上增大。驶，也可以 用的造船材忝加物，比3、学生分小组制作，教师提醒要考虑装载物以及船的稳定性。并控1 4、测试：哪艘船装载的货品多。二、船的发展史和展览会：1、阅读教材11面内容，教师随机介绍(按从左到右从上到下的顺月 独木舟、明轮、帆船、气垫船、远洋货船、现代客轮、航空母舰。2、学生补充介绍自己收集的关于船的知识，规定精要。3、学生出示各类船的模型，集体观看。三、造个性船：1、学生说说了解了船的发展、观看了各种船模型后的体会。2、讨论如何制造自己喜欢的个性船，重点讨论：我想造什么样的小1 它有什么特点？造这艘小船需要什么材料？3、出示我的造船计划，学生分组按计划进行个性船的制作。一、准备1 .决定造一艘什么船；2 .准备需要的材料。二、制作1 .画出船的设想草图；2 .动手制作。三、改善和完毕1 .放到水里试试，找出需要改善的地方；2 .演示、介绍我的小船。我的小船有哪些特点？我的小船尚有哪些需要改善的地方？4、交流：我的或同学的小船尚有哪些需要改善的地方？四、拓展活动：进行一次个性船展示会，举行各类奖项的评选。司射闿环境 教育，保 护绿色树 ):木筏、Ifi?我希望本课作业造一艘小船板书设计