《戏曲人物》教学设计.docx

《《戏曲人物》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《戏曲人物》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、戏曲人物教学设计一、教学目标.通过收集资料和观赏戏曲表演等活动，了解中国戏曲的艺术特 色及戏曲人物的表演特征。1 .运用水墨画的基本技法表现同学宠爱的戏曲人物。2 .通过观赏和表现戏曲人物，让同学感受戏曲的魅力，促进同学 对中华优秀传统文化的喜爱之情。教学重点：了解中国戏曲的艺术特色及戏曲人物的表演特征。 教学难点：运用水墨画的基本技法表现同学宠爱的戏曲人物。 课时：1课时课前预备（同学）收集戏曲人物图片、戏曲人物有关故事等资料；预备水 墨画的相应工具。（老师）课件、各种戏曲人物造型图片，小组学习任务图片（将 一张完整的水墨戏曲人物图片按小组撕成若干张碎图片），水墨 画工具。教学过程.组织教学

2、，进入学习状态。（1）观赏京剧开场音乐进课堂。（2）组织纪律，安定心情，进入学习状态。1 .导入激趣。（1）谈话导出小组学习任务。（请各小组长领取小组学习任务图 片）（2）小组任务：尝试用水墨表现各自小组领到的纸片上的图像。（提示：引导同学运用中锋、侧锋来表现线条，留意墨色浓淡的 变化，同时探究墨破色、色破墨等基本水墨技巧的运用）（3）各小组展现作业，表扬能用中锋、侧锋来表现线条，并留 意墨色浓淡变化的同学，鼓舞同学大胆探究。（4）揭示碎片的完整图案，揭示课题戏曲人物。2 .感知引趣。（1）分小组沟通各自收集和预备的有关戏曲资料，表扬预备了 资料的同学；（2）老师小结有关戏曲表演及戏曲人物的学

3、问；（3）观赏戏曲表演片段，同学感受并仿照戏曲表演的动作造型， 体验其表演特色；（4）观赏艺术作品中的戏曲人物，观看分析如何用水墨表现戏 曲人物的神态、动作等主要特征，体会夸张、变形的艺术作用。（提示：关良的武松打虎笔简意劲，用夸张、变形的水墨造 型抓住戏曲人物的动作和神态。引导同学观看和体会水墨语言的 大胆运用。）.尝摸索趣。（1）作业要求：用水墨的形式表现自己最宠爱的戏曲人物；(2)依据自己收集的图片或心中的戏曲人物形象进行大胆自由 地造型表现，老师在巡察中赐予同学鼓舞与准时提示。对发觉的 普遍问题，如构图大小、用墨浓淡、形象拘谨等，赐予准时点拨、 启发、关心同学解决。3 .评价延趣。(1)即时用数码相机或摄影机把同学的作品进行展现，让同学 自评、互评，进一步开拓同学思维。(2)老师总体评价优点及存在问题，评价要点可以是水墨语言 的自如运用，戏曲人物的动作、神态的表现等方面。(3)观赏不同的材料表现的戏曲人物，体会文化与生活的关系。 课后请同学关注身边的戏曲表演，并尝试运用更多的材料来表现 戏曲人物。