四年级上册Unit 1 My ClassroomPart B Let’sLearn课教学设计.docx

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1、四年级上册 Unit 1 My Classroom Part BLets Learn优质课教学设计优秀教案四班级上册Unit 1 My ClassroomPart B Let sLearn 教学设计一、 教学目标能 听懂、 会说：This is my classroom. The wall is white. The floor is green.并能用This is.和表示颜色 的词来描述教室中的事物。1. 能听、说、认读本课主要单词：computer, teacher, s desk,fan,wall,floor.二、 教学重、难点重点： 学习 This is my classroom .

2、 The wall is white. The floor is green ；学 习 单词： computer, teacher s desk, fan, wall, floor.的发音与运用.难点：表达复数时be动词的运用。三、课前预备.教材相配套的教学课件1 .教材相配套的教学录音带.老师自制的单词卡2 .自制颜色转盘（形如第一册P28页Lets learn部分的图片） 四、教学步骤Stepl：Warm-up1. Free talk老师出示自制的颜色大转盘，一个同学拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。再让 另一个同学连续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词(

3、red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown)都被复习过一遍。Step2： Presentation复习本单元A部分Let s learn的内容。 classroom, window, door, picture, board,light.1. T： Yes ! This is our classroom. What, s in the classroom?同学利用所学学问回答问题。然后老师补充说：There is a floor, a teacher? s desk, a computer, two f

4、ans and four walls in the classroom, too.(老师一边说一边指着教室中的实物， 有些教室的设施或许没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学， 建议使用教材相配套的本单元的双面对开实景图)依次教授本 课时新授单词：computer, teacher? s desk, fan, wall, floor 老师提出问题：What colour is the wall? What colour is the floor.通过让同学回答问题，学说句子The wall is white. The floor is green.老师留意准时订正the的发音。2. 让同学打开本

5、单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。老 师进行巡察，发觉问题准时解决。让同学在本班教室的实际场景 中进行操练。同学可以下位子在教室中一边看，一边说，一边指。 以增加同学学习的爱好。Step3： Practice.机械性操练看黑板上所贴的单词卡，读出单词。1 .趣味性操练做“找伴侣”的嬉戏。（此时黑板上已贴有一张大的教室图片 和单词卡）让同学把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其 他同学推断对错。假如对了，就大声朗读出来；假如错了，请他 人改错后再读出来。假如可以的话，这个嬉戏还可把单词卡直接贴到教室中相应的 地方。以便使同学更好的记忆单词。2 .有意义操练Colour your classroom.1）老师发给同学一张印有教室的黑白图片，让同学依据自 己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，相互指图说 一说自己设计的classroom。2）本嬉戏可以进行Listen and colour的练习。同学要通过听懂老师的指令之后，根据要求给图片图上相应的颜色，然后 再看图说话。