2021-2022学年部编版高中语文选择性必修中册07教案包身工教案.docx

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1、包身工教学目标1 .整体感知课文，理清文章思路，领会文章中心思想。2 .了解报告文学文学性和新闻性相结合的特点。3 .体会文章语言形象、鲜明以及句式丰富多变的特点。4.认识包身工制度的罪恶和帝国主义和封建势 力残酷压榨中国劳动人民的罪行。教学重点理清文章思路，领会文章中心思想学习本文的写作特点。教学难点了解报告文学文学性和新闻性相结合的特点。培养关注社会、关注时事的责任感。教学课时2课时教学过程第一课时一、激情导入同学们，今天咱们要讲一个故事，一个真实的故事。看看故事中有的人能坏到什么程度，心能黑到什 么程度；被欺负的人能惨到什么程度。70多年前，发生在中国上海的一些工厂里的，中国近代历史上最

2、残 酷最野蛮的剥削制度一一包身工一一被称为人间地狱。他们没有基本的人权，过着猪狗不如的生活，对于 工作他们根本没有做或不做的自由。他们有一个共同的名字：包身工二、理清文章思路，把握主要内容思考1：速度文本，找出表示时间的句子。明确：旧历四月中旬，清晨四点一刻，天还没亮四点半之后，当晨光初显的时候，五点钟，上工的汽笛声响了。黑夜，静寂得像死一般的黑夜思考2：根据时间顺序，给文本划分局部。明确：第一局部：（1-11）写包身工起床的情景，兼议包身工制度的产生。第二局部（1222）描写包身工早餐的情景，介绍包身工制度的开展。第三局部（2347）介绍包身工劳动的情景，对工人阶级的残酷剥削。第四局部（48

3、-50）总结全文。三、研读文本思考1：作者是怎样写包身工这个群体的生活的？ 明确：“面”上的描写，主要指的是人物的群体描写， 课文写包身工的起床、吃粥、像放鸡鸭一般地走进工厂、在工厂忍受各种威胁的情景，都是先作一下概括 性的表达。比方清早起床的场景，开场便是一个凶恶男人破口大骂，在这叫骂声中，包身工们出场了，穿 衣、提鞋、小便、胡乱地踏在别人身上，半裸体地起来开门，提着裤子争夺马桶这里面，作者并没有 具体刻画哪一个人物，而是速写式地描绘出人物的群像。包身工是一个群体，描写她们的生活，必须通过 整体速写，才能得到全面的表现。总结：包身工一天的生活，通过起床、早餐和上工三个场景，我们了解了他们的苦

4、难遭遇和悲惨命运,他们就 是在恶劣的居住条件，恶劣的钦食条件以及恶劣的工作环境下日复一日年复一年的重复着这种非人的生活。 思考2：精读描写包身工生活的段落。文章主要从哪几个方面来介绍包身工的生活的？明确：“穿一一穿着短衣，上面是褪了色的油脏了的湖绿乃到青莲的短衫，下面是无色或是柳条的裤子。破脏的 粗布鞋.缠过而未放大的脚，走路也就有点蹒跚的样子。“吃” 一一早晚吃粥，中午干饭，中午的饭和晚上的粥，由老板差人给她们送进工厂里去。粥它的成分并 不和一般通用的意义一样，在南方，碎米和豆渣根本就是猪食。，住，一一每间工房七尺宽，十二尺长一一面积约9. 32平方米，要容十六七个人吃喝拉撒睡都在这里.。“

5、行” 一一她们没有自由，只能在严密监视下往来于工房与工厂之间，两点一线。可见，这样猪狗不如的生活，所谓“供给住食”倒不如用“饲养” 一词更符合实际。思考3：作者是怎样描写包身工中“芦柴棒”的？明确：点面结合、细节描写。三次提到的“芦柴棒”这个人物。第一次，由老板喊她的名字而写出她那“手 脚瘦得像芦棒梗一样”的外貌。第二次写她病倒了，尽管是急性的重伤风，尽管“她很见机地将身体慢慢 地移到屋予的角上，缩做一团，尽可能地不占地方，尽管她用于做着手势，表示身体没力，请求他的怜 悯”，但是，老板为了不丧失一天的利润，还是要用各种毒辣的手段来强制她做工。第三次写她身体瘦得像 骷髅一样，甚至连“抄身婆”都不

6、愿意用手去接触她的身体，即使这样，老板也绝不放她回去。“芦柴棒” 是众多包身工中的一个典型人物。这里，作者虽然写的只是一个“芦柴棒”，但是读者看到的却是成百上千 个“芦柴棒”。“芦柴棒”遭毒打、受折磨的情景，是包身工经常受到的虐待和污辱的缩影；老板要芦柴棒 “做到死”，也是每个包身工们最终都不可逃脱的厄运。通过对“芦柴棒”悲惨遭遇的描述，具体而深入地 反映了包身工被压榨、被摧残的悲惨命运。总结：包身工是“人人得而欺之”的，这话很能表现出她们悲惨的处境。还有文章对小福子受罚的叙 述与描写正表达了这一点。她只因为整好了的烂纱没有装起这一点小事就遭打，“拿摩温”打她，东洋婆罚 她头顶皮带盘心子，向着

7、墙壁站立，罚了两小时，赶不出一天的活，带工老板又打她。此外还会被饿饭、 吊起、关黑房间等惩罚。小福子受罚的描写表现了包身工受罚的随意性、残酷性、多样性和时间长等特点， 典型地表现了她们受压迫的沉重。4.结合文章内容，给包身工下定义包身工：中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益破产，加上地主的剥削，农民生 活极为痛苦。大批无法生活的农家女孩被诱骗到上海的纱厂，签署了 “包身契”并预收了三年包身费的一 半、由带工老板供给食宿、生死听天命的无偿劳动者。注意下定义的方法 首先要明确下定义的形式。答题模式一般为“本质属性”和“一般属性”相加。 从原文语段中找到重点，先确定主干句：“包身工是

8、无偿劳动者”，然后把其他几个句子按照语意逻辑顺序 去排列调整组合，结合签署“包身契”和“包身费”的特点归纳，使其共同作为“无偿劳动者”这一宾语 中心语的定语即可。第二课时四、问题探究1：课文中用到的材料可以分为两类：一类是新闻事实，一类是背景材料文中穿插了不少背景材料，请找 出来，并概括这些材料的作用。明确：交代包身工制度的产生，开展与庞大。（811段）揭示包身工制度的产生的历史原因和直接原因：历史原因：在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下，农村破产，特别是灾荒后贫苦农民无法维 持生活，只好让儿女到上海当包身工。 直接原因：带工老板用欺骗的方式让让那些无路可走的女孩签 订包身契，从而沦为包

9、身工。通过上面的分析，我们知道了包身工的来历和包身工制度产生的原因。 （15 一22段）历史原因：“九一八”事变以后，日本帝国主义对我国的侵略步步深入，我国人民的抗日情绪不断 高涨，上海工人运动十分活跃。日本资本家为了防止罢工的威胁，就更大量的雇用包身工来代替普通的自 由劳动者。根本原因：三个原因：可靠（身体属于带工老板，没有做或不做的自由）、安全（罐装的劳动力，与外界隔 绝，不受外界工潮的影响）、价廉（工资不及同类男工的三分之一）。总结：课文以时间为线索，围绕包身工一天的生活和做工来组织材料，中间穿插一些背景材料和作者的议 论。作者把散乱的不完整的材料，像剪接电影一样，高度集中地组织在包身工

10、从清晨到黄昏放工一天的时 间里。紧接着插叙指出日本纱厂吸取中国工人的血汗迅速庞大的事实，揭露帝国主义对中国工人的压榨掠 夺。如此安排，叙议结合，层次清楚。五、文体知识.报告文学，兼有新闻性和文学性题材：真人真事的新闻题材，即反映生活；表达：采用文学的表现手法，形象生动地再现生活。报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。包身工属于第三种，写问题。1 .这篇报告文学，时隔久远，但至今重读，仍震撼人心，你认为是因为这篇文章报道的事实还是因为作者 对事实的出色报道？明确：报告文学的新闻性和文学性的完美表达。新闻性是指报告文学所反映的人物事件，必须是现实生活中真实存在的、具有新闻报道价值的真人真事。这

11、个特点蕴含在“报告”二字之中，它意味着报告文学不同于小说创作，即它必须真实准确，不能虚构。文学性是指报告文学在忠实于真实的前提下，可以采用记叙、描 写、议论、抒情等手法，塑造人物形象、刻画细节、营造气氛等，以此增强 文章的可读性、感染力和说服力。例如包身工中作者对包身工“芦柴棒”称呼的使用，以及对这个人物的集中描写，都表达了文学化 的写人记事的笔法；再如包身工在表达的关节处，常常直抒胸臆，将强烈的爱憎之情抒发出来，这也 是一般的新闻报道中所没有的。2 .报告文学的多种表达方式（详见课件阐述）六、品味语言L粥菜？是不可能有的。有几个慈祥的老板到菜市场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳看

12、。“慈祥”褒词贬用，这说明有的老板提供“粥菜”，看起来好像是为了改善包身工生活，实质上却是心怀鬼 胎，为了从包身工身上榨取更多的利润。“佳肴”褒词贬用，原指美味可口的鱼肉等荤菜。从菜场上收集来的菜叶当然算不上什么佳肴，作者故 意称为“佳肴”，反衬出包身工粥菜之难得及质量之粗，暗含挖苦的意味。反问和褒词贬用（贬词褒用）的修辞手法.两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪獴一般的生活，泥土一般的作践 血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。 工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人

13、一样的 惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。六个短语概述了包身工一天的全部悲惨遭遇，排比加强语气节奏，增强了感情色彩。“机器”借指包身工。“猪獴”的说明包身工物质生活待遇的恶劣：“泥土”的比喻说明包身工地位 的低下和亳无人身保障；“芦柴棒、弓”等比喻，直观地展现包身工的凄惨形象，具有极强的感染力。“工作，工作咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着做工”等句子用了反复咏叹的方法，表达 作者对包身工悲惨命运的深切同情。2 .在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望没有法律，没有人道。这儿有的是 20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实地服役的16世纪封建制度下的奴隶！

14、这是作者对包身工制度的控诉，运用了排比的修辞方法，以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。后一句中，“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步，这同“16世纪封建 制度下的奴隶”形成巨大反差，两种事物结合在包身工身上，揭露包身工遭受的压迫之深。3 .黑夜，静寂得像死一般的黑夜，但是，黎明的到来，是无法抗拒的。索洛警告美国人留神枕木下的八首， 我也想警告某一些人，留神呻吟着的那些锭子上的冤魂！直抒胸臆，表现了作者要摧毁包身工这一罪恶制度强烈的愿望。同时，向肆无忌惮地压榨中国劳动人民的帝国主义者和一切反动统治者发出警告：留神呻吟着的那些 锭子上的冤魂。这就使这篇侧重于揭露黑暗的报告文学，显出了一点亮色。【课堂小结】包身工作于1935年，是夏衍经过长期的实地调查，在详细地占有了大量可靠材料的基础上写成的。他 以铁的事实、精确的数据、精辟的分析和评论，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的像奴 隶一样做工的女孩子们的遭遇公之于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力的残酷剥削和掠夺中国工人的罪 行。同时告诉人们，包身工制度是在半封建半殖民地社会的温床上，受到国民党反动政府“特殊优惠”的 保护，伴随中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。七、拓展阅读（详见课件资料1八、课后作业完成同步训练各题。