师德师风表现自我评价6篇.docx

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1、师德师风表现自我评价6篇师德师风表现自我评价篇1作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习， 用心响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的 教育事业，模范遵守中小学教师职业道德规范，爱岗敬 业，关心群众，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节 课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习 教育教学理论，用心投身于教科研工作，大胆进行现代教育 技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我 都会写下自我的反思，以不断催促自我进步。工作之余，我 尽量每一天挤一点时光阅读专业类的书籍，不

2、断给自我充电, 努力丰富自我的文学内涵。爱学生，就务必善于走进学生的情感世界，就务必把学 生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和 依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严 中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育 时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好 学生的思想工作，经常找一些不一样层次的学生谈心，努力这是因为近年来社会风气比拟差，全民道德素质下滑， 有的教师不务正业。如学生大面积的素质下降，许多学生听 不懂教师讲的课，课堂纪律很差等，这些问题严重地影响教 师上课的情绪，出现学生厌学，教师厌教的现象。这时，如 果不加强师德师风教育，必然导

3、致恶性循环经过学习，充分认识了目前加强中小学教师职业道德建 设的必要性和重要性。仅有转变教育思想和观念，不断更新 知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能为人 师表，才能做学生的良师益友。师德师风表现自我评价篇6曾有很多赞美教师和教师职业的名言，如“教师是人类 灵魂的工程师”，“老师是辛勤的园丁”， “教师的职业是 天底下最光辉的职业”等等。现将做自我剖析。1、在教育教学过程中，我除了面对学生外，还要与周围 其他同事发生联系，要与学生家长进行沟通与配合。课程的 综合化趋势特别需要与全体教师之间的合作，不同年级、不 同学科的相互配合，齐心协力的培养学生。另外还要处理好 与家长的关系，加强

4、与家长的联系与合作，共同促进学生的 健康成长。2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神， 兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、 质量观念。3、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。我必须 加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学 习，学习他们先进方法和思想，二是文章由勤于从书上学, 学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服 于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完 善自我，丰富人生。4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设 的意见，从群众意见中看清自己平常没有发觉或没有引起重 视的缺点和缺乏，虚心接受群众的意见和建议，

5、解决好自己 的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见，批评指正。进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其 次，我和家长也用心共同探讨教育孩子的方法，或上门家访 或主动打 给家长，使家长的教育更具理性。目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学 习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，用心探索有 效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相 结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重 学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学 习潜力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书 本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。回顾一年来的工作，在

6、得与失中思索，自我一向奉行踏 实工作、虚心学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点 滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今 后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步！师德师风表现自我评价篇2参加本次师德师风教育活动后，自认为在思想上得到了 深深的洗礼，进一步明确了怎样当一名让家长认可、学生喜 欢、学校放心的“三满意”教师。一、思想认识自觉参加每次教育活动，按照中小学教师职业道德规 范严格要求自我，有高度的事业心、职责心。工作上踏实 细致，认真完成各项工作任务。平时经常进行自我反省，确 立整改目标，努力塑造一个好教师的形象。在活动中，认真 树立自我的教师座右铭，积极参加学校精

7、神的提炼活动，为 学校工作主动献计献策。热情帮助身边的年轻教师，真诚期 望他们少走弯路，尽快成长。二、关心学生1、真诚关爱每一位学生。正如德国教育家第斯多惠所说 的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。 在教育教学中，注重树立以学生为主体的服务意识，创造出 尊重、信任、宽容、友爱的师生关系。努力做一个学生喜爱 的教师，不管在生活上，还是在学习上，都给予学生必要的 关心和帮助。学生闹矛盾，给予合理的处理;学生犯了错误， 耐心地进行教育;还抽时间给学生谈心、交流，增进了师生 间的相互了解。平时注意了解学生的特别，对程度、水平不 一样的学生，采取不一样的教育方法。异常是差生，给予更 多

8、的关心，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们健康成 长。努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，在教育教 学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，激发他们 的学习积极性。2、努力让学生学得简便活泼。在工作中，对学生的要求一向十分严格，始终把教学质量放在第一位。语文是一 门基础学科，语文教学应当给学生更多美的享受。如何让我 的学生喜欢语文，如何让他们学得简便活泼，生动趣味，是 我今后要努力的方向。三、钻研业务博学多才对一位教师来说是十分重要的。为师者让自我 的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新 教育观念，改革教学资料和方法，显得更为重要。所以我注 意不断完善自我的知识结构，不

9、断学习，掌握新知识，开拓 知识面。为了提高自我的业务素质，我虚心向身边的教师学习， 勤于翻阅各类教育教学杂志。积极参加学校的各类教学研究 活动，认真上好精品课，尝试口语交际课教学。教育是一门科学、也是一门艺术。为了取得更好的教育 教学效果，需要我付出更多的精力和智慧，灵活地运用教育 原那么和教育教学技巧，把握教育契机，采用灵活有效的教育 教学方法，促进学生开展。师德师风表现自我评价篇3师德师风对一个教师来说异常的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地 影响着孩子。所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校 的校风和学风的好坏。经过对师德师风的学习，我简单得谈谈以

10、下几点体会：第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己， 增强自身的自控本领，每一天都带着一份好心境投入到工作 中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我 都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带 到工作中。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪, 真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心 境来干实实在在的事情。第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美 感，使人愉悦，可是作为一名教师更重要的是塑造内在的修 养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。仅有 不断的更新自我的知识，提高自身素质，不断的完善自我, 才能教好学生。在教学中我们要做

11、到有效地备课，表达教师 教学的智慧，常规教学做到扎实有效。第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为 教师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传 授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答, 教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信 心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和 参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与 时俱进，孜孜不倦的学习，进取进取，开辟新教法，并且要 做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每 一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每 一个孩子，尊重每一个孩子的人格

12、，努力发现和开发每一个 孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。仅 有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊 重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。用师爱铸就 崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我 们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配 合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精 神”。团队精神，字仅有四个，简单的说来就是沟通、信任、 团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人 仅有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快, 幼儿园也能得到良好的开展。所以，在工作中我们应当注意

13、与教师的合作，不计较个人得失，以团体荣誉为前提，做好 每一项工作。所以，师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深厚的知识内涵和文化品位的表达！师德需要培养，需要教 育，更需要的是每位教师的自我修养！在我的人生中，不需 要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自我在不 断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人 生价值！师德师风表现自我评价篇4本人能热爱党，坚持拥护党的路线，方针、政策。坚持 四项基本原那么，坚持艰苦朴素的优良作风，坚持四美，衣着 朴素大方。反对资产阶级自由化。热爱社会主义。认真贯彻 党的教育方针，忠诚党的教育事业。提高中华民族的科学文 化素质，培养合格的社会主

14、义建设人才而努力工作。自参加工作以来，能做到服从学校领导安排，坚守岗位， 积极搞好教育工作，认真完成学校各项工作任务，认真执行 学校的各项规章制度。在上级领导下，全心全意为教育教学 服务，勤勤恳恳地搞好教育工作。做到爱生爱校，团结同事。 经常向有经验的老师学习，还参加专业知识函授班学习，现 已毕业，取得一定的专业知识，为搞好教学工作打下了扎实 的基础。以外，还认真钻研教学大纲的精神，认真备好课, 确保一堂课的质量。本人在教学中能够保护学生，对学生一 视同仁，秉公办事。做好后进生的转化工作，为了做好这项 工作，对他们实行严格教育，采取疏导方针，做到严与爱相 结合，对后进生既严又爱，爱是前提，严是

15、手段，爱中有严， 严中有爱，善于发现他们的闪光点，以积极因素克服他们消 极因素，由于长期抓，常抓不懈，学生的学习情绪很稳定。 经过自己的努力，后进生的进步很快。本人距离新时期社会主义教育事业开展要求还有一定的 差距，在今后的工作中还需继续学习，不断深造，努力提高 自己的教育理论水平和业务水平，培养出更多品学兼优的人 才而努力工作。争做一名合格的人民教师。师德师风表现自我评价篇5经过参加本次师德师风的学习教育活动，我对师德教育 的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料 也更熟悉了。对照教师法和中小学教师职业道德规范 的要求，结合自我多年来的教育工作，作如下分析：一、热爱教师的职业是做

16、好教学工作的前提。本人始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针, 自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作, 对教师这个职业充满职责感、幸福感。一向来，热爱学校, 热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德， 时时处处以师德规范的标准要求自我，教书育人，关心团体, 团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学，勤奋学习，刻苦钻 研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平, 自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优良、作风正派、 业务过硬的教育工作者。二、在教学的过程中能坚持正确的方向结合教学，宣传学习马克思列宁主义、坚持用开展的眼 光看待学生，以人为本，在教学过程中，告

17、诉同学们，任何 数学知识、公式、定理都是人类鉴定生产斗争的实践而得到 的真理。注意到许多学生认为课本知识枯燥无味不愿学习。 告诉学生仅有学好知识才能提高全民的素质，才能提升国力, 个人才能有为人民服务的本领，在现代知识迅速扩张的时候, 仅有掌握足够的知识，才不被时代淘汰。三、关爱学生，平等对待学生。我自我在较年轻时，火气很旺，也常训学生，学生不听 话，将其拖出教室的事也屡见不鲜，随着年纪变大，对学生 的感情增加，这种事情也就少了，此刻我也常会“训I”学生 几句话，但我都是从关心的角度，善意的表情，来“训”他 们，其实学生完全能够看出你是善意还是恶意，我的感觉: 是只要你是善意的，学生完全会带着笑容很快的理解你的意 见。我想要做到这一点要有真的爱，真正的热爱学生。四、经过学习结合自我教学经历的体会，针对当前小学 教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。