中国职业技术教育学会.docx

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1、中国职业技术教育学会全国职业教育二零一五年下半年培训安排各职业院校、各有关单位：为深入学习贯彻全国职业教育工作会议精神，提高职业院校课程建设能 力，探求有效课堂教学，增强教师教学技能，提高教学质量。我部现将全国 职业教育二零一五年下半年培训安排发给你们。请各单位收到通知后,积极组 织人员参加。有关事项通知如下:一、培训安排：名称时间地点主要内容职业院校教学管理与教学质量保障体系构建培训班职教培联字（2015） 103号2015 年 10 月 16 19日，北京市（10 月16日全天报到）2015 年 12 月 18 21日,深圳市（12 月18日全天报到）2016 年 1 月 2629 日，昆

2、明市（1月 26日全天报到）1 .职业院校教学管理理论与实务。2 .教学管理情境设计方案。3 .教师基本能力的培养与提高。4 .教学评价研究及教学评价要素分析。5 .教学评价的内容、方法、手段。6 .教育教学督导与教学质量保障。7.如何评课、说课，课程的整体设计、单元设计,结合案例讲解课程评价标准。8 .教学质量保障体系构建方案。9 .教学管理信息化系统开发与应用。1.微课的概念、分类及特征。2.现代职业教育微课整体性要求。互联网+”时代下的教师专业化发展与微课制作实务培训班2015 年 11 月 13 16日,重庆市（11 月13日全天报到）4 .微课制作平台的搭建。5 .校本微课的创作规范

3、。6 .微课选题与设计案例分析点评等。职教培联字（2015） 105号1.学生心理特点分析与应对职业院校校园网络舆情监控与引导暨网络文化建设专题研修班职教培联字（2015） 127号中国制造2025与职业院校产业文化育人培训班职教培联字（2015） 118号职业教育课堂教学设计与参与式教学方法实务演练培训班职教培联字（2015） 109号职业教育先进教学方法与教学技能实战训练培训班职教培联字（2015） 104号2015年10月29日11月1日，北京（10月29日全天 报到）2015年11月20日24日，北京市 （11月20日全天报到）2015年12月11日12月14日，南 昌市（12月11日

4、 报到）2016年2月17日2月21日，南 宁市（2月17日报 到）2015 年 10 月 23 26日，西安市（10 月23日全天报到）2015 年 11 月 13 16日，成都市（11 月13日全天报到）2.如何引导学生正确看待处理互联网的社会情绪 与感情问题3.校园网络舆情的特点、监测及管理应对4.教育行业网络监控系统运行方式。5.网络舆论危机应对策略与案例分析点评6.职业院校思想政治教育和网络文化建设L有关政策文件解读，理解职业教育的形势和任务。2.学习中国制造2025开展战略。3.制造业开展趋势及职业院校相关专业建设。4 .职业教育与文化育人。5 .职业院校内涵提升与产业文化育人。6

5、.中国制造2025战略对职业院校教学改革的新要求。1 .教师课堂教学策略选择与设计。2 .参与式教学的定义与常见问题。3 .以学生为中心的参与式、互动式教学。4 .几种参与式教学方法的体验和互动。5 .教师的角色与教学引导技术。6 .参与式教学的说课案例与评价工具。7 .参与式教学法实务演练。1 .现代职业教育教学改革的趋势。2 .教学方法的理论研究。3.4.内外教学法理论与实践。教学方法和能力训练，应用教学方法的考前须知等。2015年12月18 5.教学案例分析与问题回答等。21日，广州市（12月18日全天报到2016 年 1 月 2326日，哈尔滨市（1月23日全天报到）1.职业院校学情分

6、析，包括学生现状、学习类型职业院校教师教学能力提高培训班职教培联字（2015） 106号2015 年 11 月 19 22日，济南市（19 日全天报到）等。2.有效教学的标准、表现、一不：mA7 /vjrV 策略等。现代学徒制人才培养与课程体系构建培训班职教培联字（2015） 108号全国职业院校学生管理创新与班主任（辅导员）工作能力提高研修职教培联字（2015） 111号2016 年 1 月 2528 日，哈尔滨市（25 日全天报到）2015年10月23日 10月26日，杭 州市（10月23日 全天报到）2015年12月11日12月14日，成 都市（12月11日 全天报到）2016 年 1月

7、2528日，海口市 （1月25日全天报到）2016 年 1 月 2730日，昆明市（1月27日全天报 到）.备课、说课的依据、重点、核心，教案的编写。3 .多媒体在教学中的合理应用。4 .听课的作用与过程，评课的内容与标准。5 .教学设计的优化。6 .课程开发模式与课程开发技术。8,行动导向型的教学方法、教学技术及其综合运用。9.职业教育课程改革的历程、问题与策略。1 .教育部开展现代学徒制试点工作的主要思路和 有关文件解读。2 .现代学徒制校企合作的国际经验介绍。3 .现代学徒制的内涵、管理特征。4 .建立现代学徒制的条件、创新与实践探索。5 .现代学徒制的教学特征及课程设计。6 .现代学徒

8、制对教学设计与教学组织的影响。7 .现代学徒制对教学管理与课程开发的影响。8 .院校试点“现代学徒制”的可能途径。9 .现代学徒制”试点院校经验交流与提供。1.职业院校学生管理创新通过班级管理、教育活动、沟通协调、心理辅导、 实习管理、职业生涯规划等系列模块，以参与演练 的方式，切实提高班主任与学生管理的工作技能。 2.班主任与学生的沟能技能一一NLP教练技术 运用NLP教练技术提升班主任及辅导员与学生的 沟通能力,将有利于班主任提高自我情绪控制和人 际沟通能力，构建快乐、积极的心态和行为模式, 提高班主任的工作能力，研修中将着重进行运用 NLP教练技术的演练。3.班级突发事件的处理帮助班主任

9、掌握处理班级突发事件的方法,提高班 主任管理能力。10职业院校教研组长和专业带头人综合工作能力提高培训班职教培联字（2015） 112号2016年1月26日 一1月29日，厦门 市（26日全天报 到）2016年2月16日 2月19日，深圳 市（16日全天报 到）.现代职业教育办学模式和人才培养模式改革路 径和方法。1 .工学结合一体化课程开发方法和实施，教材编 写等。2 .有效课堂教学的要素分析，工学结合一体化教 学设计，课堂有效教学组织和教学方法。3 .听课、说课和评课，教研组长的心态调整，沟 通协调组织等。4 .科研论文的作用与意义及写作的基本要求、注 意的问题等。5 .师资队伍培养的基本

10、途径。二、培训对象1 .各地各级教育行政主管部门职教处负责人；各教育科研机构的职业教育科研专家、领导；2 .各职业院校、技师学院（校）校长，教学副院（校）长，办公室主任， 示范办、教务处、督导处、设备处领导，系主任，专业带头人，实践教学 骨干教师等。三、培训费用：培训费1380元/人，住宿统一安排，费用自理。培训证书:培训班结束颁发培训证书，培训课时计入在职干部继续教育学时。五、联系方式1 .培训班具体安排见报到通知，开班前一周下发。培训班由北京东方 长天文化开展承办。报名联系 （ ）：01066808498 报名邮箱：66808498163. com 联系人：张浩毅2 .中国职教学会培训交流部联系人：王文槿、董成仁、王悦流部