教学评课用语优缺点及建议.docx

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1、教学评课用语优缺点及建议教学用语优点：1 .这是一堂知识性、思想性、艺术性完美结合的导入，一定会拨动学 生的心，为整节课的顺利进行打下完美的基础。2 .这节课的导入很新颖，有趣味性、启发性，学生的学习欲望很强烈, 一下被调动起来了。3 .这节课讲得非常好，结合教材还讲了课外的知识，调动了孩子们的 积极性，最大的亮点就是能吸引孩子们的注意力，这也是当前最为推 广的一种方式。4 .整节课讲下来让人感觉很好，思路很明确，观点清晰，是一节不错 的课。5 .这节课老师做得非常好，调动了孩子们的积极性，感觉不是来上课 的而是把上课当做了一场游戏，这种讲课方式很新颖值得推广。6 .老师在这节课上改变了原来旧

2、课堂的那种过于强调学习、死记硬背 那种机械式的训练，让孩子们主动参与进来、乐于探究、勤于动手的 学习方式，也是不错的。7 .这节课非常有特色，整节课没有一句废话，让人听后立马就会明白 整节课的重点，这样更利于孩子们的学习。8 .课前预习，讲小故事导入新课，比较新颖，调动孩子们的积极心， 学习的热情高涨，这种讲课方式，今天算是领略了，给你点赞。9 .老师的讲课方式，决定了孩子们的听课效果，今天这节课就不错, 充分利用教学资源将本节课讲得活灵活现，这也是这节课的一大亮 点。10 .老师和孩子们的互动非常重要，这样的课程，最能加深记忆，让 整节课度很轻松，是一节典型的优质课。教学用语缺点：1 .教学

3、目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量一 节课好坏的主要尺度。遗憾的是，这节课没有明确目标，望以后再讲 课中能把目标明确一点就更完美了。2 .这节课总体来说是好的，但是规律要让学生们自己去发现，不要告 诉他们，自己发现的才是记得最清楚的，最劳的，望以后注意。3 .这节课课堂上教学内容比较广泛，没有体现出这节课的价值，导致 学科味不浓。4 .老师在讲课的时候，要注重与学生互动，不能一味的讲课，这样的 讲课导致学生们兴趣下降，注意力不集中。5 .虽然现在科技发展很快，以前的板书现在都用投影仪代替了，但是 老师也不能直接将投影仪把它取代，还是要在讲课中写写板书。6 .老师在整节课中要给

4、同学们以一种欢快的节奏上完整堂课,这样调 动孩子们的积极性，但是在本节课中老师还是以一种死板的讲课方 式，希望以后能改正。7 .老师的作用就是能掌控课堂的节奏，来评价优劣得失，解答疑难问 题，学生是主体但也不能由着他们的性子乱来，无规矩不成方圆。8 .老师在课堂上能营造民主、平等、和谐的课堂氛围实属不易，整堂课教学用语规范，板书美观，就是整节课时间把握不是很好、有点太 长，如果时间能再短一点，效果更好的。9 .本节课唯一的不足就是讲的废话有点多，能将这一点改正的话会好 很多。10 .课堂上老师要给学生引导进入课本内容，这样才不会丢失学生学 习的那种气氛，首先要有一个好的教学教案，但是在本节课中没有体 现出来，望以后努力改正。