《市场营销》课程标准.docx

《《市场营销》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《市场营销》课程标准.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、市场营销课程标准1.课程说明(1)课程性质：本门课程是广告设计与制作专业的限选课程。(2)课程任务：本课程以市场行业需求为导向，以学生就业为核 心。要求学生初步了解市场营销基础理论及相关知识点，逐步明确市 场环境及消费者行为分析方法，掌握并应用市场营销的核心技能。在 此基础上让学生明确市场营销对提高企业业绩、提升企业开展、提升 个人竞争力的重要意义。(3)课程衔接：在课程设置上，前导课程有设计基础、设计透视 学、计算机图形处理，后续课程有专业技能实习实训、毕业设计、代 表作选辑、顶岗实习。是一门建立在行为学科、管理学科和现代科 学技术基础之上的应用学科。同时也是毕业设计、顶岗实习等的先导 课程

2、。2.学习目标根据人才培养方案中的课程体系构建思路，本课程依据面向国民 经济建设及文化产业的开展需求，坚持以习近平新时代中国特色社会 主义的思想为主导，落实习近平在全国高校思想工作会议上的讲话精 神，坚持立德树人，培养具备服务社会主义经济开展所需技能技巧的 创新人才。以市场行业需求为导向，以社会主义核心价值观引领下的 德、智、体、美全面开展的掌握自然科学和人文科学基础知识的、具 有专业实践技能的、能够在未来职业岗位具有较强竞争能力的四有新 人。通过学习理解市场营销学在市场经济问题和企业营销问题分析中 的重要作用，逐步掌握市场营销学理论的基本内容及市场分析的基本 原理和方法，逐步能根据具体任务和

3、条件从事企业营销问题的调查和 研究。并能结合自己的专业在定性分析的同时做好定量分析，以适应 企业营销问题的实证研究、科学决策和营销筹划的需要，能结合其他 课程的一些理论和方法独立完成有关资料的、整理、分析进而解 决企业营销中发生的问题。知识目标：(1)正确理解市场营销的基本概念和基本原理。(2)全面掌握现代市场营销观念和内涵。(3)懂得如何进行目标市场选择，掌握目标市场企划和市场定 位。(4)掌握企业的品牌策略和包装策略。(5)理解促销的概念、作用与原那么。(6)掌握营销推广的手段和方法。能力目标：(1)结合本专业能运用市场营销原理和现代市场营销理念对营 销活动给出专业的分析；(2)能根据消费

4、者心理和购买行为有针对性的做好具体营销。(3)能根据企业实际情况结合本专业给出正确的市场细分、目标 市场选择和市场定位。(4)会使用产品整体概念及层次构成知识分析产品营销中的实 际问题。(5)能根据企业活动的实际情况进行基本的促销活动筹划，并能 写出比拟规范的促销筹划书。(6)能根据企业实际情况设计广告宣传册。素质目标：(1)培养学生积极进取的人生观。培养老实正直、专业信心等方 面的基本品质。(2)培养学生自信的言谈举止、坦然的心态、让人喜欢与赢得尊 重。(3)促进学生树立专业自信心、持之以恒、积极进取、自强不息 的精神。(4)培养学生制定个人职业定位、个人规划、挫折承受能力等专 业必备知识。

5、(5)培养学生的洞察力、应变思维、创造性意识、个人影响力等 等的能力。3.课程设计市场营销学是一门实践性很强的课程，学生学习过程中必须 理论联系实际，把所学的理论应用于企业的营销实践。课堂教学通过 讲解、答疑等方式培养学生独立思考、解决问题的能力。设立小组讨 论强调学生的自主性、个别化学习。讨论中师生、同学之间可以更多 的交流学习体会与经验。本课程学习主要采取小组讨论的形式，针对 我国企业市场营销显示案例进行讨论。把课堂教学与学生自主学习结 合起来。本课程突出实践性。充分利用校内学生食堂、超市等实训系统， 结合案例材料分析调研等方式，鼓励学生通过实践、讨论、合作、探 究等方式，培养其市场营销管

6、理等综合合应用能力。充分利用现代教育技术和手段，丰富教学内容，创造条件让学生 能够积极主动地探究问题并自主解决问题。具体内容如下：(1)有关营销和交换的演示讲解。(2)有关环境分析和消费者行为的分析的典型案例讨论剖析。(3)各类别产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的视频、图像资料的小组讨论并写出报告册。(4)分析总结各类营销战略的文本背景。(5)依托本专业优势，设计筹划并撰写一个工程的实际企划报 告册。表1学习领域的内容与学时分配序号课程内容教学要求知识要求总学时：30学习模块教学单元1营销认知模块市场营销概论案例分析，小组讨论，延伸阅读解析了解市场营销的外 延与内涵，掌握市 场营销的含义

7、。了 解我国市场营销的 开展历史。掌握当 今市场营销的着重 点和新开展。6完成延伸阅读并小组讨论2发现市场 模块营销环境分析认识营销环境和企业营 销行为的关系。掌握宏 观微观营销环境的构成 要素及对营销行为的影 响。案例剖析，小组讨 论与演示。能对特定环境进行 分析，能准确判断 竞争对手，并制定 营销竞争方案。4宏观营销环境分析微观营销环境分析3市场分析模块消费者行为分析了解营销调研的基本内 容和方法；掌握问卷调 查的基本方法和和拟定 问卷技巧。案例教学，小组讨论。掌握调研方法和调研报告并能撰写简单的调研报告6竞争者分析市场调查与预测4市场拓展模块市场细分与目标市场选择市场调研，小组讨论。 了

8、解影响定价的因素； 了解分销渠道对企业市 场营销的作用和意义； 掌握促销组合的基本策 略及适应条件。掌握分销渠道的含 义、类型及影响渠 道选择因素分析。掌握广告策略内容 及管理要点，掌握 销售促进的各种形 式。6产品、定价策略分销、促销渠道5新营销模块新零售下的 营销切入本专业语境下的艺 术品营销掌握全域营销方法论。切入本专业，创新探索 艺术衍生品的新营销。案例赏析。了解赏析阿里巴巴 新零售在营销领域 的创新营销理论和 方法；了解艺术品 营销的模式。8表2课程总体设计学习内容学习单元参考学时总；30学习名称内容描述名称1市场营销导论市场营销导论6名称2发现市场模块营销环境分析4宏观营销环境分析

9、微观营销环境分析名称3市场分析模块消费者行为分析；6市场调查与预测竞争者行为分析名称4市场开拓模块市场细分与目标市场选择6产品策略定价策略分销促销渠道名称5新营销模块新零售下的营销8.教学设计市场营销课程注重教学过程的科学性、合理性和实践性，让 整个教学过程成为学生一次综合实践过程的体验。将理论和实践有机 地结合起来，充分表达“以学生为主体、以就业为导向”的指导思 想，寻求知识和技能在学习上的全方位结合与应用。根据课程目标和涵盖的工作任务要求，按学习领域（或任务或工作工程等）顺序描述课程内容及具体要求。表3学习情境设计工程任务知识要求技能要求参考学时总：30工程子任务工程一 对校内 学生食 堂

10、进行 市场营销1、市场分析正确理解市场营销的基本概 念和基本原理。全面掌握现代市场营销观念 的内容。理解营销消费者购买行为的 主要因素，掌握消费者购买行 为的整个过程。懂得产品的组合策略。准确理解营销的定价目标。掌握营销推广的手段和方 法。掌握市场营销的外 延和内涵。认识营销环境和企 业营销行为的关系。掌握调研的基本方 法和内容；掌握实 地调查的特点和基 本内容。掌握基本 数据的处理方法， 并撰写调研报告。182、受众调研3、营销策略制定4、调查报告标书与成果发布工程二 阿里巴 巴新零 售营销 案例赏析1、经典案例赏析了解阿里巴巴作为新零售业 的领头羊在营销领域的创新 营销方法论，个案剖析行业

11、前 沿的营销方法和思路，掌握市 场前沿的市场营销逻辑和模 式。经典案例赏析：阿 里巴巴全域营销方 法论：以消费者运 营为核心，实现全 链路、全媒体、全 数据、全渠道的营 销方法论。赏析马志雄“动人122、小组讨论3、赏析新零售营销环境下艺术品营销偶像”创意设计营销。4 .课程考核(1)考核方式：本课程的考核形式是过程性考核和终结性考核 的方式来完成，由平时考核成绩(占总成绩40%)、期末综合作业考 核成绩(占总成绩60%)两大局部组成。具体如下：平时考核成绩(占总成绩40%)二分课题成绩30%+考勤10%；总成绩100%二平时考核成绩40%+期末综合考核成绩60%o(2)考核标准：本课程考核注

12、重对学生学习过程、应用能力、实际操作能力的综 合考核，注重职业素养、岗位意识、实操能力的培养。根据课程工程 的实训内容不同，考核内容主要表达在既注重实践动手能力又表达在 对理论知识的考核，考核的重点力争与实践能力的培养接轨。过程性 考核主要考核学习过程中学生的学习态度、书面作业、课堂参与度、 实训工程完成情况等；终结性考核以开卷期末试卷笔试为准，对学生 知识和技能的整体情况进行总的考核评价。5 .课程资源(1)硬件要求：多媒体教室、电脑、相机、扫描仪、打印机。(2)师资队伍：专任教师应具备双师资格,具有丰富的教学经验, 且有市场营销相关理论知识与实操能力、电脑软件操作能力和创意设 计能力，并且具有与企业合作开展设计工程的实践经验以及将专业理 论和行业知识转化到教学一线的能力。(3)本课程教学使用的教材与教学参考资料，包括主教材，主 要参考书及参考资料以及信息化教学资源。参考资料市场营销学中国纺织出版社2016. 8杨小红、杨洪 珊主编。科特勒阿姆斯特朗市场营销.原理与实践人民大学出版 社.2015郭国庆市场营销学通论中国人民大学出版社20116 .编写依据该课程标准是依据广告设计与制作专业调研报告和广告设计与 制作专业人才培养方案中的课程体系构建思路而编写的。