人教版部编版小学美术小学1年级上册《第8课鱼儿游游》市一等奖】课.docx

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1、教学目标.指导学生分析鱼的外形和结构，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色 表现鱼。1 .通过引导学生欣赏、观察各式各样的鱼，感受鱼的动态美,培养学生的观察力、想象力和创 造力。2 .学生在欣赏的过程中增长知识,受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人 类社会的热爱及责任感，激发学生友善和环保的意识。2学情分析对一年级学生来说,画好一条鱼不算难，但画好一幅完整的生动活泼的鱼儿就比拟困难了。在 绘画时教师可以引导学生对大小鱼儿不同姿态、外形的描绘来表现出游动的感觉，在鱼儿的 花纹、色彩的运用上也颇有情趣的进行表现。3重点难点教学重点:引导学生感受鱼的动态美，理解鱼的

2、外形和结构,表现各种各样的鱼。教学难点:了解鱼的花纹，拓展学生对鱼的表现能力，引导学生对美的追求。4教学过程4.1第一学时4. 1.1教学活动活动11导人】谜语导入师:很高兴又跟大家见面了，今天有一群朋友们也想认识你们，你们猜猜是谁 呢?这样吧，给你们出个谜语。谜语:身体像树叶，尾巴像折扇，没手也没脚，能在水 中游。生:鱼。师:小朋友，你们猜对了，瞧，鱼儿正摇头摆尾向你们问好呢!小朋友,也请用你 们的方式给鱼儿问好。生:鱼儿你好！师:今天就让我们跟鱼儿交朋友，一起来学习鱼儿游游。涛动2【讲授】讲课新授师:鱼不仅种类繁多，而且形态各不相同，现在让老师带同学们一起潜入水中 欣赏一下这些水中的小精灵

3、们,同学们在欣赏的时候要注意观察鱼的形状，看 看你最喜欢哪一条？师:刚刚图片出现的鱼儿都有哪些形状的？生:有圆形的，三角形的，正方形的，椭圆形的。师:鱼儿的形状是非常多样的，我们今天认识的是鱼儿是最基本最常见的几 种形状。（多媒体课件展示）师:这些鱼儿漂亮吗？生:漂亮。师:现在老师给你们变一个小魔术，把这些漂亮的鱼儿变到我们的白板上来, 好吗？生:好。师:看，老师画了什么?生:圆形、梯形。师:好，我要继续变魔术了，你们可要看仔细了老师是怎么变的?（将圆形添加 成鱼的形象）师:谁能说说老师是怎么变的？生:师:同学们真棒。（多媒体演示鱼的结构:鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍、眼睛、 嘴巴）同学们觉得和大屏

4、幕上的鱼儿朋友比起来，这位鱼儿朋友还缺少了什么?生:花纹、颜色.师:对，谁能告诉老师,这些鱼儿的颜色怎么样啊?（五颜六色，色彩斑斓）对，就 跟我们的生活一样是多姿多彩的。师:这些鱼儿除了外形，颜色好看，它们身上还有什么地方好看呢？生:花纹。师:小朋友们你们有没有发现鱼儿的花纹都有哪些呢?生:点、线、图形。师:真棒，老师给黑板上的鱼儿也加上花纹和颜色，你们瞧为他们穿上漂 亮的花衣服（花纹、颜色），会使他们变的更加的漂亮。（出示范画,已图好颜色的 作品，以激发学生创作热情和兴趣）港动3【讲授】游戏展示师:说到这儿，我有一个故事要和你们提供:有一天我梦见自己变成了一条鱼, 我游啊游，游到了一片陌生的

5、海域，这里什么也没有，我感到非常害怕和寂寞，你 们能不能帮帮我？动画游戏展示:学生自己动手操作，为画面添置其他种类鱼和水下动物、植 物。学生在操作完成时,教师指导画面的构图，表达比照、空间关系。港动4【练习】布置作业师:那你们想不想也让自己变成一条美丽又快乐的小鱼啊？生:想。师:那剩下的时间同学们展开丰富的想象把你和你的好朋友想象成一条快 乐的小鱼画出来。作业要求：1 .注意画的时候要把代表你的那条小鱼画的大一些,适当添加其他背景。2 .绘画时涂色均匀，色彩和谐。涛动5【作业】展示作业通过学生间互评、教师点评相结合的方式，指出画中的优缺，教师适当的给予 学生鼓励，增强自信心，帮助学生进步。活动6 I活动】课程拓展我们除了用绘画的方法，还可以用彩纸剪贴、用彩纸撕贴、用橡皮泥制作等。鱼是许多设计者的创作题材，我们一起来欣赏一下都有哪些有关鱼的作品 吧。你们瞧，老师把小鱼儿做成了面具，谁想体验做鱼儿的感觉，游一游?（播放音 乐）涛动7【活动】小结今天认识了鱼儿朋友你们觉得开心吗?开心。为了让这些鱼儿继续快乐的 生活,我们应该保护好鱼儿，保护我们的海洋,保护我们共同生活的家园。