水平四（九年级）体育《足球：脚内侧拨球》教学设计及教案.docx

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1、足球：脚内侧拨球教材版本：人教2011课标版授课年级：九年级教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互 联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇 敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过 对脚内侧踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体 素质。学情分析初中的学生正处在具有很高的求知欲望的阶段，足球运动对他们来说具有很 浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。 脚内侧踢球对于他们来说我相信是有一定的难度的，无论对于我还是对于学生来 讲都是一个挑战，希望

2、通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和 热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和 交往能力。教学目标1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧 踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作；发展 学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点：支撑脚的选位和动作要领难点；支撑与击球动作的衔接教学内容 足球：脚内拨球 绳梯练习教师学标 教目1、学习与了解脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立 脚内侧踢球

3、的动作概念，培养学生对足球的兴趣。2、通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚内侧传接球的动作； 发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。3、学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。重点支撑脚的选位和动作要领场地 器材足球场1个足球32个 绳梯4个 自制小足球门4个难点支撑与击球动作的衔接安全 提示1、尽可能保持场地平整；2、充分的准备活动；3、注意分组练习时的位置间隔4、提醒带眼镜的同学注意安全教学方法：游戏法、讲解、示范、启发、模仿 法、评价法等教学 过程内 容教师活动学生活动组织形式开始部分24课堂常规1、察看学生的集合情 况2、师生问好，检查服 装，宣布课的内

4、容3、提出本课的目标要 求1、体委整队，检查出勤情 况并作汇报2、学生向老师问好并认真 听讲3、记住本课内容及目标要 求队形：准备部分81慢跑 2持球练习1、教师讲解慢跑的要 求2、组织学生练习1、指挥学生随着音乐 做足球操练习伸展运动题转运动踢腿运动 跳跃运动 双脚拨球练习 左右踩球练习 压腿练习和活动关节1、学生成二路纵队绕圆慢 跑2、跟随老师做1、学生跟随音乐做操2、球性练习，学生积极参 与，认真练习图示工 O图示：基本部分o 3, 脚内侧踢球学习1讲解示范动作：脚 内侧踢球：直线助跑， 支撑脚落在球的侧 方，脚尖指向出球方 向，膝关节微曲，踢 球腿以偏关节为轴、 由后向前摆动，同时 屈

5、膝脚尖稍翘、外展， 脚底与地面平行，用 脚内侧对准球的后中 部，小腿加速前摆用 力击球，使球沿地面 向前滚动。2、组织学生练习3、教师巡回指导，多 加强对女生的指导1、学生观察练习1:模仿脚内侧踢球动 作练习2：两人一组，一人踩 球，一人模仿踢球。练习3：两人一组相距23 米，用学习技术将球在标志 物之间来回穿过，力量要 小。练习1侬练习2A练习3沿中圈线里外 站立展示54、集中总结学生练习 情况练习4：两人相距6米进行 脚内侧踢球练习展示5、优秀学生展示V素 质 练 习1教师组织练习2巡回指导，加强练 习3总结评价练习1、绳梯练习：两进两出跳进跳出2、游戏：比赛射门结合课课练的跳进跳出和 本

6、课所学的脚内侧踢球技 术进行射门比赛。队形：分成4 组，与本组绳梯 相对站立结 束 部 分5放 松 练 习1、指挥学生放松2、对本课进行小结3、安排值日生归还器 材1、学生深呼吸放松，抖动 四肢放松2、学生认真听，认真思考3、值日生归还器材队形：令令令令令令 令寺令令令土 中寺寺令土土 令令令令土令预计负荷练习平均密度80 %心率130 次/分课后反思这节课通过游戏法、竞赛法增强学生的学习兴趣，调动学生学 习的积极性从而加大了练习强度，培养学生的集体荣誉感；通过评 价法提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的 喜悦。通过安排绳梯的练习，与足球运动紧密结合，而且很好的发 展了学生的身体素质。虽然比较好地完成了教学目标，但也存在着 一些不足，基本部分有些同学练习不积极，在拨球练习时，个别女 生有散漫现象，不过在后来的比赛中，解决了这些缺点；再就是教 学场地过大，在纠错不及时，队伍调动不够迅速。因此在以后教学 时，应充分考虑学生的兴趣、学生的个体差异、合理设置教学场地 等，不断变换教学方法来提高学生的学习积极性。