特殊教育：《好吃的水果》外出教学评价表.docx

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1、主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六(1)班 日期：学习过程教师评价参与度(、z C) () ( )学生：陈玉燕生活会认识各种各样的水果以及水果的 名称1、能根据水果的样子说出水果的各种 口味2、能说出季节性的水果及()-()夕()W ()日 ( )9 ()生活语文1、认识常见的水果，认识水果的名称。2、通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令 摸水果的游戏活动，感知水果的特证。翁() ( )二()蔽() .当()3()生活数学1.确定水果的价格，并制作价目标签。2.正确列式，并计算结果C 4物 ( )J ()3()W()日()9()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A 4 A C( ) (

2、) (当)他人评价您觉得我的表现怎么样？A 4 A C( ) () (当)描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果第_L次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c c 皿 ( )( )( )学生：宋逸伟1、会简单说一说各种水果的名称A A c c()()生活V()()()()学习过程1、能够指出甘蔗、香蕉、石榴的实2、能够准确的跟读词语物。教师评价生活语文A AC c1烟()A C()()V()当()()1 .跟读价目标签。2 ,跟读算式。（烟()A C回()生活数学()()当()()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A c c 啦( )()( )他人评价您觉得我的

3、表现怎么样？A A c c的( )()( )描述性总评与奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果第_L次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c c 皿 ( )( )( )学生：林轩1、会简单说一说各种水果的名称A A c c()()生活V()()()()学习过程1、能够指出甘蔗、香蕉、石榴的实2、能够准确的跟读词语物。教师评价生活语文A AC c1烟()A C()()V()当()()1 .跟读价目标签。2 ,跟读算式。（烟()A C回()生活数学()()当()()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A c c 啦( )()( )他人评价您觉得我的表现怎么样？A A c c的( )(

4、)( )描述性总评与奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六(1)班 日期：学习过程教师评价参与度(、z C) () ( )学生：陆智莉生活会认识各种各样的水果以及水果的 名称1、能根据水果的样子说出水果的各种 口味2、能说出季节性的水果及()-()夕()W ()日 ( )9 ()生活语文1、认识常见的水果，认识水果的名称。2、通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令 摸水果的游戏活动，感知水果的特证。翁() ( )二()蔽() .当()3()生活数学1.确定水果的价格，并制作价目标签。2.正确列式，并计算结果C 4物 ( )J ()3()W()日()9()自我评价本节课你

5、感到快乐、满意吗？A 4 A C( ) () (当)他人评价您觉得我的表现怎么样？A 4 A C( ) () (当)描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六(1)班 日期：学习过程教师评价参与度(、z C) () ( )学生：李洁生活会认识各种各样的水果以及水果的 名称1、能根据水果的样子说出水果的各种 口味2、能说出季节性的水果及()-()夕()W ()日 ( )9 ()生活语文1、认识常见的水果，认识水果的名称。2、通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令 摸水果的游戏活动，感知水果的特证。翁() ( )二()蔽() .当()3()生活数学1.确定水果的

6、价格，并制作价目标签。2.正确列式，并计算结果C 4物 ( )J ()3()W()日()9()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A 4 A C( ) () (当)他人评价您觉得我的表现怎么样？A 4 A C( ) () (当)描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六(1)班 日期：学习过程教师评价参与度(、z C) () ( )学生：陈丹萍生活会认识各种各样的水果以及水果的 名称1、能根据水果的样子说出水果的各种 口味2、能说出季节性的水果及()-()夕()W ()日 ( )9 ()生活语文1、认识常见的水果，认识水果的名称。2、通过观察水果皮、摸水果猜

7、名称、听指令 摸水果的游戏活动，感知水果的特证。翁() ( )二()蔽() .当()3()生活数学1.确定水果的价格，并制作价目标签。2.正确列式，并计算结果C 4物 ( )J ()3()W()日()9()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A 4 A C( ) () (当)他人评价您觉得我的表现怎么样？A 4 A C( ) () (当)描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c c( )()( )学生*林恒靖在老师的辅助下，会认识各种各样的水果3、根据老师的提示，能根据水果的样子说出以及水果的名称水果的各种口味生活A A C

8、 C (皿()c r()*()()学习过程()3()1、在师的提示下能够朗读文字：甘蔗、2、能够认识实物，图文结合香蕉、石榴教师评价生活语文()C - G()()()()()1 .询问水果价格，正确读价目标签。2.计算器计算A组的算式。c C(烟()c r()生活数学()()9()啰()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A A A( )()( )他人评价您觉得我的表现怎么样？A A A A( )()( )描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c c( )()( )学生*林宝婷在老师的辅助下，会认识各种各样的水果3、根据

9、老师的提示，能根据水果的样子说出以及水果的名称水果的各种口味生活A A C C (皿()c r()*()()学习过程()3()1、在师的提示下能够朗读文字：甘蔗、2、能够认识实物，图文结合香蕉、石榴教师评价生活语文()C - G()()()()()1 .询问水果价格，正确读价目标签。2.计算器计算A组的算式。c C(烟()c r()生活数学()()9()啰()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A A A( )()( )他人评价您觉得我的表现怎么样？A A A A( )()( )描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果 第1次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c

10、c( )()( )学生程欣雨在老师的辅助下，会认识各种各样的水果3、根据老师的提示，能根据水果的样子说出以及水果的名称水果的各种口味生活A A C C (皿()c r()*()()学习过程()3()1、在师的提示下能够朗读文字：甘蔗、2、能够认识实物，图文结合香蕉、石榴教师评价生活语文()C - G()()()()()1 .询问水果价格，正确读价目标签。2.计算器计算A组的算式。c C(烟()c r()生活数学()()9()啰()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A A A( )()( )他人评价您觉得我的表现怎么样？A A A A( )()( )描述性总评 与 奖励玉环县特殊教育学校主题

11、： 买水果第_L次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c c 皿 ( )( )( )学生：李婉婷1、会简单说一说各种水果的名称A A c c()()生活V()()()()学习过程1、能够指出甘蔗、香蕉、石榴的实2、能够准确的跟读词语物。教师评价生活语文A AC c1烟()A C()()V()当()()1 .跟读价目标签。2 ,跟读算式。（烟()A C回()生活数学()()当()()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A c c 啦( )()( )他人评价您觉得我的表现怎么样？A A c c的( )()( )描述性总评与奖励玉环县特殊教育学校主题： 买水果第_L次进入实践课堂班级：六（1）班 日期：参与度A Z c c 皿 ( )( )( )学生：郭婉婷1、会简单说一说各种水果的名称A A c c()()生活V()()()()学习过程1、能够指出甘蔗、香蕉、石榴的实2、能够准确的跟读词语物。教师评价生活语文A AC c1烟()A C()()V()当()()1 .跟读价目标签。2 ,跟读算式。（烟()A C回()生活数学()()当()()自我评价本节课你感到快乐、满意吗？A A c c 啦( )()( )他人评价您觉得我的表现怎么样？A A c c的( )()( )描述性总评与奖励玉环县特殊教育学校