2020-2021学年山西省吕梁市兴县部编版三年级上册期中考试语文试卷.docx

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1、2020-2021学年第二学期期中教学质量测试三年级语文试题(卷)(B)积累与运用1.书写展示。自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。结合文中内容可知，本文主要描写了一只狐狸想把公鸡骗到树下吃掉，而公鸡看穿了狐狸的诡计，它想赶 紧把树洞里的猎狗唤醒，于是对狐狸说洞里有梯子，狐狸没想到拽出来的竟是猎狗，于是掉头就跑的故事。 这个故事告诉我们不要相信坏人的甜言蜜语，遇到危险，要多动脑筋想方法。据此回答即可。习作平台16.习作。小朋友，你在生活中一定做过很多手工吧，把你印象最深的一次手工小实验描述下来吧！ 要求：题目自拟。注意用上一些表示顺序的词语。把制作过程写具体，并写一写你的收获。字数不少于3

2、00字。【答案】漂亮的多功能笔记本电脑 今天我在家做了一个小制作一个漂亮的多功能笔记本电脑。它的形状是正方形的，上面有一个红苹果，那是我画上去的。 你一定迫不及待地想看一下它吧？接下来你会看到更有意思的一幕。它的材料很简单，需要一个盒子，一张白纸和几支不同颜色的水彩笔还有一把小剪刀。先用笔把盒子的形状画在纸上，再把纸剪 下来，接着摆剪下来的那张纸按在另一张纸上，沿着边剪下来，就成两张一模一样的纸了。然后在纸上画 一个你喜欢的图案，最后把它贴在小盒子上，就大功告成了！它的作用有很多，不然怎么叫多功能笔记本电脑呢。比方；它能放几个小玩意；还能一张一合的发出美妙的声音，就像一只嘴巴张张合合 在唱歌。

3、因为它是用首饰盒做成的，所以是一个特殊首饰盒。这就是我的小制作，动手吧，发现身边一些不起眼的小东西，相信我，你一定会有收获的。【解析】【分析】【详解】这道题考查学生写作 能力。明确习作要求是写好作文的前提，本次作文首先明确自命题作文，要求写一写你过的一次实验。在写作文 之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想自己做过的 哪些实验，这些实验让你有什么体验或收获，选择一次印象深刻的实验去写。首先根据所写内容，借助题目中的图表整理小实验的主要信息，然后进行写作。写时可以用上“首先 其次然后最后”这样的句式，把做小实验的经过写清楚。还可以写一写自己做实验时的心

4、情、实 验中有趣的发现等。注意将实验过程写具体，详细，写作时要合理安排材料，重点局部要详细写，其他部 分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积 累的好词佳句。bei zhua yTng【解析】【分析】【详解】考查多音字。挣zheng 1.用力摆脱束缚。2.用劳动换取。zheng（挣扎）尽力支撑或坚持。纤xian细小。q/n拉船用的绳子。骨gul.人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。2.指人的品质、气概。gWl.朵儿）尚未开放的花朵。2.（碌）滚动（“碌”读轻声）。背beill.躯干的一局部，部位跟胸和腹相对。2.（儿）某些物体的反面

5、或后部。：beil.（人）用脊背驮。2.负担；承当。3.指一个人一次背的量。爪zhWo鸟兽的脚或趾甲。Ezhuall.爪子，动物带尖甲的脚。2.爪儿，器物下端像爪的局部。应Eying 1.回答或随声相和。2.接受，允许，容许要求。3.顺合，适合。4.对待。yingl.该，当，又引申料想理该如此。2.随，即。3.姓。4.读句子，用“选出正确的词语。（1）同学们唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲，歌声在校园里（飘荡 荡漾）开去。（2）但凡有复眼的昆虫，视觉都很（灵巧 灵敏）。（3）舞台场上（激烈 热烈）的比赛正在进行着，舞台下响起（激烈 热烈）的掌声。（4） 一场春雨过后，沉睡一冬的柳树（苏醒 清醒）

6、了。【答案】（1）轻快飘荡（2）灵敏（3）激烈热烈（4）苏醒【解析】【分析】【详解】此题考查词语搭配，学生注意平时要多积累。（1） “轻巧”意为轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧；“轻快”意为（动作）不费力；轻松愉快。句子 表达的是同学们唱起了一首轻松愉快的歌曲，应选“轻快”。“飘荡”意为在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或回荡；“荡漾”意为指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动;形容起伏动乱。句子表达的是歌声在校园里回荡，应选“飘荡”。（2） “灵巧”意为灵活而巧妙；“灵敏”意为反响快；能对极其微弱的刺激迅速反响。句子表达的是但凡 有复眼的昆虫，视觉都能极其微弱的刺激迅速反响。应选“灵敏”。（3） “激烈

7、”意为声音高亢激昂。“热烈”意为情绪高昂，兴奋激动。句子前一句表达的是舞台场上比赛 高亢激昂，应选“激烈”；句子后一句表达的是舞台下响起的掌声情绪高昂，兴奋激动，应选“热烈”。（4） “苏醒”意为昏迷后醒过来。引申为醒悟。“清醒”意为（头脑）清楚；明白；（神志）由昏迷而恢 复正常。句子表达的是沉睡一冬的柳树醒过来了，应选“苏醒”。（5） 充词语，然后完成练习。烂漫（）相（）并（）没（）打（）源源（）掩（）盗（）形（）各（）（1）再写一个像一样AABC的词语： o（2）两个人的长相很是相似，但他们的才华却不能 o（3）我们在对待学习时态度一定要诚恳，要踏实，不要,自欺欺人。【答案】.无比.提.论

8、.精 .采 .不断 .耳 .铃.态 ,异 津津有味 相提并论 掩耳盗铃【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对词语 理解和掌握能力，学生在日常的学习中要注意积累。掌握其含义，课后及时复习，注意根据语境选择合适的词语，注意书写的准确性。这道题要注意“精”、“断”、“津”的正确书写。烂漫无比：形容天真烂漫的程度。相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。没精打采：形容不高兴，不振作。源源不断：形容接连不断。掩耳盗铃：把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。形状各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。AABC的词语还有：

9、窃窃私语、比比皆是、振振有词、刺刺不休、花花世界。6.按要求完成句子练习。（1）修改病句。春天到了，公园里鲜艳的各种花都开了。（2）照样子，描写某种动物外形上的一个特点。例：瓢虫，朱红的，瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（3）照样子，写一写人物的神态。例：鹿不禁喷起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！ ”。妈妈： “这满地的垃圾谁扔的？ ”（4）根据例句特点仿写一段话。例：菜市场上可真热闹：有卖土豆的，有卖白菜的，有卖面条的，还有卖鱼和虾的叫卖声此起彼伏。 【答案】 .春天到了，公园里各种鲜艳的花都开了。 .熊猫，黑白相间，圆圆的眼睛，上有黑 色的圆圈，特别

10、可爱。 .怒目圆睁，生气地喊 .商场里可真热闹：有卖衣服的，有卖鞋的，有 卖玩具的，还有卖家具的【解析】【分析】【详解】（1）此题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否 合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一 分析。此题病句中“鲜艳的”与“各种”语序颠倒了，互换位置即可。即：春天到了，公园里各种鲜艳的花都开 了。(2)此题旨在考查学生表达能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要 合理即可。此题按照例句中描写瓢

11、虫外形上的特点，也写一个类似的描写某种动物外形特点的句子即可。例如：松鼠, 灰褐色的，光滑得好象搽过油似的毛，加一条毛茸茸的大尾巴，显得格外漂亮。(3)此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式 相同、内容与上下文衔接的句子。此题按照例句中的“不禁喷起了嘴，皱起了眉头”神态描写，把句子补充完整即可。例如：妈妈横眉怒目， 大声地喊：“这满地的垃圾谁扔的？ ”(4)此题考查学生仿写句子的能力。仿写句子，一般要根据例句，从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循： 内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

12、此题按照例句“有有有还有”句式，仿写一段话即可。例如：花坛的四周，摆着许多盆 花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有美丽的海棠，真是美不胜收啊！7 .课文回顾和知识积累。(1)江南风景美如画。诗人苏轼的惠崇春江晚景中“竹外桃花三两枝，。”勾勒 出了优美的早春江景；白居易在忆江南中“日出江花红胜火，。”给我们展现了 鲜艳夺目的江南春景。(2)寓言故事虽短小，道理却很深。守株待兔告诉我们的道理是：(3)中华文化源远流长。河北赵县那座闻名世界的桥“” ； 改进的造纸术；描写 节的诗句“爆竹声中一岁除，。”都展现了优秀的中华文化。(4)星期天，我在郊外看到溪边生长的幽草，听到旁边树林深

13、处黄鹏的啼鸣，我不禁想起诗人韦应物在滁 州西涧中的诗句：“, o ”【答案】 .春江水暖鸭先知 .春来江水绿如蓝 .我们要想得到收获，必须自己努力，不 能存在侥幸心理，否那么将一事无成。 .赵州桥 .蔡伦 .春 .春风送暖入屠苏 . 独怜幽草涧边生 .上有黄鹏深树鸣【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对课文内容 理解和识记能力。（1）惠崇春江晚景二首苏轼（宋代）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。两两归鸿欲破群，依依还似北 归人。遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。忆江南江南好白居易（唐代）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（2）守株待兔

14、，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。守株待兔故事告诉我们不要死守 着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，一辈子，从不改变最初的想法，妄想从此不用劳作、不用行 动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和开展的。（3）赵州桥又称安济桥，坐落在河北省石家庄市赵县的汶河上，横跨在37米多宽的河面上，因桥体全部 用石料建成，当地称作大石桥。赵州桥建于隋朝年间公元595年-605年，由著名匠师李春设计建造，距 今已有1400多年的历史，是当今世界上现存第二早、保存最完整的古代单孔敞肩石拱桥。赵州桥是古代劳 动人民智慧的结晶，开创了中国桥梁建造的崭新局面。造纸术是中国四大创

15、造之一，创造时期于汉朝西汉时期，改进时期于汉朝东汉时期。中国是世界上最早养 蚕织丝的国家。东汉元兴元年蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、 烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很廉价，质量也提高了，逐渐普遍使用。 为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”。元日 王安石（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（4）滁州西涧韦应物（唐代）独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。8 .综合实践。班里周末要开展一次“走进大自然”的活动，如果让你筹划这次活动，你想带大家去哪儿？写清你的想法 和

16、理由。【答案】我想带大家去森林公园。“走进大自然”的活动地点选择肯定是要到大自然里去，森林是最能让人感受自然风采和神奇之处的地方，有着许多奇妙之处等着我们探索。【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对综合实践的理解和掌握能力，学生要根据给出的具体话题去作答。这道题的主题是“走进大自然”，推荐的地方必须是大自然，像森林公园、湿地公园等都可以，注意写出 去的理由。语句要通顺，书写要准确。阅读理解课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。 比方，昙花的花瓣又大又娇嫩；白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。 深夜气温过低

17、，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时2便悄悄绽开 淡雅的花壶 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往 往跟昆虫活动的时间相吻合。9 .选文中加点的“它”指, “它们”指 o.用画出选文 关键句，并根据关键句概括段意。10 .画“”的句子运用了 的修辞手法，生动地写出了昙花的，表达了作者之情。我也可以写这样的句子： 【答案】9.昙花 .需要昆虫传播花粉的花.不同的植物为什么开花的时间不同呢？植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。10 .拟人.美丽 .对昙花的喜爱 .公园五颜六色的花儿悄悄地探出了小脑袋，舒舒

18、服服地伸了伸花瓣。【解析】【分析】【9题详解】此题考查内容理解，联系上下文分析。从“比方，昙花的花瓣又大又娇嫩；白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危 险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，”可知，“它”指 的是昙花。从“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。”可 知，“它们”指的是需要昆虫传播花粉的花。【10题详解】此题考查寻找关键句子及概括段意，仔细读文章找出答案。本语段是围绕“不同的植物为什么开花的时间不同呢？ ”来写，是语段的中心句。从中心句可知，语段要介绍的是不同的植物为什么开花

19、的时间不同，通读语段可知，主要描写的是植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。11题详解】此题考查句子赏析及仿写句子，仔细读句子联系上下文分析。画波浪线句子运用了拟人的修辞手法，赋予“昙花”人的特征“向人们展示美丽的笑脸”，生动地写出了 昙花的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。拟人手法：指把生物或非生物直接当作人来描写，赋予人的思想感情或动作行为，给人以鲜明的印象和具 体的感受。根据拟人手法的特征描写一种植物，把描写对象当作“人”来写，答案不唯一。课外阅读。狐狸和公鸡有只漂亮聪明的公鸡，这天它和好朋友猎狗一起去旅行。它们走了一天，（）的时候，来到了一片树林里，公鸡找了棵大树，飞到

20、树梢上睡着了，猎狗钻进下面的树洞里休息。天刚亮的时候，公鸡和平时一样，呜呜呜呜地叫了起来，有只狐狸经过了这里，看到了大公鸡馋得直 流口水。可是狐狸不会爬树，它想用甜言蜜语把公鸡骗到树下。公鸡一眼就看穿了狐狸的诡计，公鸡想， 我得赶紧把猎狗给唤醒。于是公鸡对狐狸说：“树洞里有梯子，你把梯子拿出来，我好下来，好吗？ ”狐狸急忙把爪子伸进了树洞，一下摸到了一个细细长长的东西，使劲拽出来一看，原来是只猎狗，狐 狸还抓着猎狗的尾巴呢！狐狸吓得（）,调头就跑，跑了好久好久，才逃脱了猎狗的追捕。公鸡在树上看到狐狸（），乐得（ ）o.请将以下成语的序号，填入恰当的括号内。A.狼狈不堪B.魂飞魄散C.夜幕降临D

21、.哈哈大笑.根据提示，用自己的话写写公鸡是怎样赶走狐狸的？公鸡：树枝上看穿了诡计猎狗：树洞里狐狸：树底下调头就跑.狐狸的“甜言蜜语”是什么？发挥你的想象，写下来。11 .从这个故事中，你懂得了什么？【答案】12. CBAD.公鸡在树枝上看穿了狐狸的诡计，它想赶紧把树洞里的猎狗唤醒，于是对狐狸说洞里有梯子，狐狸没想 到拽出来的竟是猎狗，于是掉头就跑。13 .哇，公鸡弟弟，你的羽毛可真漂亮，你能下来让我看清楚些吗？14 .我懂得了不要相信坏人的甜言蜜语，遇到危险，要多动脑筋想方法。【解析】【分析】【12题详解】此题考查了学生选字填空的能力，完成此类题目首先要理解所给字的意思，然后结合语境选出合适句

22、子意 思的字填空。狼狈不堪：形容非常窘迫的样子。魂飞魄散：形容惊恐万分，非常害怕。夜幕降临：指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。哈哈大笑：形容开怀的大笑起来，非常开心。结合词义，根据文中语境“它们走了一天，（）的时候，来到了一片树林里，公鸡找了棵大树，飞到树梢 上睡着了，猎狗钻进下面的树洞里休息。”可知，括号里适合填上“夜幕降临”的词语。结合词义，根据文中语境“狐狸吓得（），调头就跑，跑了好久好久，才逃脱了猎狗的追捕。”可知，括 号里适合填上“魂飞魄散”的词语。结合词义，根据文中语境“公鸡在树上看到狐狸（）,乐得”可知，括号里适合填上“狼狈不堪”的t可语。结合词义，根据文中语境“乐

23、得（）”可知，括号里适合填上“哈哈大笑”的词语。【13题详解】此题考查了学生语言表达能力。解答时根据题目提示，用自己的话写写公鸡是怎样赶走狐狸的即可。结合文中内容可知，文中狐狸想把公鸡骗下树想吃了公鸡，却不知道公鸡在树上早已看穿了狐狸的诡计， 它想赶紧把猎狗给唤醒，就骗狐狸说树洞里有梯子，狐狸中计了却没想到拽出来的竟是猎狗，吓得掉头就 跑。此题结合提示，据此作答即可。【14题详解】此题考查了学生思维拓展能力。想象一下狐狸的“甜言蜜语”是什么即可。此题结合文中狐狸想吃公鸡，想用甜言蜜语把公鸡骗到树下，以此想一下狐狸会说什么好话欺骗公鸡下树, 只要想象合理即可，例：“帅气的公鸡弟弟，你的羽毛可真漂

24、亮啊，你能下来让我看清楚些吗？ ”【15题详解】此题考查了学生对主题的理解。解答此题时，需要结合全文，在读懂文章主旨的基础上作答。【答案】自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。【解析】【分析】【详解】这道题考查学生的书写能力。要求学生根据给出的原句，认认真真，工工整整的抄写好句子，注意书写的准确性。这道题要注意“然”、 “察”的正确书写。2.读拼音，结合语境写生字I I I II I I I I(1)心灵宿ngf。-；是一片宁静的湖水，du er-；-一也会泛起阵阵涟漪。IIII1t* 1 1 1 1 (2)我们漫步于苏州园林，xln shang-；+着独特而充满柔情的江南园林sh4ji-1，。IIII1 1 1 1 11 (3)小朋友们，做完题目后，记得要认真ji3nch台:哦！ II1【答案】(1)仿佛偶尔(2)欣赏设计(3)检查【解析】【分析】【详解】这道题考查学生对读拼音写词语的掌握和理解能力。学生要根据具体的拼音，认真拼读，并写出正确的词语，注意书写的准确性。这道题要注意“佛”、“偶”、 “赏”的正确书写。3.用“ 标出加点字正确的读音。理(zheng zheng)脱纣(qian xian)弱花骨(gu gu)朵儿苜(bei bei)包鸡小(zhao zhua)座(yTng ying)该【答案】zheng xian gu