人教版高中语文选择性必修中册第08课第01篇荷花淀.docx

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1、第08课革命小说三篇第01篇荷花淀1 .熟读课文、注释、学习提示，并做好批注。2 .熟读“助读资料”。3 .完成“正字音” “积词语”部分练习。学习导引1 .荷花淀是以时间的推移为线索来安排情节的，请找出 文中表示时间的词语。月亮升起来一很晚T鸡叫的时候-第二天T过了两天一快到晌午T正午T这一年秋季一冬天。2 .荷花淀主要情节可以简单概括为“夫妻话别探夫 遇敌助夫杀敌”三部分，请分别从水生和水生嫂的角度概括 情节。水生的角度：区上开会晚归与妻子话别参军离家一 一妻子们探夫水生与战士伏击敌人在战场上与妻子相见 妻子们在战斗中成长。水生嫂的角度：月下编席等丈夫与丈夫水生话别送 丈夫参军与姐妹们商量

2、探夫探夫未果却淀上遇敌丈夫们歼敌与丈夫相见夫们歼敌与丈夫相见回来后组织队伍并在战斗中成长。课文结构分析1 .夫妻话别：月夜编席；夫妻话别；送夫参军-勤劳体贴明跳如银，菱角白嫩，稻苇清香，无一不明丽清纯，让人心醉。作 者正是通过这种纯美意境的铺垫，深刻地揭示了作品的主题。这么美丽的水土当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水 乡凝聚着白洋淀人民的深厚感情，又岂容侵略者的铁蹄蹂蹒、践 踏呢？他们平时有多少温情，战斗时就会有多少坚毅。正因为对 家乡的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女们才毅然决然地送郎 上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼后逐渐成长起来，成 为白洋淀的战士，勇敢地投身到抗日的洪流中去。

3、观点三：荷花淀这篇小说是文中有画、文中有诗的：这实 在是一幅被作者充分诗化了的、有着无限开阔境界的荷花图。本 文用诗意的笔法写战争，集中体现了孙犁追求美的极致的创作风 格，是一篇真正的纯美小说。这篇小说形成了一种散文式的格调、诗歌般的意境，既清新脱俗，又含蓄隽永。这正是作品的魅力所在。3.（欣赏小说之美）孙犁先生说过看到真善美的极致，我写了一些作品J荷花淀一文便呈现出多角度、多层次的美，请 结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫,她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在“顺手丢”中尽 显温情。这就是白洋淀青年男女纯朴而忠贞的爱情。亲情美

4、。小华哩？ ”水生每次回家必问的话，体现了水生对家的惦念。他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只 有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放 心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是浓郁的 亲情。爱国情。为了保卫家乡、击退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫， 父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的大爱，有这样的爱国情 怀，有这样的凝聚力，我们的革命能不取得胜利？忠贞的爱情、 浓郁的亲情都统一在高尚的爱国情中O课时练习：完成第61页配套练习。大义2 .探夫遇敌：马庄探夫；归路心情；遭遇敌情T勇敢机智又 多情.助夫歼敌：助夫歼敌；感受打算；迅速成长-积极向上勇歼敌第

5、一课时任务一把握课文内容，分析文中景物描写及其作用1 .孙犁谈荷花淀的写作时说：“荷花淀所写的，就是 这一时代，我的家乡，家家户户的平常故事。它不是传奇故事， 我是按照生活的顺序写下来的，事先并没有什么情节安排J（把握文章主要内容）小说写了哪几个场景？请简要说说各部 分的主要内容。三个场景：夫妻话别、探夫遇敌、助夫歼敌。夫妻话别：夏夜，水生嫂坐在院子里编席，等候丈夫归来。很晚，水生才从区上开会回来，告诉她自己明天就要去大部队, 然后嘱咐了她一些话。第二天，全庄的男女老少送别水生。探夫遇敌：水生嫂和几个青年妇女去对面的马庄探望她们的 丈夫，无奈他们的部队前一天半夜走了，妇女们失望而归。晌午， 她

6、们在归途中遭遇敌人的大船，便将小船向荷花淀里摇去。助夫歼敌：荷花淀里响起了枪声。原来水生他们恰巧埋伏在 这里，他们趁机击沉了敌人的大船，打捞了不少战利品，然后向东南方向转移。经历了这次遭遇，妇女们认识到学习战斗本领的 重要性并积极行动起来。2 .传说很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴 的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小99个碎片，于是地 上便有了大大小小99个水淀。荷花淀便是其中的一个淀泊，它属 白洋淀水域。白洋淀是华北平原上最大的淡水湖，春季青芦吐翠， 夏季红莲出水，秋季芦苇泛金黄色，冬季泊似碧玉。(赏析景物描写及其作

7、用)小说前三段描写了哪些景物？这些 景物构成了一幅什么样的图景？这些景物描写有什么作用？(1)月色皎洁，洁白的苇席遍地都是，银白的淀水，薄雾，清 风，荷花飘香。(2)这些景物展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充 满诗情画意的图景。作用: 为人物活动提供背景，烘托人物形象。这些景物描写渲染了一种清新宁静的气氛。水生嫂就在这样的背景下生活，烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。情景相生，展现人物的精神面貌。作品中的景充溢着人物心中的情，这种情景相生的境界使得 作品的意境更加广阔而深邃。为情节的展开做了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀的夜景描写，不仅为“夫妻话别”提供了时间、地点和宁静的氛围，而

8、且为下文荷花淀伏击战的环 境做了铺垫。任务二赏析对话描写，分析人物形象特点1 .（赏析对话描写，分析人物形象）阅读课文第一部分，结合 文中描写水生嫂语言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，领 悟人物形象的典型意义。“今天怎么回来得这么晚？ ” 表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。“他们几个哩？”水生答非所问，故意岔开话题。水生嫂察觉丈夫有心事，不便直问，只得再次试探。“怎么了，你？ ”水生对妻子的问话用“还在区上”虚晃一枪，又岔开了话题,无话找话。水生嫂察言观色，感到今天事情有点蹊跷，只得逼问。女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生嫂因为关心丈夫，全神贯注

9、地听着，才不留心而被划破 了手指；丈夫参军去部队，本是意料之中，“明天”就走，又在意 料之外，手指的“震动”正是心灵“震动”的反射，她克制依恋 之情，坚强自若。细腻、丰富的情感全由这个简单的细节而显露 出来。“你总是很积极的J 在妻子的逼问下，水生终于说出自己“第一个举手”报名参加大部队。水生嫂此时的心情十分复杂，她爱丈夫，爱自己的家, 舍不得丈夫离开。她毕竟只是一个普通的女人，说这句话时是带 着一种嗔怪的口气的。“你明白家里的难处就好了J 水生嫂知道丈夫确实是个好丈夫，他不仅能体谅家里的难处,而且为革命事事走在前头，所以,水生嫂摆正家庭和国家的关系, 决心挑起生产和生活的重担，支持丈夫参军。

10、“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧J “嗯水生嫂为了让丈夫放心,水生嫂为了让丈夫放心,自觉承担任务。水生鼓励妻子在政治上、思想上、文化上进步。“嗯”字表现 了水生嫂既有中国妇女吃苦耐劳的传统美德，又有新一代妇女勇 敢战斗的精神。总结：“夫妻话别”这段对话，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴、挚爱丈夫、热爱祖国、顾大局、明大义的农村妇女形象丈夫参军看似使她陷入了优先爱丈夫还是优先爱祖国的矛盾,也许她真的为此困惑过，但是，她很快就明白这并不矛盾。她必 须爱一个“值得”爱的丈夫，而爱家乡和祖国是衡量他“值得” 爱的主要指标。如果丈夫为了她临阵退缩，她最终会对丈夫失望, 相反，丈夫“总是积极”的行为赢得了她的敬重和

11、爱慕。所以,她越爱丈夫，就越会支持他报国杀敌。2 .（赏析人物语言，分析人物形象）妇女们商量去探望丈夫时说的话各具特色，细心体会妇女们的话，各用一个恰当的词概括 她们的个性特征。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件 衣裳J机敏多智“我有句要紧的话，得和他说说。”质朴憨厚 听他说，鬼子要在同口安据点”水生的女人说。稳重谨慎 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”心急快“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊!”忸怩羞涩.（赏析对话描写，分析人物形象）小说主要通过简洁传神的对话来塑造人物形象，请赏析其妙处。对话很好地表现了人物的性格特点，使人物形象生动。例如在写女人们惦

12、记着丈夫，商量前去探望时，各自的借口很好地表现了人物不同的性格和心理。蕴含丰富的潜台词，使文章具有含蓄美。例如水生嫂在得知丈夫第一个举手报名参军时,说了一句“你总是很积极的。这句话里既有对丈夫参军的自豪，也有对丈夫要 离家的不舍和嗔怪。为故事情节的发展埋下伏笔。例如女人们商量去探望时，“哪里就碰得那么巧”反映出侥幸心理，也为她们归途遇敌埋下了伏笔。增强了生活气息，体现了白洋淀的人情美和生活美。例如在女人们探望丈夫扑空之后，“拴马桩也不顶事了”“不行了，脱了缰了”这一段极富生活气息的对话很好地表现了女人 们没见到丈夫的失望心情和对丈夫的埋怨。课时练习：完成第58页配套练习。第二课时任务一赏析文中

13、精彩的细节描写及其表达效果.（赏析细节描写）请体会“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下”中细节描写 的妙处。这是水生嫂听到丈夫报名参军之后出现的一个细节描写。丈夫明天就要到大部队去参军，这的确在水生嫂的意料之外，她 心里受到震动，手指不由自主地“震动” 了一下。我们不难想象, 这时水生嫂心里的情感一定是很复杂的：夫妻分离，生产和生活 两副重担，丈夫上前线前途莫测但水生嫂毕竟是一个识大体、明大义的人，很快把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平复了自己的情绪, 她不能让丈夫看出自己的软弱，并做出了支持丈夫参军的决定。这体现了她的坚强性格。1 .（体

14、会细节描写的作用与意义）这篇小说里三次出现“一捞一丢”的细节，请你把有关描写找出来，并体会这三处细节描写 的作用与意义。序号相关描写作用与意义第一处传神地表现出了女人们去探 望丈夫却没遇上的失落而又 百无聊赖的心情第二处水生将漂在水上的装着饼 干的精致纸盒“捞”出来，“丢”在女人们的船上第三处女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来，顺手又“丢”到 水里去女人将水里的小包裹“捞”出来“丢”给战士们生动地表现了战士们打捞战利品时乐观的精神，也形象地表现出夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态,富有生活气息任务二体会小说的选材特点，欣赏小说独特的美感1 .（体会文章选材特点）本文在选材方面有何特点?本文是

15、一篇反映抗日战争题材的小说，以一次漂亮的伏击战为中心事件来安排人物和情节。本文通过对看似平凡琐碎的 生活小事的描绘，深刻地表现了抗日根据地人民热爱生活、热爱 祖国、英勇抗敌的精神。本文没有像其他描写战争题材的小说那样详细描述敌我双方 的形势、条件和殊死的较量，没有曲折离奇的故事情节，没有硝 烟弥漫，没有血污泪痕，甚至没有把战斗的双方当成主要人物来 写。作者仅仅写了以水生嫂为代表的一群青年妇女在战争年代里 成长的故事，写她们关心自己的丈夫，写她们的勤劳质朴、热爱 生活、真挚多情、深明大义、同仇敌恺。2 .（理解小说中景物描写）战争是残酷的，战场上硝烟弥漫,血肉横飞，而本文却为我们描绘了一幅诗情画意的水乡图画，如 何理解这样的景物描写?观点一：本文并没有渲染战争的残酷，而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱来着重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国 主义和革命英雄主义的精神。本文所写的时代是残酷的战争年代，但从作品所描写的背景中，我们丝毫看不到残垣断壁，看不到硝烟烈火，看不到血污泪 那么清新、明朗、美丽，充满了诗情画意。这是由作品表现主题 的角度决定的。痕,看到的是明月、清风、银白的湖水、粉色的荷花一切是观点二：荷花淀的景色是美好的，月白风清，凉风习习，水