空气占据空间公开课.docx

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空气占据空间周耀 龙湾外国语小学罗峰校区一、课前谈话L风怎么形成的？2 ,用袋子找到空气.一个装了水的杯子：杯子里还有空气吗？继续倒水，加满，现在呢？生：空气被水挤出来了。二、不同杯子体验空气占据空间.视频中你看到了什么？你产生了什么问题？（生1：小泡沫球在杯子中上下移动生2：里面的水下去了小球就下去了，水上来了小球就上来了生3：里面有个吸管，把空气吸出去了）.揭题：这节课我们就一起来研究这个问题出示操作视频，记录单，学生开始实验.学生汇报生1：小球都是一起的，一起上去或是一起下去的，没有一个的生2： 2号杯子上面有个红红的东西，空气被堵住了，跑不出去了生3： 1号杯子上面有个洞，空气被跑出去了。师：为什么空气跑出去了？2号杯子呢？生1： 2号杯子上面堵住了，空气跑不出去？师：这说明了什么？生：空气会往上跑生：空气会流动（学生说到会流动时可以引导学生，你说的流动时指从上面跑出来吗？为什么会 从上面跑出来？上面有孔，空气被挤出去了，空气原本的位置被水抢走了） 三、注射器体验空气占据空间L出示注射器，推拉注射器会有什么发现？2 .学生活动。3 .研讨：生：注射器往下按，小球往下，注射器往上拉，小球往上（在学生汇报时，教师要将学生的语言引回课堂）