部编版小学四年级语文上册《习作：推荐一个好地方（一）》集体备课教学设计.docx
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1、部编版小学四年级语文上册集体备课教学设计（二）看书13页举的例子，总结方法。课题习作：推荐一个好地方（一）主备人使用人教学目标1、能清楚地介绍自己喜欢的一个地方。2、能够抓住这个地方的特点来描写。3、把重点的局部写具体。4、能抒发自己真实的情感。重点抓住地方的特点进行介绍。难点1、把重点的局部写具体。2、能抒发自己真实的情感。教学准备课件课时数1教学过程一、图片导入，激发情趣师：同学们请欣赏一组图片。（课件播放：雄伟壮观 的长城；世人瞩目的天安门广场；广阔无边的大海；闻名 遐迩的黄山）（引导学生说出自己去过的地方，并说 出自己最喜欢的地方在哪里，并能说出为什么？）二、读题思考，弄清要求（）过渡
2、：同学们愿意把你喜欢的地方介绍给大家 吗？（想）那么，你打算怎样介绍这个地方呢？1、你准备推荐哪个地方？2、这个地方在哪里？3、它有什么特别之处？教师札记1、描写地方的环境（景色）。2、描写地方的历史。3、描写地方的生活。4、描写地方的食物。5、描写地方的人们。三、口头交流，为写铺垫过渡：知道怎样把喜欢的地方介绍给大家了吧？下面 就请同学们思考一下，你怎样把你喜欢的地方有条理的， 抓住重点，抓住特点地介绍给大家。1、先小组交流，互相评议；2、在班级交流，互相评议。四、布局谋篇，读写结合1、写作文前先有个思路，应该怎么写呢？2、你的这篇文章打算怎么写？在作文草稿本上列一 个提纲。3、交流提纲。五、静心习作，评议草稿1、起草作文，教师巡视。2、提供草稿，3、誉写习作。习作：推荐一个好地方（一）书设思路提纲交流草稿誉写计教学反思
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