水平四（七年级）体育《排球——正面双手垫球》教案.docx

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1、体育与健康实践课教案学校 授课教师 授课年级班级七年四班授课时间题目排球正面双手垫球学 习 目 标认知目标：了解排球正面双手垫球的动作要点，体会其提高身 体动作协调能力的作用。技能目标：通过诱导练习以及多种教学方法，使75%-80%以上的 学生基本掌握正面双手垫球的连续动作。情感目标：培养学生勇敢、果断，团结协作的精神。单元 位置第五章第二节课时 内容1 .软式排球：正面双手垫球2 .素质游戏：耐力蹲起重点正确的击球点和手臂触球部位难点两臂伸直夹紧，提肩压腕、前送和全身协调用力的分 课部学练内容教与学的过程设计意图与要求运动负荷时 间次数强 度身心准备阶段课堂常规1 .体委整队，师生问好，宣布

2、上课内 容，安排见习生2 .学生按教师指令完成动作 OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO意图：集中注意力，并为拿球游戏 做铺垫要求：集中注意，声音响亮，精神 饱满r1-2小多媒体导入1 .教师带领学生观看奥运会女排夺冠 视频资料2 .学生成一路纵队绕场慢跑，在教师 引导下积极参与游戏3 .在教师带领下做韵律操 OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO意图：通过多媒体手段对学生进行 视觉冲击，激发学生兴趣，导入课 程要求：教师与学生一起观看5，3-4大趣味慢跑： 叫号拿球意图：增加跑的趣味性，同时分发 器材要求：根据教师指令迅速做出

3、反应韵律球操意图：活动拉伸关节和肌肉 要求：动作到位、准确中小游戏： 原地接反弹球意图：通过游戏激发学习兴趣，同 时融入垫球“夹臂”动作 要求：积极参与游戏技能学习阶段软式排球： 正面双手垫球教师示范、讲解垫球方法，引导学生 认真观察意图：语言引导学生观察高度、垫 球部位、手型要求：提膝到位，遵守规则5,1中学习“叠指法”，散点尝试练习垫球动 作意图：学习热球手型，感知垫球动作要求：尝试垫球4-5出示挂图：绘图讲解“一插、二夹、三抬”的动 作方法，强调上下肢协调用力意图：明确动作要领 要求：边看边模仿3-4中组织学生集体按口诀练习徒手动作意图：强化动作要领 要求：动作准确、到位4-5合作探究阶

4、段软式排球： 正面双手垫球合作学习：两人小组垫固定球练习意图：体验垫球部位要求：击球点在小臂前端，相互检查204-5中探究学习：两人小组抛垫球练习意图：充分利用器材，提升垫球的高度 与稳定性,体会前送动作要求：尝试垫的又高又稳5-6原地闯关：抛垫一一接抛垫3次一一接抛一垫6次一一接意图：激发练习兴趣，循序渐进练 习要求：提高动作质量3-4散点尝试自抛自垫多个球，体会 技术动作意图：自主练习，提高练习密度 要求：牢记动作要领4-5提出要求：垫10次接住球，自我 评价学生展示，学生评价，教师提示动作 要领意图：引导学生仔细观察，对照检查及时纠正错误要求：仔细观察，牢记动作要领2-3合作学习：老师提

5、出问题， 分组讨论、思考并回答问题意图：集体开动脑筋，合作探究要求：充分讨论，认真思考、积极回答1-2分层练习：自主练习与随老师练习意图：按能力分层，提升动作质量，提 高练习密度要求：动作到位、准确7-8大组织垫球比赛意图：激发练习兴趣，掌握技术动作 要求：遵守游戏规则2-3中拓展练习：两人小组对垫球意图：充分利用器材，增加难度，提高 实战性3-4激发兴趣阶段素质游戏： 耐力蹲起讲解游戏方法：以小组为单位竞赛，多人原地臂合连续蹲起规则：1 .多人原地臂合连续蹲起2 .手臂合的好，坚持次数最多的小组 获胜意图：激发练习兴趣，发展腿部力量 要求：遵守游戏规则，团结合作52-3大小组尝试原地臂合连续蹲起练习组织学生分组进行比赛身心调整阶段放松随音乐放松意图：放松身心要求：认真模仿教师动作41小总结回顾所学动作，情感价值观引导下课归还器材，宣布下课场地器材A.软式排球33个B.教学黑板1块C.便携式音箱1个I).笔记本电脑1台练习密度40%左右课后反思E.皮筋4条平均心率125次/分左右