17商英《国际贸易理论与实务》 教案.docx

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1、广东省高新技术技工学校教案本授课班级17商英课程名称国际贸易理论与实务任课教师周燕授课学期2017-2018学年第一学期一.知识引入.安全教育a.周末回家的同学记得带好自己的行李物品，一放学就立马回家，不要在中途逗留, 免得回家太晚。教学过程b.不回家，留宿校内的同学，要注意出行安全，出行与同学结伴，不要太晚不回宿 舍，合理饮食。1 .复习上节课的内容，通过回顾学生查询海关编码情况，检测学生是否有课后自己 查询。二.实训要求讲解。1.介绍实训的内容：a.班级同学分工，把班级同学分成几个小组，让学生模拟成立习新公司。b.引导学生完成新公司的角色定位，并确定本公司的具体经营工程。c.指导学生确立模

2、拟公司的名称，经营宗旨，口号。d.引导学生完成公司团队展示。教学过程e.点评不同组做得好的地方，指出每组的不同之处，也可以让学生点评。f.选出特别优秀的一组，请本组组长提供本组成员在实训过程中整个团队的合作情 况。三 .检测知识掌握情况。通过模拟公司的建立，了解学生对本章国际贸易课程内容的熟悉情况，能否根据所 学知识，科学合理安排本公司的产品，及出口的主要市场。四 .总结。1 .教师总结整个实训课程中，所有同学的表现情况，纪律是否良好，学生实训的结 果是否符合实际等。2 .要求学生预习工程二，任务一，熟悉商品品质规定。课后 反思1 .实训过程中注意学生团体精神的培养。2 .查漏补缺，总结学生薄

3、弱知识点。审阅签名：蔡伟萍第课题:乡2章第 1节第二章 商品品质，数量与包装。任务一：熟悉商品品质规定授课 方式讲授，举例子，情节模拟。作 业Exercise：预习商品数量条款内容教 学 目 的通过本课程的学习，了解商品品名，品名方式， 熟悉品质表示方式。选用 教具 挂图常规教具重 点商品品名命名方法品质的表示方法。难点商品品名命名的方法教学 回顾引导学生回顾上节课所学课程内容，引入今天所接受课程。一 .知识引入1.安全教育a.近段天气变化大，雨水多，引导学生有良好的交通习惯。过马路需要走人行横道， 在马路边上要靠右，有天桥的地方尽量走天桥，不要在车行道上追逐玩耍打闹。b.骑自行车的同学要注意

4、骑车安全不要在马路上横冲直撞，与机动车抢道。教2.问题引入学通过上节课所实训的内容，复习之前学习的内容,然后引入今天需要讲解内容，商过程品品质规定。二.商品品质规定1.商品品名：商品品名的方法介绍，通过实际案例的解读了解商品品名常见的命名方法。三.规定品名的条款的考前须知提出一些情景模拟，让学生判断此种规定品名条款的做法是否妥当，以及为什么原 因。让学生根据书本对规定品名的考前须知的内容的熟悉，了解具体为什么规定品名条款的重要。教学过程四 .品质的表示方法先请学生自己读中文理解其中的意思，不明白的地方标注出来，首先大家一起 讨论然后教师解读正确的理解。五 .知识检测对本节课涉及的内容以情况设定

5、的方式来检测学生是否对商品品质规定，品质 表示方法有了掌握了解。六 .总结教师总结本课程重点内容强调学国际贸易的同时也要记得同时提高英语词汇 量。预习下节课商品数量条款。课后 反思学生学习水平参差不齐，课件需要标注中英文。培养学生多说多学英语的习惯防止依赖审阅签名：蔡伟萍第课题:2章第2节任务二：解读商品数量条款授课 方式讲授，练习，情景设定作 业完成课本21页的练习教 学 目 的通过本课程的学习让学生了解国际贸易中的计 量单位及其计算方法。选用 教具 挂图常规教具重 点学生了解净重和毛重的区别对计量单位 有一定的认识。难点合同中的数量条款判断哪些产品适合用什 么单位来进行计量教学 回顾以提问

6、形式回顾上节课所学商品品质内容师生互动让学生讨论自己知道的计量单位。一 知识引入1.安全教育a.学生未成年引导学生注意个人家居安全。如安全用电，雷雨时不要打 ，个人在家要注意关好门窗，对陌生人来访不要随便开门。教b.不要把自己家中的钥匙挂在胸前，也不要随便搭陌生人的便车。2.师生互动，引入新课程内容。先引导学生复习上节课的知识，在以案例的形学式引入本节课堂的内容。过3.抛出一个跟本课程内容贴近的案例,逐步引入课程涉及的内容，引导学生专程注理论知识的理解，已解决实际案例中存在的问题。二.计量单位的讲解。1.先引导学生说出自己知道的计量单位,如斤，kg,磅，cm,升，平方米，等等计量单位。2.分别

7、介绍不同计量单位适合用来度量什么产品，以及对不同度量单位的解释，如我们的生日蛋糕用磅来计算，磅和斤的区别等等。教学过程三.毛重和净重的定义，以及公量和理论重量的认识。L引导学生了解什么是毛重，什么是净重，以及这两种计量方式，分别适用于 哪种商品重量计算，2.知识检测：用实例模拟的方式，让学生判断哪种商品，如黄金用什么重量计 算方法，以及塑料相框等举例让学生判断，以加深对理论知识的理解。四 .合同中的数量条款L讲解：溢短装条款，“约”数条款，机动幅度的选择权，等具体规定。五 .总结老师总结本课程必须掌握的重要内容，学生做笔记。课后 反思学生了解课程内容，但不能保证学完后能记住。用实例说明定义内容

8、，加深学生对定义的理解审阅签名：蔡伟萍第课题:2章第3节任务三：解读商品包装条款授课 方式讲授，练习，情景模拟作 业预习下节课的内容，做好实训准备教 学 目 的让学生了解包装的知识，明白包装的目的，了 解包装的分类，让学生认识基本的指示性标志选用 教具 挂图常规教具重 点了解包装的重要性，包装的种类，认识包 装标志难点包装的分类包装标志的意义教学 回顾请学生回顾上节课学习过的内容，再次强调毛重和净重的区别一 .知识引入1.安全教育a.学生周末经常在马路上行走，要注意观察交通信号灯，且走人行道，靠路右边走。b.学校中午去吃饭时，比拟拥挤，同学要注意不要拥挤，有秩序的下楼。2.教师抛出问题，回顾上

9、课堂所学内容，强调重点和难点。教3.引出此次课程的内容，商品包装，举例说明商品包装的重要性，结合图片让学生学意识到国际贸易中，商品包装的重要作用C)过二.介绍商品包装的种类，销售包装的要求。程L举实例说明：图文结合，反面说明商品包装不当而可能引发的矛盾和损失。2.抛出商品包装的重要性的理论支撑，好的包装和不合理包装带来的结果大不一样三.唆头的设计和指示性标志的意思说明。L会根据客户的要求来设计口麦头，先展k一个喽头，然后提供 些要求，请学生设计陵头，并告知陵头的正确贴发。2.展示不同的指示性标志，要求销售掌握常见指示性标志的含义。教学过程知识检测，通过陵头的设计和指示性标志的含义的了解，检测学

10、生掌握情况。四.总结。1.教师总结本课堂的重点内容，学生做笔记，课后消化吸收本课程的重点和难点内 容。课后 反思上课内容还比拟简单易懂。需要结合一些英文知识在课程中。审阅签名：蔡伟萍第2章第4节课题：制定合同品质，数量，包装条款，业务胜任力训练。授课 方式情景模拟，小组讨论，表演作 业预习贸易术语和商品价格教 学 目 的通过情景模拟，学生掌握品质，数量，包装条款相关内容选用 教具 挂图常规教具重 点学生通过学习能正确地写出品质，数量， 包装条款。难点正确写出符合商品性质的品质，数量，包 装条款教学 回顾通过提问形式，请学生回顾本单元学习过的内容，重温品质，数量，包装条款。教学过程一 .知识引入

11、。a.安全教育。学生做情景模拟，业务胜任力训练课上，教师提醒学生注意安全，不得因为一些意 见分歧或理念矛盾，对同班同学恶语相向或者有不文明的行为，通过安全第一，尊 重同学。b.师生互动，通过提问方式，请学生回顾本单元内容，为接下来的实训内容作铺垫， 复习熟知学生内容。二 .介绍实训内容，要求。1 .用PPT详细列出本次实训的主题以及本次实训的相关要求。2 .知识检测：用问答的形式让学生了解哪些是重点知识及掌握情况。如对实训内容 理解，那么继续往下讲解实训要求，如假设还有问题，那么再次解释，直到同学有所理解。3 .PPT展示学生在实训过程中应该注意的纪律问题，不要互相争执，应该互相尊重。教学过程

12、三.学生准备好后，进行团队展示。1 .抽签方式强调表演的先后顺序。2 .各组上台表演，展示合同条款中英文表达方式。3 .老师评判学生用的合同条款内容，英文表达是否正确。4 .评选出优秀的团队很优秀的个人。四.总结。教师增加本课堂课程学生表现的好和不够的地方。课后 反思实训课程要重视学生的动手能力和团队合作能力的培养审阅签名：蔡伟萍第1课题:章第1 节国际贸易概述 任务一：熟悉国际贸易特征 课程介绍授课 方式讲解练习情景模拟作 业教 学 目 的通过整体介绍国际贸易实务的内容，明确本课 程的学习目标。选用 教具 挂图常规教具重 点1 .介绍整本教材大概学习内容。2 .师生自我介绍，互相认识。3 .

13、认识国际贸易实务的重要性难点理解国际贸易实务学习内容教学 回顾听到学生回顾网购经历中涉及的内容一,知识引入lOmin1.安全教育：a新学期开始,学生刚刚返校，学生要注意合理饮食，注意休息，保管好自己的财务。b.雨天路滑，提醒学生出门带好雨伞雨具，走路避开积水区。2.师生互动：老师鼓励学生讲解网购经历中的趣事，或者回顾网购过程中的教学参与人。3.提问引入：通是过判断一 念。个实例是否属于国际贸易，引入国际贸易的概过程二.介绍国际贸易实务过程.15min1.通过与国际贸易活动比照,引出活动中的参与方，介绍本书结构，强调重点内容。三.本书的学法，教法，以学习本课程的作用。30mina.采用中英结合的

14、教学方式,让学生减少依赖中文的心理。第章第 节课题:第三章：贸易术语和商品价格。任务一：解析FOB,CFR,CIF术语授课 方式讲授，练习，情景模拟作 业复习FOB和CFR术语的含义教 学 目 的通过本课程的学习了解贸易术语的含义，FOB,CFR的术语选用 教具 挂图常规教具重 点2010通那么对FOB,CFR的理解及内在 含义难点清楚FOB的风险规划和具体解释教学 回顾引导学生回顾上节课的内容，引入本课程的内容教学过程一.知识引入。1 .安全教育。学生了解贸易术语的原因解释因为国际贸易活动中，风险比拟大，必须要明确买卖 双方风险界限的划分，这样能防止纠纷，明确权责划分。2 .通过提问的方式导

15、入一个案例，货物在运输过程中出现了损坏，这时该如何解决， 引出贸易术语的知识，抛出2010通那么的FOB,CFR,CIF的知识。二。引入FOB的具体条款及FOB术语的描述。l.FOB Free on Board先列出英语的生单词，请学生跟读。PPT展示FOB术语的描述内容，跟学生一起理 解一遍，并强调此运输方式仅适用与海运和河运输。强调FOB术语的货物交接，及买卖双方的通关责任。指出FOB术语下运输费用的支付方及谁负责办理运输。FOB术语下的交单要求及FOB术语下的注意点教学过程2.学习小组每组请一个同学上黑板写出FOB的含义及口头解释FOB术语项下的注 意事项。三.CFR术语的描述。Just

16、 like FOB,will show the characteristic of CFR四.知识检测：请同学用自己的话描述QF术语五.总结。教师强调重点知识，学生及时做笔记，复习。课后 反思学生第一次接触FOB读贸易术语，需要详细解释，学会一个再教下一个。审阅签名：蔡伟萍第章第 节课题:任务一：FOB, CFR和CIF术语授课 方式讲授，情景模拟，PK作 业学生掌握FOB,CFR,CIF术语的描述教 学 目 的理解CIF的描述及负责划分，区别FOB,CIF,CIF的区别选用 教具 挂图常规教具重 点1 .学生通过学习掌握CIF术语2.了解 FOB,CIF,CFR 的区别难点CIF术语描述FO

17、B,CIF,CFR的区别教学 回顾回顾上节课学习的FOB和CFR引出CIF术语教学过程一.知识引入。1 .安全知识学生在国庆中秋及节中要注意安全，国家国情是节目出行人员多，请学生注意出行 安全和个人财产安全，注意保护好自己的个人物品。2 .通过回顾上节课的FOB和CFR的内容，引出CIF的内容。二.讲解CIF的内容，1 .CIF英文的展示，cost,insurance,freight,要求学生掌握CIF相对应的英文单词及解 释。2 .CIF术语下的货物交付。3 .CIF术语下的风险转移情况。告知学生CIF术语下的风险转移情况跟FOB术语相同，引导学生回忆FOB术语下 风险转移情况，简化学生学习

18、，减轻学习负担。4 .强调CIF术语下的运输安排和费用划分。先请学生自己读CIF术语下的费用划分， 让学生试着理解，然后教师梳理内容，帮助学生加深理解。三.FOB,CFR,QF术语的区别1 .先让学生回顾FOB,CFR,CIF不同贸易术语下的描述，货物交付，风险转移，通关, 运输安排费用划分及交单要求的区分。2 .知识检测：让学生制作表格，清晰表现FOB,CFR,QF术语的区别和共同点，以此 了解学生对知识的掌握情况。四,总结：老师总结本节课程内容，布置课后作业。课后FOB,CFR,CIF的区别相比照拟难准确理解，需要学生多话时间和精力，配合练习 反思第章第 节课题：任务二：熟悉FCA,CPT

19、和CIP术语授课 方式讲授图文展示，情景模拟作 业复习本节课FCA的内容教 学 目 的通过本课课程的学习，学生明白FCA的意义选用 教具 挂图常规教具重 点FCA本身英语代表的单词 明白FCA贸易术语难点FCA Free carrair每个学生明白FCA贸易术 语风险责任划分教学 回顾引导学生回顾之前学习过的贸易术语，引出本节课课程的FCA的贸易术语教学过程一.知识引入。1 .引导学生回顾之前学习过的贸易术语，如FOB等，复习下之前几个贸易术语的英 文全称，以及相关贸易术语条件下，每个贸易术语卖方和买方的权责划分，以及什 么贸易术语适合于用什么方式来运输。2 .通过回顾后引出本课程新的贸易术语

20、FCA Free Carrier (.named place)二.FCA贸易术语讲解。1 .FCA贸易术语的描述教师结合书本内容，讲解FCA术语的描述，PPT展示关FCA的问题，如FCA术语适 用于什么方式的运输的问题，让学生加深对FCA术语的印象，并提出“指定地点 指的是什么问题，让学生根据课本内容找答案，并标记重点需要掌握的知识点。2 .FCA术语条件卜买卖双方的责任义务通过角色扮演的方式，让学生根据学习小组的形式来扮演买方或卖方，让其阅读书 本中的描述，明确自己扮演角色的责任和义务。教学过程三.知识检测通过不同学习小组角色扮演，判断学生是否分解书本知识牢固掌握了买卖双方权责 划分，和风险

21、转移。四.总结。教师通过图文结合总结，FCA贸易术语的内容。课后 反思国贸的内容对从未接触过的学生比拟难理解，特别是贸易术语的理解第章第 节课题：任务二：熟悉FCA,CPT,CIP术语授课 方式讲解，角色扮演，阅读作 业表格画出，主要贸易术语的区别教 学 目 的通过本课程学习，学生了解FCA,CPT,CIP术语及其区别选用 教具 挂图常规教具重 点CPT,CIP,权责划分，责任和风险转移的正 确把握难点CPT,CIP贸易术语正确，全面的把握教学 回顾回顾上节课FCA的贸易术语，引出本课程CPT,CIP贸易术语教学过程一.知识引入。1 .复习上节课FCA的贸易术语，以及FCA条件下买卖双方的权责

22、和风险转移。2 .引出本课程CIP.CPT贸易术语。二.CPT贸易术语描述1 .先介绍英文CarrigePaidto.包含的意思，然后将全班8个学习小组分成两大组， 一大组4小组负责CPT术语的角色扮演，其他一大组的同学负责判断CPT术语角 色扮演的小组扮演内容是否正确。2 .全班同学阅读关于CPT术语的描述和CPT术语下卖方的责任义务和买方的责任义 务相关内容，为角色扮演和判断做准备。3 .两小组分别进行买卖双方，CPT术语条件下角色扮演，教师假定一批货，指定港 口让每组学生描述自己应该做的准备工作。4 .学生描述后，先让学生判断是否扮演正确，然后老师PPT展示一张表格，明确CPT 术语条件

23、下，买卖双方的责任义务。教学过程三.知识检测通过学生扮演情况，判断学生是否能准确把握CPT术语的含义，假设有错误，引导学 生书本上找答案。四.CIP术语用同样的方式，换不同的学习小组来扮演角色，最后用图文并茂和表格的形式来巩 固CIP术语。五.表格比照FCA,CPT,CIP与FOB,CFR,CIF的区别并写作业.六.总结.老师总结本课程内容，学生做相应作业课后 反思贸易术语比拟难，需要通过小组练习自己经历才育旨更准确理解其意思第章第 节课题：任务三：认识其他贸易术语授课 方式讲授，情景模拟练习作 业复习之前学习过的贸易术语，总结贸 易术语区别教 学 目 的通过此次课程的学习，全面了解贸易术语，

24、复习贸易术语选用 教具 挂图常规教具重 点EXW,FAS,DAT,DAP,DDP 的含义难点掌握常用贸易术语的含义及其区别教学 回顾回顾上节课的内容，引入今天的课程内容，其他贸易术语的教学过程一.知识引入.1 .引导学生回顾上节课学习过的内容，引入今天的课程一一其他贸易术语。2 .提问学生之前学过的贸易术语的含义，了解学生掌握情况，提示学生用相同的方 式猜测EXW,FAS,等贸易术语的权责和风险划分。3 .全班分小组pk, 8个学习小组抢答问题，给做出正确示范或描述贸易术语的小组 的加分。二.引入新知识.EXW,FAS,DAP,DDP等贸易术语1 .请学生看EXW贸易术语局部内容告知英文意思，

25、请学习小组pk,讲解EXW术语 的风险和责任划分，给前面三个学习小组加分。假设描述错误那么不加分。2 .对学生描述正确的术语，如EXW,FAS等贸易术语，老师再强调一遍术语含义，即 可，对学生把握不太准确的贸易术语，如DDP等，老师加以纠正，对错误的地方 进行强调，让学生相应做笔记。二制作一个表格，让学生比照所学的不同贸易术语的区别1.请学生完成表格比照，检测学生对贸易术语的掌握情况四.总结老师总结贸易术语的重点内容，学生复习。教学过程反思课后贸易术语用Role play文课比拟好，学生能明白意思。C.实训。学习一定知识后，要求学生使用所学内容，完成一项实训内容，检 测学生掌握情况。d.学生通

26、过情景模拟。实训等实际模拟运用中，掌握所学内容，对国际贸易 活动中有一定的认识e.检测学生所学:PPT展示选择类型题目，测试学生是否熟悉国际贸易的概 念。f.本课程考核方法讲解。四 .常见的国际通用的可兑换货币。15min介绍常见国家色货币，如美元。请学生利用工具换算。五 .总结。15minL老师总结课程重点，学生在重点难点处做笔记。2 .课后复习国际贸易概念，复习换算货币，如人民币与美元换算。3 .学生预习任务一：熟悉国际贸易特征。课后 新开的课程，中午内容相对简单，学生理解难度不大，学习时需要及时补充些英语词汇和表达。 反思第章第 节课题：任务四：商品的价格授课 方式讲授，图片展示，举例子

27、作 业合理定价并能准确报价教 学 目 的通过本课程的学习，学生了解佣金，作价方法等选用 教具 挂图常规教具重 点价格计算，在不同贸易术语上的价格合理 核算难点1 .计价方式的掌握。2 .佣金，折扣教学 回顾回顾之前学过的贸易术语的内容，引出本次课程的主题一商品的价格。教学过程一.知识引入。1 .回顾之前所学的贸易术语，结合贸易术语，引导学生思考不同贸易术语交易条件 下的产品价格的定位是否相同，引入本次课程所学内容一商品价格2 .引出知识一计量金额确实立方法：1固定价格2.非固定价格。3 .根据理论基础知识，引入相关例子，请学生判断例子是固定价格或非固定价格二.计价货币知识讲解1.讲解进出口不同

28、的外币或本币的挑选使用a.出口时将本币折成外币买入价b.进口时将外币折本钱币用卖出价C.一种外币折算成另一种外币理论知识讲解完毕后，PPT放映不同的币种，提供货币之间的转换率，要求学生学 会如何换算不同的币种，以此来检测学生是否会核算不同币种换算。三.佣金与折扣l.Commision讲解佣金的定义，帮助学生明白佣金的内容，然后展示佣金的计算公 式，放题目让学生明白佣金的计算方式。四价格核算FOB,CFR,CIF条件下价格的核算基本原那么及给出实际的计算题目o五.总结教教师总结重点内容，学生及时复习。课后 数学一般是英语学生的软肋，会算基本价格就可以 反思第章第 节课题：任务四：商品的价格授课

29、方式Team work role play作 业Calulate the price of the commodity教 学 目 的Know how to calulate the price of goods选用 教具 挂图Tool commodity used in class重 点The exchange rate commission international trade terms难点Students can calulate the correct price of goods after class教学 回顾Ask the students to review what wer

30、e learn last class,and lead in the caculate of pice.教学过程Head ina.Step 1. Let the students recall the lesson we have learned last class and check whether they master the knowledge or not .If not,teacher explain again and emphasize the important part.b.The consists of the price.Point a question at fir

31、st.What do you think of a price should included? Let students answer it in Chinese first,then tell them how to say these words in English ,such as cost,commision,discount,Expected Profits.2.Different ways of calculating the pictureFirst, review the international trade terms. Ask the students answer

32、one question: Do you think the price of FOBshanghai and CIFshanghai is the same?” The teacher give commerrts accroding to the answer of the question from students.Second,the teacher tell the right answer and ready to show how to calculate the different prices when using different international trade

33、 terms by playing different formula in Chinese and teach them how to calculate different pricesThird,teacher give some real examples with destination and cost and freight or insurance price, ask the students to calculate the price accroding to different conditions and terms ,also with commision and

34、discount to test the students can master how to calculate the price of commodity or not.3.Summarize课后反思课后反思Teacher repeat the key point of this lessonMath is difficult for business English major students第章第 节课题：实训1: “制定合同价格条款”业务胜任力训练授课 方式Team work,practice,review作 业Review,the know ledge教 学 目 的Studen

35、ts know exactly the untents of price选用 教具 挂图常规教具重 点International trade terms conumision discount难点Calculate the prices of different international trade terms教学 回顾Reviewthe knowledge of trade terms,currency and condition of prices to strenghten the konwledge教学过程l.Lead in1 l).Task explanationFirst,giv

36、e clear explanation about the task of this lesson, price terms should be clear and resonable Let student realise that the price of different commison and differen currency and frieight to different countries is different.also emphasize that the produces of the chosen should be practical.Fresh fruite

37、s and plants or seafood is not a good commodity to consider about2 .Team workAll the students divided mto 8 small groups Each group has a group leader.teacher give about 30minutes to prepare and discuss the the price conditions of contract.teacher keep moving from one group to another group.give som

38、e guidence yf needed and pay attention to the discussion acctivity and ask if there is a problem for him or her to join in the discussion3 .performance(l).Draw lots to deuide the order of perfroance ask one representaeive to draw lots the order(2) .write the orders on blacboard.students perform grou

39、p by group to introduce the commodity and deteuils of price aonditions(3) .teacher give comments of each group and letstudent give comments to each other.choose the best group课后反思(4) ummarize:teacher give exlianatiom of important pointsTeam work is very important in learning第章第 节课题：实训2：制作“出口本钱预算表”业务

40、胜任力训练授课 方式Team work practical trainning作 业Preview chapter four教 学 目 的Review the lesson weve learned and finish apractical trainning选用 教具 挂图常规教具重 卢 八、The contents of he price shipping cost commission profit难点How to calculate the price教学 回顾Review the lesson and remichd the contents of shipping cost co

41、mmission etc教学过程l.lead inFristly,ask the students to remind the profit,cost,commissionjnsurance etc .secondlyzteacher ask some students to describe the definition of the commission or the different international terms such as CIF and FOBwhats the difference price for different terms.such as CIF and

42、FOB ,Whats the difference price for different terms .2.Team workTeacher divide all the students into smoul groups The traning class will be tanght by team work.(2)Teacher give an example .PPT show an example of how to calculate the total price according to the specific international terms. And stude

43、nts leam how to caculate it.(3)Teacher ask one student to explain the thought or his or they understand the usage of the knowledgoe or not. Teachor give comments and add expanation if necessary.(testng link)3.Exercises(Team work)(1) Teacher give specific numbers and port of destination ,shiping cost

44、 and insurance.etc .ask students to caculate the reasonable price by a team .At the sametime teacher tour over the classroom and give advice or guidance if needed.4.Group Presentationa.Each group show their price via PPT or explanation.5.Summarize:Teacher gives comments accroding to performance.教学过程课后 反思Math is not easy for Business English major students to learn第四 章第 节课题：任务一：比拟各种运输方式授课 方式Teaching picture showing作 业Now English words of transportation教 学 目 的Students know the basic knowledge of transportat